TIẾNG VIỆT

Nghệ Sĩ Tí Hon

ạtoạĐtộng
HoH
Động

Chia sẻ với bạn về một bài hát em yêu thích theo gợi í

Tên bài hát

Lời bài hát

Tác giả

`

?

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

Em hãy quan sát tranh và cho biết:

1. Tranh vẽ gì?
2. Theo em, bài học nói về
điều gì?

Thứ Hai ngày 22tháng 2 năm
2024
Tiếng
Việt

NGHỆ SĨ TÍ HON
Bài 1- Tiết 1,2
Từ bản nhạc bị đánh
rơi

Mục
Mục
tiêu
tiêu

Chia sẻ được với bạn về một bài hát em thích; Nêu được phỏng đoán của bản
thân về nội dung bài qua tên bài đọc, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu
đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp; trả lời được các
câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu được nội dung bài đọc: Bản nhạc đầu tiên, trong sáng
của nghệ sĩ thiên tài Mô-da có hoàn cảnh ra đời thật đặc biệt.
Tìm đọc một bài thơ về một môn nghệ thuật hoặc một bài thơ thiếu nhi, viết
được Phiếu đọc sách và chia sẻ được hình ảnh em thích được nhắc đến trong
bài thơ.

Từ bản nhạc bị đánh rơi Bài đọc là một mẫu chuyện kể về thời thơ ấu
của Mô-da (Wolfgang Amadeus Mozart, 1756 –
1791), nhà soạn nhạc người Áo.

Mô – da sáng tác những khúc nhạc đầu tiên khi
mới 4-5 tuổi. Sau này, ông trở thành một trong
những nhà soạn nhạc nổi tiếng có nhiều ảnh
hưởng quan trọng tới nhạc cổ điển châu Âu.
Các tác phẩm của ông được xem là đỉnh cao
của nhạc pi-a-nô, nhạc thính phòng, nhạc giao
hưởng, nhạc tôn giáo, ô-pê-ra và đã trở thành
một thành phần quan trọng trong nhiều buổi
hòa nhạc.

ạtoạĐtộng
HoH
Động

Chặng 1

đọọcc
yện đ
LLuuy
h ttiiếếnngg
hành
tth

ĐỌC NỐI TIẾP CÂU

Từ bản nhạc bị đánh rơi

1. Một hôm, trước khi đi làm, ông Lêô-pôn đưa cho Mô-da bản nhạc
ông viết tặng con gái chủ rạp hát
nhân dịp sinh nhật. Ông bảo con
trai đến nhà, trao bản nhạc cho
ông chủ rạp hát.
2. Lúc qua cầu, vì mãi ngắm cảnh,
Mô-da đánh rơi bản nhạc xuống
sông. Cậu buồn bã quay về, ngồi
vào đàn và nảy ra sáng kiến: viết
một bản nhạc mới thay cho bản
nhạc đã đánh rơi.

Từ bản nhạc bị đánh rơi
3. Hôm sau, ông Lê-ô-pôn tới nhà ông chủ rạp hát. Ông ta
rối rít cảm ơn và bảo con gái đàn cho Lê-ô-pôn nghe.
Ngay từ những nốt đầu tiên, ông phát hiện đấy không
phải là bản nhạc mình viết. Những người nghe đàn đều
tấm tắc khen bản nhạc trong sáng, rất đáng yêu.
4. Về tới nhà, nghe Mô-da kể lại, ông xoa đầu con và
nói: “Con đã viết được bản nhạc rất hay. Cha tin sau
này con sẽ trở thành một nhạc sĩ lớn”. Bấy giờ, Mô-da
mới sáu tuổi.
Sau đấy không bao lâu, Mô-da trở thành nhạc sĩ nổi
tiếng khắp thế giới.
Theo Lê Anh Tuấn, Bùi Anh Tú

ĐỌC NỐI TIẾP CÂU

Từ bản nhạc bị đánh rơi

1. Một hôm, trước khi đi làm, ông Lêô-pôn đưa cho Mô-da bản nhạc
ông viết tặng con gái chủ rạp hát
nhân dịp sinh nhật. Ông bảo con
trai đến nhà, trao bản nhạc cho
ông chủ rạp hát.
2. Lúc qua cầu, vì mãi ngắm cảnh,
Mô-da đánh rơi bản nhạc xuống
sông. Cậu buồn bã quay về, ngồi
vào đàn và nảy ra sáng kiến: viết
một bản nhạc mới thay cho bản
nhạc đã đánh rơi.

Luyện đọc nối tiếp
Đoạn 1
T
khó
c:
đoạn
Lê-ô-pôn
đưa
chocho
Mô-da
1. Một
Một hôm,
hôm,trước
trướckhi
khiđiđilàm,
làm,ông
ông
Lê-ô-pôn
đưa
Môda bản
conchủ
gáirạp
chủhát
rạpnhân
hát nhân
dịp
bản
nhạcnhạc
ông ông
viết viết
tặngtặng
con gái
dịp sinh
sinh nhật. Ông bảo con trai đến nhà, trao bản nhạc cho
nhật.
ông chủ rạp hát.

Luyện đọc nối tiếp
Đoạn 2
T
khó
c:
đoạn
2. Lúc qua cầu, vì mãi ngắm cảnh, Mô-da đánh rơi bản nhạc
Cậu buồn
buồn bã
bã quay
quay về,
về, ngồi
ngồi vào
vào đàn
đàn và
và nảy ra
xuống sông. Cậu
sáng
bản nhạc
nhạcmới
mớithay
thaycho
chobản
bảnnhạc
nhạcđãđã
sáng kiến: viết một bản
đánh
đánh rơi.
rơi.

