Tìm kiếm Bài giảng
Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lý thị phương
Ngày gửi: 21h:46' 16-04-2023
Dung lượng: 614.5 KB
Số lượt tải: 182
Nguồn:
Người gửi: Lý thị phương
Ngày gửi: 21h:46' 16-04-2023
Dung lượng: 614.5 KB
Số lượt tải: 182
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TIỂU HỌC KHANG NINH
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
GIÁO VIÊN: Lý Thị Phương
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Bài toán cho ìbiết g?
Đoạn thẳng AB: 20
Tỉ lệ bản đồ: 1:400
Bài toán yêu cầu gì? m
Vẽ đoạn thẳng AB
A
20m
Tỉ lệ 1 : 400
B
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Ta có thể thực hiện như sau
Đổi 20m = 2000cm.
Tính độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là
2000 : 400 = 5 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm trên bản đồ.
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Bước 1: Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng
AB (theo xăng-ti-mét).
Đổi 20m = 2000cm.
Độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là
5 (cm)
2000 : 400 =
Bước 2: Vẽ đoạn thẳng AB vào vở
Bài giải
Độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB
Đổi 20m = 2000cm.
Độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là :
2000 : 400 = 5 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB:
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Bài toán thuộc dạng toán gì?
3m
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ.
Bài toán ứng dụng tỉ lệ bản
đồ dạng nào?
Dạng tìm chiều dài thu nhỏ.
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Muốn tìm chiều dài thu nhỏ ta
làm như nào?
Muốn tìm chiều dài thu nhỏ ta
lấy độ dài thực tế (độ dài thật)
chia cho mẫu số của tỉ lệ
Lưu ý: phải cùng đơn vị đo
3m
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Bài giải
Đổi 3m = 300cm.
Tính độ dài thu nhỏ:
300 : 50 = 6 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm.
3m
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 2: Nền của một phòng học hình chữ nhật có chiều dài
8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền
phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 200.
8m = 800cm
Bài giải
6m = 600cm
Chiều dài lớp học thu nhỏ là:
800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng lớp học thu nhỏ là:
3cm
600 : 200 = 3
(cm)nền phòng học có chiều dài 4cm,
Vẽ
chiều rộng 3cm.
4cm
Tỉ lệ: 1 : 200
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
GIÁO VIÊN: Lý Thị Phương
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Bài toán cho ìbiết g?
Đoạn thẳng AB: 20
Tỉ lệ bản đồ: 1:400
Bài toán yêu cầu gì? m
Vẽ đoạn thẳng AB
A
20m
Tỉ lệ 1 : 400
B
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Ta có thể thực hiện như sau
Đổi 20m = 2000cm.
Tính độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là
2000 : 400 = 5 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm trên bản đồ.
SĨ SỐ: 19
VẮNG:
Tứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2023
TOÁN
THỰC HÀNH
Bước 1: Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng
AB (theo xăng-ti-mét).
Đổi 20m = 2000cm.
Độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là
5 (cm)
2000 : 400 =
Bước 2: Vