Mô đun: Truyền thông và tư
vấn dịch vụ khuyến nông lâm
GV: Hoàng Thị Thúy

Mô đun: Truyền thông và tư vấn dịch
vụ khuyến nông lâm

Bài 1:Truyền thông trong khuyến nông
Bài 2:Tư vấn và dịch vụ Khuyến nông

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

 Phòng học được trang bị máy tính, máy chiếu, màn chiếu,
loa, bảng, phấn, rẻ lau...
 Trang thiết bị máy móc
 Máy ảnh, máy điện thoại thông minh có chức năng chụp ảnh
và quay video,......
 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu
 Đề cương bài giảng
 Bút dạ viết bảng, bảng ghim, bảng đen, kẹp giấy, bút bi, bút
chì, băng dính giấy, bút chỉ bảng, tẩy, ghim dập, ghim cài, giấy
A0, A4 trắng, giấy các màu A4, nam châm...

Bài 1: Truyền thông trong Khuyến nông

Mục tiêu của Truyền thông trong
khuyến nông
-

- Trình bày được
khái niệm, mục
đích, đặc điểm và
một số hình thức
truyền thông trong
khuyến nông;

- Trình bày được
dạng tin bài thường
được sử dụng trong
truyền thông
khuyến nông,
nguyên tắc viết tin
bài, mục đích của
truyền thông bằng
hình ảnh và video
ngắn;

- Thực hiện được
các công việc trong
truyền thông
khuyến nông bằng
tin bài, hình ảnh và
video ngắn, đăng tải
được video ngắn lên
mạng xã hội.

Ngày 16-17/09/2025 Trung tâm Khuyến nông Quốc gia đã phối hợp
với Trung tâm Khuyến nông và Kỹ thuật Nông nghiệp, Nông thôn tỉnh
Lai Châu Tổ chức lớp tập huấn kỹ thuật trồng dong riềng theo tiêu
chuẩn VietGAP cho 30 học viên là cán bộ khuyến nông, khuyến nông
viên, khuyến nông cộng đồng, nông dân,… của các xã Phong Thổ;
Khổng Lào; Sin Suối Hồ; Dào San; Sì Lở Lầu và Trạm Khuyến nông
và Dịch vụ nông nghiệp Phong Thổ, tỉnh Lai Châu

(?) Các em cho cô biết Ví dụ trên
có thông tin gì?

- Trả lời:
- Thời gian cụ thể: 16-17/09/2025
- Chủ thể: TT KN quốc gia phối hợp TTKN
Lai Châu
- Địa điểm cụ thể: Lai Châu
- Kỹ thuật trồng dong riềng theo TC VietGAP
- Mục đích cụ thể: chuyển giao kỹ thuật

Bài 1 : Truyền thông trong khuyến nông
1. Tin bài truyền thông

MỤC TIÊU BÀI HỌC
 Kiến thức
Trình bày được các dạng tin, bài thường sử dụng trong truyền thông khuyến
nông.
Trình bày được nguyên tắc và quy trình viết tin, bài.
Hiểu được các loại thông tin cơ bản cần có trong tin, bài truyền thông.
 Kỹ năng
Biết vận dụng quy trình để viết một tin, bài ngắn.
Rèn kỹ năng phân tích, chọn lọc và trình bày thông tin ngắn gọn, rõ ràng.
Có ý thức cung cấp thông tin khách quan, trung thực.
Tích cực tham gia hoạt động thực hành viết tin, bài.
 Năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm
Năng lực thu thập, xử lý và truyền đạt thông tin.
Năng lực hợp tác, giao tiếp trong nhóm.
Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn truyền thông khuyến nông.

Nội dung bài học
 Tiểu kỹ năng 1.Tin bài truyền thông
khuyến nông.
 Tiểu kỹ năng 2.Truyền thông khuyến
nông bằng hình ảnh.
 Tiểu kỹ năng 3. Truyền thông khuyến
nông bằng video ngắn.

Tin dịch bệnh vật nuôi:
Ví dụ: “Xuất hiện dịch tả lợn châu Phi tại xã
Phong Thổ, ngành nông nghiệp triển khai biện
pháp phòng chống.”
 Tin hội thảo, tập huấn:
Ví dụ: “Trung tâm Khuyến nông xã Sìn Hồ tổ
chức lớp tập huấn kỹ thuật trồng lúa hữu cơ cho
50 nông dân Phăng Sô Lin.”
(?) Theo các em hiểu Khái niệm Tin trong truyền
thông khuyến nông là gì?

TIỂU KỸ NĂNG 1
KHÁI NIỆM TIN, BÀI TRONG TRUYỀN THÔNG
KHUYẾN NÔNG

Khái niệm tin, bài
trong truyền thông
khuyến nông
Tin (news): Thông tin
ngắn gọn, súc tích, phản
ánh sự kiện, hoạt động
khuyến nông mới diễn ra.