Luyện đọc nối tiếp
Đoạn 3
T
khó
c:
đoạn
3. Hôm sau, ông Lê-ô-pôn tới nhà ông chủ rạp hát. Ông ta
rối rít cảm ơn và bảo con gái đàn cho Lê-ô-pôn nghe.
Ngay từ những nốt đầu tiên, ông phát hiện đấy không
phải là bản nhạc mình viết. Những người nghe đàn đều
tấm tắc khen bản nhạc trong sáng, rất đáng yêu.

Luyện đọc nối tiếp
Đoạn 4
T
khó
c:
đoạn
4. Về tới nhà, nghe Mô-da kể lại, ông xoa đầu con và nói:
“Con đã viết được bản nhạc rất hay. Cha tin sau này con
sẽ trở thành một nhạc sĩ lớn”. Bấy giờ, Mô-da mới sáu
tuổi.
Sau đấy không bao lâu, Mô-da trở thành nhạc sĩ nổi
tiếng khắp thế giới.

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá

Tiêu chí đánh giá

Lê-ô-pôn
Leopold Mozart (1719 –
1787) là cha của Mô-da, ông
là một nhà soạn nhạc, một
nhà sư phạm âm nhạc giỏi,
là người thầy đầu tiên và là
người có ảnh hưởng lớn
đến Mô-da.

sáng kiến
Có ý kiến mới, có tác dụng
làm cho công việc tiến hành
tốt hơn…

Chặng 2

đọọcc
ện đ
LLuuyyệ
hiiểểuu

1. Cha của Mô-da đưa cho cậu bản nhạc để làm gì?
2. Do đâu Mô-da nãy ra sáng kiến viết một bản nhạc
mới thay cho bản nhạc của cha?
3. Tìm từ ngữ được dùng để khen bản nhạc của Mô-da.
4. Vì sao cha của Mô-da tin rằng sau này con mình sẽ
trở thành một nhạc sĩ lớn?

1. Cha của Mô-da đưa cho cậu bản nhạc để làm gì?
Một hôm, trước khi đi làm, ông Lê-ô-pôn đưa cho
Mô-da bản nhạc ông viết tặng con gái chủ rạp hát
nhân dịp sinh nhật. Ông bảo con trai đến nhà,
trao bản nhạc cho ông chủ rạp hát.

2. Do đâu Mô-da nãy ra sáng kiến viết một bản nhạc
mới thay cho bản nhạc của cha?
Lúc qua cầu, vì mãi ngắm cảnh, Mô-da đánh rơi
bản nhạc xuống sông. Cậu buồn bã quay về, ngồi
vào đàn và nảy ra sáng kiến: viết một bản nhạc
mới thay cho bản nhạc đã đánh rơi.

3. Tìm từ ngữ được dùng để khen bản nhạc của Mô-da.
Hôm sau, ông Lê-ô-pôn tới nhà ông chủ rạp hát. Ông ta
rối rít cảm ơn và bảo con gái đàn cho Lê-ô-pôn nghe.
Ngay từ những nốt đầu tiên, ông phát hiện đấy không
phải là bản nhạc mình viết. Những người nghe đàn đều
tấm tắc khen bản nhạc trong sáng, rất đáng yêu.

4. Vì sao cha của Mô-da tin rằng sau này con mình sẽ trở
thành một nhạc sĩ lớn?
Vì bản nhạc đầu tiên do Mô-da viết khi còn rất nhỏ, lại
trong sáng rất đáng yêu, được nhiều người yêu thích.

Theo em, nội dung
chính của bài là gì?

Bản nhạc đầu tiên trong
sáng, của nghệ sĩ thiên tài
Mô-da có hoàn cảnh ra đời
thật đặc biệt.

5. chọn tên phù hợp để đặt cho câu chuyện và nêu lí do em chọn

Bản nhạc thay thế

Bản nhạc nổi tiếng

THẢO
Thời thơ ấu của Mô-da
Sáng
kiến
của
Mô-da
LUẬN
NHÓM ĐÔI

Chặng 3

i
ạ
l
c
c
ọ
ọ
đ
đ
n
n
ệ
ệ
y
Lu
Luy
lại

Theo em, giọng đọc của bài
như thế nào?

 Người dẫn chuyện: thong thả, vui tươi.
 Giọng người cha: đầm ấm, thể hiện tình
yêu và niềm tự hào.
 Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt
động, cảm xúc – suy nghĩ của Mô-da, Lêô-pôn và ông chủ rạp hát.

Từ bản nhạc bị đánh rơi
4. Về tới nhà, nghe Mô-da kể lại, ông xoa đầu con và nói:
“Con đã viết được bản nhạc rất hay. Cha tin sau này con
sẽ trở thành một nhạc sĩ lớn”. Bấy giờ, Mô-da mới sáu
tuổi.
Sau đấy không bao lâu, Mô-da trở thành nhạc sĩ nổi
tiếng khắp thế giới.

Yêu Cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá

Tiêu chí đánh giá

NHÓM

Chặng 4

g
n
ở
ộ
r
m
ở
c
m
ọ
c
Đ
ọ
Đ
rộng

Đọc một bài thơ về một môn nghệ thuật hoặc một bài thơ
thiếu nhi em thích
Viết vào phiếu đọc sách
những điều em thích.
Chia sẻ với bạn hình ảnh
em thích được nhắc đến
trong bài thơ.

Đọc một bài thơ về một môn nghệ thuật hoặc một bài thơ
thiếu nhi em thích
Viết vào phiếu đọc sách những điều em thích.

iếng việt