AI NHỚ
Cấu tạo của đoạn văn nêu ý kiến về 1 hiện tượng xã
Nêu
cấu
tạo
của
đoạn
văn
nêu
ý
kiến
về
NHẤT
hội gồm có 3 phần:
một
hiện
- Ph
ần 1:
Nêu tượng
ý kiến củxã
a cáhội.
nhân (Nên hay không nên,
đồng ý hay không đồng ý…) về hiện tượng nào đó
- Phần 2: Nêu các lí do để giải thích cho ý kiến của
người viết
- Phần 3: Khẳng định lại ý kiến của người viết

Viết đoạn văn
nêu ý kiến về
một hiện tượng
(Tìm ý, sắp xếp ý) 
xã hội 

I. TÌM Ý:

I. Tìm ý
Với đề 1:
a) Theo em, học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường?
b) Những lí do nào khiến em có ý kiến như vậy? VD:
- Học sinh tiểu học nên mang điện thoại tới trường vì:
+ Ngoài giờ học, có những lúc cần liên lạc với cha mẹ, người thân.
+ Rèn thói quen giữ gìn, quản lí đồ dùng.
+…
- Học sinh tiểu học không nên mang điện thoại tới trường vì:
+ Có thể lén sử dụng điện thoại trong giờ học, làm lớp học mất trật tự, bản thân mất
tập trung.
+ Có thể làm rơi / mất / làm hỏng điện thoại.
+…
c) Em khẳng định lại ý kiến như thế nào để tránh lặp lại với câu ở đầu đoạn?

I. Tìm ý
Với đề 2:
a) Ý kiến của em về việc một số HS tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc
ao, hồ. Với hiện tượng này, HS cần thể hiện được nhận thức đúng là không
nên, vì tiềm ẩn nhiều nguy hiểm, không an toàn.
b) Những lí do nào khiến em có ý kiến như vậy? VD:
- Học sinh tiểu học không nên bơi lội ở sông suối hoặc ao, hồ vì:
+ Không an toàn, có thể nguy hiểm đến tính mạng.
+ Mất vệ sinh, dễ gây bệnh ngoài da nếu nguồn nước bị ô nhiễm.
+…
c) Em khẳng định lại ý kiến như thế nào để tránh lặp lại với câu ở đầu đoạn?

II. SẮP XẾP Ý

1. Hãy sắp xếp các ý đã tìm được thành đoạn
văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội

2. Chia sẻ đoạn văn trước lớp

2. Chia sẻ đoạn văn trước lớp

Tạm biệt các em