Khái niệm tin, bài
trong truyền thông
khuyến nông
 Bài (article): Văn bản
dài hơn tin, phân tích,
phản ánh, hướng dẫn kỹ
thuật hoặc nêu gương
điển hình trong sản xuất
nông nghiệp.

Tiểu kỹ năng 1

Đặc điểm của tin, bài khuyến nông
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tính thời sự
Tính chính xác, khoa học
Tính dễ hiểu, ngắn gọn
Tính thiết thực, ứng dụng cao
Tính định hướng và khuyến khích
Tính sinh động

Tiểu kỹ năng 1

Các dạng tin, bài thường dùng
 Tin khuyến nông ( ngắn, thời sự): Thông
báo sự kiện, khai giảng lớp tập huấn, mô hình
mới.
 Phóng sự/ghi nhanh: Phản ánh mô hình
hiệu quả, điển hình nông dân sản xuất giỏi.
 Bài hướng dẫn kỹ thuật: Giải thích cách
làm, quy trình sản xuất.
 Bài phân tích/trao đổi: Đưa ra đánh giá,
bàn luận về xu hướng, thị trường nông sản .

Tiểu kỹ năng 1

Nguyên tắc viết tin, bài khuyến nông
 Đúng – Chính xác – Tin cậy.
 Kịp thời – Thời sự
 Ngắn gọn – Dễ hiểu – Phù hợp đối tượng.
 Thiết thực – Hướng dẫn cụ thể.
 Có tính giáo dục, định hướng.

Quy trình viết tin, bài

Thu
thập
thông
tin

Xử lý,
chọn lọc
thông
tin

Viết
nháp
Biên tập
chỉnh
sửa

Hoàn
thiên

Thông tin cần có trong tin, bài
5W1H (What, Who, When, Where, Why, How).
Who (Ai): ........................................
 What (Việc gì): ..............................
 When (Khi nào): ............................
 Where (Ở đâu): ..............................
 Why (Tại sao): ..............................
 How (Như thế nào): .....................

Tiểu kỹ năng 1

Các bước thực hiện viết tin bài
Bước 1: Xác định chủ đề và mục tiêu
Bước 2: Thu thập và xử lý thông tin
Bước 3: Viết tin, bài theo cấu trúc phù hợp
Bước 4: Chọn ngôn ngữ và hình thức thể hiện
Bước 5: Kiểm tra, chỉnh sửa và duyệt bài
Bước 6: Trình bày và phát hành

BẢNG TRÌNH TỰ THỰC HIỆN

Tiểu kỹ năng 1: Tin bài truyền thông khuyến nông

Nội dung các bước

Thao, động tác

- Chọn vấn đề nông dân quan tâm (kỹ thuật, mô
Bước 1. Xác định chủ hình, dịch bệnh, thị trường).
đề và mục tiêu
- Xác định mục đích: cung cấp thông tin, nâng
cao nhận thức hay hướng dẫn thực hành.
Bước 2. Thu thập và
xử lý thông tin

- Tìm tài liệu, số liệu từ cơ quan chuyên môn,
chuyên gia, mô hình thực tế.
- Chắt lọc, phân loại thông tin.

Yêu cầu kỹ thuật
- Chủ đề sát thực tiễn sản xuất.
- Nội dung có ích, thiết thực, phù hợp đối
tượng tiếp nhận.
- Mục tiêu rõ ràng, cụ thể.
- Nguồn tin đáng tin cậy.
- Thông tin chính xác, cập nhật, dễ áp dụng.
- Có số liệu minh chứng.

- Viết tin: tiêu đề → mở đầu (5W1H) → nội
Bước 3. Viết tin, bài
dung chính.
theo cấu trúc phù hợp
- Viết bài: mở bài → thân bài → kết luận.

- Bố cục logic, mạch lạc.
- Trình bày theo mô hình tam giác ngược
(thông tin quan trọng trước).
- Nội dung ngắn gọn, súc tích.

Bước 4. Chọn ngôn
ngữ và hình thức thể
hiện

- Dùng từ ngữ phổ thông, dễ hiểu.
- Bổ sung hình ảnh, bảng biểu, sơ đồ.

- Câu ngắn, rõ nghĩa, tránh thuật ngữ khó.
- Hình ảnh minh họa rõ ràng, có chú thích.
- Trình bày sạch, dễ đọc.

Bước 5. Kiểm tra,
chỉnh sửa và duyệt
bài

- Đọc lại, sửa lỗi chính tả, cú pháp, số liệu.
- Hiệu chỉnh nội dung cho ngắn gọn.
- Gửi lãnh đạo/cơ quan có thẩm quyền duyệt.

