TI?T 11-12:
TIẾT 11,12:
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
I. TÌM HI?U CHUNG
1. Xu?t x?:
- Trích Tuy�n b? c?a H?i ngh? c?p cao th? gi?i v? tr? em.
Mặt trước của trụ sở Liên hiệp quốc ở Niu -Ooc
I. Đọc - tìm hiểu chung
1.Xuất xứ: trích Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em.
4. Bố cục:
2 phần
3. Kiểu văn bản , phương thức biểu đạt:
- Văn bản nhật dụng; - PTBĐ chính: nghị luận
? Bố cục của văn bản và nội dung chính từng phần ?
2. Đọc và giải thích từ khó.
Sự thách thức: Nêu lên những thực tế, những con số về cuộc sống khổ cực trên nhiều mặt, tình trạng rơi vào hiểm họa của nhiều trẻ em trên thế giới hiện nay.
- Phần I (2 đoạn đầu) Khẳng định quyền được sống , được phát triển của trẻ em trên khắp thế giới và lời kêu gọi khẩn thiết toàn nhân loại hãy quan tâm đến vấn đề này .
Cơ hội: Khẳng định những điều kiện thuận lợi, cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc , bảo vệ trẻ em .
Nhiệm vụ: Xác định những nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn, phát triển của trẻ em, trên cơ sở tình trạng, điều kiện thực tế.
- Phần II (gồm 3 mục)
1
3
2
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết văn bản.
1. Mở đầu
Mục 1:
+ Giới thiệu về lời Tuyên bố và xuất xứ của nó.
+ Đó là lời cam kết và kêu gọi khẩn thiết với toàn thể nhân loại:
Hãy đảm bảo cho trẻ em một tương lai tốt đẹp hơn.

Đọc lại mục 1, 2 và nêu nội dung, ý nghĩa của từng mục vừa đọc
Mục 2:
+ Nêu lên đặc điểm của trẻ em: trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc.
+ Khẳng định quyền được sống, quyền được phát triển của mọi trẻ em trên toàn thế giới.
Cách trình bày ngắn gọn mà rõ ràng, xác đáng, đầy sức thuyết phục.
2. Sự thách thức (mục 3 đến mục 7)
- Mục 3 có vai trò chuyển ý, chuyển đoạn; mục 7 có vai trò kết đoạn và nêu ra trách nhiệm phải đáp ứng những thách thức đã nêu trên thuộc về những nhà lãnh đạo của các quốc gia
Mục 4, 5, 6 nêu ra những hiện tượng, những vấn đề về thực trạng trẻ em trên nhiều nước, nhiều vùng khác nhau đã trở thành nạn nhân của bao vấn nạn xã hội.
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,..
(Người dân nghèo Congo)
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Tại sao bản Tuyên bố lại gọi là thực trạng ấy là "sự thách thức"?
=> Bởi vì đấy là những thảm họa cụ thể và nghiêm trọng, có nguy cơ phát triển, không dễ giải quyết của nhân loại khi thực hiện quyền sống, quyền được phát triển của trẻ em.
Thảo luận nhóm
2. Những cơ hội
Mục 8, 9 đã nêu ra những điều kiện thuận lợi nào để có thể thúc đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
- Sự liên kết lại của các quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế trên lĩnh vực này.
- Đã có công ước về quyền trẻ em làm cơ sở, tạo ra một cơ hội mới.
-Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế ngày càng có hiệu quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực, phong trào giải trừ quân bị được đẩy mạnh tạo điều kiện cho một số tài nguyên to lớn có thể được chuyển sang phục vụ các mục tiêu kinh tế, tăng cường phúc lợi xã hội.
- Tăng cường phúc lợi cho trẻ em.
- Mở thêm trường lớp, tạo điều kiện cho trẻ em vui chơi trong những ngày lễ Tết : Trung thu, Nguyên Đán, Quốc tế thiếu nhi .., xóa nạn mù chữ, mở lớp học tình thương, nhiều tổ chức xã hội được thành lập.
