Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2021
Tiếng việt
BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
*Kiến thức:
1. Thông qua việc qua sát tranh, cho biết việc làm trong tranh, dự đoán cảm xúc của
các nhân vật trong tranh.
2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt
được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu được nội dung bài: Thái độ
trìu
mến, thương yêu học sinh và sự chia sẻ của thầy giáo đã động viên An, giúp bạn cố
gắng
hơn trong học tập; biết liên hệ với bản thân: cần biết chia sẻ, động viên, an ủi bạn bè
khi
bạn gặp chuyện buồn; viết được 1 – 2 câu an ủi, động viên (chia buồn).
*Phẩm chất và năng lực
- Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ;
- Biết yêu quý thầy cô, bạn bè, quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè;
- Ham học hỏi, yêu thích đọc sách.

Khởi động 
Quan sát tranh:
• Cho biết mỗi người trong tranh đang làm gì?
• Dự đoán cảm xúc của mỗi người trong tranh.

• Thầy giáo đang hỏi thăm các bạn.
• Thầy giáo ân cần, 3 bạn học sinh lo lắng sợ sệt, bạn nữ tò mò lắng
nghe.

Khám phá và luyện tập

 1.Khi bà mất, An cảm thấy thế nào? Vì sao?
Khi bà mất, An cảm thấy lòng nặng trĩu nỗi buồn. An không còn
được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà, âu yếm
vuốt ve.
2. Vì sao thầy giáo không trách An khi biết bạn chưa chuẩn bị bài?
Thầy giáo không trách An khi biết bạn chưa chuẩn bị bài vì thấy thông
cảm cho nỗi buồn của An.
3. Tìm từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đối với An.
Từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo với An: nhẹ nhàng, an ủi, dịu
dàng, ấm áp, thương yêu.
4. Kể những việc làm thể hiện sự quan tâm của thầy cô đối với em.
Những việc làm thể hiện sự quan tâm của thầy cô đối với em: cô giáo
hỏi thăm em khi em bị ốm xin nghỉ học.

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021
Tiếng việt

I. Mục tiêu cần đạt:Giúp HS:
* Kiến thức
1. Viết đúng kiểu chữ hoa L và câu ứng dụng.
2. Từ ngữ chỉ đặc điểm (từ ngữ có nghĩa trái ngược); câu bộc
lộ cảm xúc một cách
trực tiếp, dấu chấm than.
3. Chơi trò chơi Bàn tay dịu dàng, nói về những việc người
thân chăm sóc em.

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021
Tiếng việt

2. Viết

L

.

.

.

.

.

.

L
.
.
.
.
L
.
.
.
.
Lên rừng, xuống biển.

.
.

.
.

Lên rừng, xuống biển.
Lên rừng, xuống biển.

.
.
.

3.Tìm cặp từ phù hợp với hình vẽ (theo mẫu):

dày - mỏng

to - nhỏ

tối - sáng

4. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:
a) Câu nào dưới đây dùng để thể hiện cảm xúc của bạn nhỏ khi
thấy chiếc bàn mới?
Cái bàn học rất mới.
Cái bàn học mới hay cũ?
Ồ, cái bàn học mới quá!
b) Chọn dấu câu phù hợp với mỗi :
!
• Chà, tảng đá nặng ghê
• Quyển sách này hơi mỏng
.
• A, phòng học mới rộng quá
!
• Cái thước ngắn của bạn nào nhỉ

?

c) Viết lại các câu thể hiện cảm xúc ở bài tập b.

Chơi trò chơi Bàn tay dịu dàng

Toán
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG LÀ SỐ TRÒN CHỤC
I.Mục tiêu cần đạt:
*Kiến thức, kĩ năng:
Thực hiện được phép cộng có tổng là số tròn chục.
Củng cố ý nghĩa của phép cộng, vận dụng giải quyết vấn đề
đơn giản liên quan đến phép cộng.
Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).
Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan tới độ dài và đơn vị xăngti-mét.
*Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực
hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến
thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết
vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, trung thực, trách nhiệm

Toán

1

Đặt tính rồi tính
61 + 9              53 + 17              42 + 18 

1

60

80

50

2

Bài giải.
Cả hai tổ thu được số vỏ hộp sữa là:
35 + 55 = 90 ( vỏ)
Đáp số: 90 vỏ hộp sữa

3

 Bạn nào có vé xe số 50?