- Không sai chính tả, số liệu, tên gọi.
- Nội dung rõ ràng, thống nhất.
- Đảm bảo tính pháp lý, chuẩn mực.

- Đăng tải trên báo, tạp chí, bản tin, website,
Bước 6. Trình bày và
mạng xã hội, đài truyền thanh – truyền hình.
phát hành
- Phát hành đến đúng đối tượng.

- Đúng kênh truyền thông, đúng thời điểm.
- Bố cục trình bày đẹp, hấp dẫn.
- Thuận lợi cho nông dân tiếp cận, áp dụng.

Làm mẫu viết tin bài truyền thông
Chủ đề chọn là “Khuyến cáo gieo sạ lúa vụ mùa 2025”.
: Xác định chủ đề và mục tiêu
Chủ đề: Thông báo thời vụ gieo sạ lúa mùa.
Mục tiêu: Cung cấp tin nhanh, kịp thời, giúp nông dân
xuống giống đúng lịch, tránh sâu bệnh.
Bước 2
: Thu thập và xử lý thông tin
Nguồn từ Trung tâm Khuyến nông tỉnh Lai Châu.
Thời gian gieo sạ: từ 10–20/6/2025.
Giống lúa khuyến cáo: Sén Cù, Tẻ Dâu và giống lúa mới
Thiên Ưu 8. 
Bước 1

Làm mẫu viết tin bài truyền thông
Chủ đề chọn là “Khuyến cáo gieo sạ lúa vụ mùa 2025”
: Viết tin theo cấu trúc ngắn gọn (tam giác ngược)
Tiêu đề: Khuyến cáo gieo sạ lúa mùa 2025 đúng lịch thời vụ
Nội dung:
Trung tâm Khuyến nông Lai Châu khuyến cáo nông dân gieo sạ lúa
mùa 2025 từ ngày 10 đến 20/6 để tránh sâu cuốn lá nhỏ và bệnh đạo
ôn cuối vụ. Các giống lúa phù hợp gồm Sén Cù, Tẻ Dâu và giống lúa
mới Thiên Ưu 8. Bà con cần sử dụng giống cấp xác nhận, không dùng
thóc thịt để đảm bảo năng suất và chất lượng.
Bước 3

Làm mẫu viết tin bài truyền thông
Chủ đề chọn là “Khuyến cáo gieo sạ lúa vụ mùa 2025”.
Bước
4:

Chọn ngôn ngữ và hình thức thể hiện
Ngôn ngữ: ngắn gọn, trực tiếp, không dài dòng.
Hình thức: đăng bản tin ngắn trên website, đọc trên loa truyền thanh xã.
Bước
Kiểm tra, chỉnh sửa và duyệt bài
5:
Kiểm tra ngày tháng, tên giống chính xác.
Xin duyệt từ lãnh đạo trung tâm trước khi phát sóng.
Bước 6: Trình bày và phát hành
Đưa lên chuyên mục Bản tin Khuyến nông.
Phát hành trên loa truyền thanh xã và fanpage, Facebook địa phương.

MỘT SỐ LỖI THƯỜNG GẶP, NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH
Tiểu kỹ năng 1: Tin bài truyền thông khuyến nông
LỖI THƯỜNG GẶP

NGUYÊN NHÂN

CÁCH PHÒNG TRÁNH

- Chủ đề chung chung, không sát
thực tiễn.
- Mục tiêu mơ hồ, không rõ ràng.

- Không khảo sát nhu cầu nông
dân.
- Thiếu định hướng truyền thông.

- Khảo sát trước nhu cầu thực tế.
- Xác định mục tiêu cụ thể, đo lường được.

- Thông tin thiếu chính xác, lạc
hậu.
- Nguồn tin không rõ ràng.

- Chỉ dựa vào nguồn tin không
chính thống.
- Không kiểm chứng dữ liệu.

- Chọn nguồn tin chính thống (cơ quan
chuyên môn, viện nghiên cứu).
- Kiểm tra, đối chiếu nhiều nguồn.

- Tin không đủ 5W1H.
- Bài viết lan man, thiếu trọng
tâm.
- Bố cục rối, không theo trình tự.

- Áp dụng mô hình tam giác ngược.
- Không nắm kỹ năng viết tin, bài. - Tuân thủ cấu trúc tin (tiêu đề – mở đầu –
- Quá nhiều chi tiết thứ yếu.
nội dung).
- Bài viết: mở – thân – kết.

- Câu dài, khó hiểu, nhiều thuật
ngữ.
- Trình bày rối, thiếu hình ảnh.

- Quá thiên về chuyên môn, ít chú
- Dùng ngôn ngữ đơn giản, câu ngắn.
ý người đọc.
- Minh họa bằng hình ảnh, bảng biểu.
- Không quan tâm bố cục trình
- Trình bày khoa học, dễ đọc.
bày.