?Trong điều kiện đất nước ta hiện nay, Đảng và nhà nước đã quan tâm chăm sóc trẻ em như thế nào ?
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em – Tháng hành động vì trẻ em.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc,
bảo vệ trẻ em – Bảo vệ thân thể và tính mạng.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Hội thi Tin học trẻ.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Khám bệnh trẻ miễn phí.
Về y tế: tăng cưuờng sức khỏe và chế độ dinh duưỡng; ngăn ngừa các nguyên nhân dẫn đến tử vong, bảo đảm an toàn cho ngưuời mẹ khi mang thai; thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
Về giáo dục: đảm bảo cho trẻ em học hết bậc giáo dục cơ sở; không để trẻ em mù chữ, nâng cao nhận thức cho trẻ về nguồn gốc, giá trị bản thân.
Về xã hội: quan tâm chăm sóc và hỗ trợ nhiều hơn cho trẻ em bị tàn tật và trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, bảo đảm quyền bình đẳng; tạo môi trưuờng an toàn; khuyến khích trẻ em tham gia sinh hoạt văn hóa xã hội.
Về kinh tế: đảm bảo sự tăng trưuởng và phát triển đều đặn, đồng bộ nền kinh tế các nuước; khẩn truương có giải pháp giải ngân cho các nuước đang phát triển có nợ.
4. Nhiệm vụ
cụ thể,
toàn diện,
thiết thực
vì sự
sống còn
của trẻ em
III. Tổng kết
Em có nhận xét gì về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản "Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đuược bảo vệ và phát triển của trẻ em"?
1. Về nghệ thuật:
Văn bản có bố cục chặt chẽ hợp lí, dẫn chứng chính xác, cụ thể có tính thuyết phục. Lời văn chân thực, ngôn ngữ trong sáng.
2. Về nội dung:
Văn bản đã khẳng định vấn đề bảo đảm quyền sống, bảo vệ và chăm sóc của toàn thể cộng đồng quốc tế đối với trẻ em.
* Ghi nhớ: SGK
1
1. Bản tuyên bố này đề cập chủ yếu đến vấn đề nào trong đời sống xã hội của con nguười?
A. Bảo vệ và chăm sóc phụ nữ
B. Bảo vệ môi truường
C. Bảo vệ và chăm sóc trẻ em
D. Phát triển kinh tế xã hội
2. Những vấn đề nêu ra trong văn bản trực tiếp liên quan đến bối cảnh thế giới vào thời điểm nào?
A. Cuối thế kỉ XIX B. Đầu thế kỉ XX
C. Giữa thế kỉ XX D. Cuối thế kỉ XX
2
Theo em, phần in đậm trong đoạn văn sau nói về nội dung gì?
1. Quyền của mọi công dân
2.Nghĩa vụ của trẻ em
3. Nghĩa vụ của người lớn đối với trẻ em
4. Quyền của trẻ em
X
"Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thưuơng và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết ham hoạt động và đầy uước vọng. Tuổi chúng phải đưuợc sống trong vui tưuơi, thanh bình, đưuợc chơi, đưuợc học và phát triển. Tuương lai của chúng phải đưuợc hình thành trong sự hòa hợp và tưuơng trợ. Chúng phải đuược truởng thành khi đuược mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm những kinh nghiệm mới."
3
Em hiểu những khẩu hiệu sau có ý nghĩa nhuư thế nào?
1. "Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai"
2. "Tất cả vì tuương lai con em chúng ta"
=> Cả hai khẩu hiệu đều muốn nói tới sự quan tâm, chăm sóc của mọi ngưuời, cuả cả cộng đồng xã hội tới quyền lợi của trẻ em. Vì trẻ em là một trong những mối quan tâm của Đảng và Nhà nưuớc. Vận mệnh của đất nuước có phát triển mạnh mẽ là nhờ một phần lớn công sức của thế hệ trẻ nhuư lời Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời đã từng nói.
Phát biểu ý kiến về sự quan tâm chăm sóc của chính quyền địa phương, các tổ chức xã hội nơi em ở hiện nay đối với trẻ em.