- Sai chính tả, lỗi số liệu, tên gọi.
- Viết xong không đọc lại.
- Thiếu bước duyệt trước khi phát
- Chủ quan, nóng vội.
hành.

- Luôn đọc kỹ, soát lỗi chính tả, số liệu.
- Tuân thủ quy trình duyệt của cơ quan.

- Đăng tải không đúng kênh, đối
tượng.
- Thời điểm phát hành không phù
hợp.
- Hình thức kém hấp dẫn.

- Lựa chọn kênh phù hợp (báo, đài, mạng xã
hội, bản tin).
- Đăng tải kịp thời, đúng vụ mùa.
- Trình bày sinh động, thu hút.

- Chọn sai phương tiện truyền
thông.
- Không tính đến nhu cầu người
đọc.

Luyện tập – Thực hành
Thảo luận nhóm:
 Mỗi nhóm 5 HS.
 Thời gian thảo luận 5 phút.
 Nội dung thảo luận:Viết một tin ngắn 5–7 câu theo nguyên tắc
và quy trình đã học (Mỗi nhóm chọn 1 sự kiện giả định: hội thảo,
tập huấn, mô hình nông dân giỏi).
 Kết thúc thời gian thảo luận, mỗi nhóm cử đại diện 1 thành viên
lên trình bày kết quả.
 Giảng viên nhận xét.
Bài tập về nhà: Viết một tin ngắn (khoảng 150 – 200 chữ) về một
sự kiện nông nghiệp tại địa phương, nộp vào buổi sau.

Ví dụ Viết Tin, Bài
Mẫu tin 1

Ngày 18/9, Trạm Khuyến nông huyện X đã tổ chức tập huấn kỹ thuật phòng trừ sâu cuốn
lá nhỏ trên lúa vụ Mùa cho hơn 80 nông dân. Bà con được hướng dẫn nhận diện sớm triệu
chứng gây hại và áp dụng biện pháp sinh học an toàn.
Mẫu 2: Bài khuyến nông (hướng dẫn kỹ thuật)
Tiêu đề: Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây đinh lăng trong vườn hộ
Cây đinh lăng là loại dược liệu có giá trị kinh tế cao, dễ trồng và phù hợp với điều kiện đất
vườn ở nhiều địa phương. Để cây sinh trưởng tốt, bà con cần lưu ý một số điểm sau:
Chuẩn bị giống: Chọn hom dài 20–25 cm, khỏe mạnh, không sâu bệnh.
Trồng: Khoảng cách 40 × 50 cm hoặc 50 × 50 cm, nghiêng hom theo luống, để hở 5 cm
trên mặt đất.
Chăm sóc: Bón phân chuồng hoai mục kết hợp NPK, làm cỏ thường xuyên, thoát nước tốt
trong mùa mưa.
Theo các hộ đã trồng, sau 3–4 năm có thể thu hoạch rễ, vừa phục vụ dược liệu, vừa mang
lại thu nhập ổn định.

Nội dung chính cần nhớ
 Khái niệm tin, bài trong truyền thông khuyến nông.
 Đặc điểm của tin, bài khuyến nông
 Nguyên tắc viết tin, bài khuyến nông
 Các dạng tin, bài thường dùng
 Quy trình viết tin, bài
 Các bước thực hiện viết tin bài

Nhận xét của giáo viên

Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
Đọc trước tài liệu
Tìm hiểu khái niệm “truyền thông khuyến nông bằng hình ảnh”.
Xem các ví dụ minh họa (ảnh trong sách giáo khoa, báo nông nghiệp, hoặc tài liệu trên
Internet).
Trả lời câu hỏi gợi ý
Vì sao hình ảnh có tác dụng mạnh mẽ trong truyền thông khuyến nông?
Những loại hình ảnh nào thường được dùng (ảnh thực địa, sơ đồ, biểu đồ, tranh vẽ…)?
Khi sử dụng hình ảnh trong truyền thông cần lưu ý điều gì?
Sưu tầm tư liệu
Mỗi học sinh chuẩn bị 1–2 hình ảnh (ảnh chụp, tranh minh họa, poster, infographic…) có
liên quan đến sản xuất nông nghiệp hoặc hoạt động khuyến nông.
Ghi chú nguồn gốc, nội dung và ý nghĩa của hình ảnh.
Chuẩn bị thảo luận
Suy nghĩ cách đặt tiêu đề hoặc chú thích ngắn gọn cho hình ảnh đã sưu tầm.
Chuẩn bị phát biểu: Giải thích lý do chọn hình ảnh, nội dung thông điệp muốn truyền tải.
Dụng cụ học tập
Vở ghi chép, bút màu.
Hình ảnh in ra giấy hoặc lưu trên điện thoại/máy tính để chia sẻ trong lớp.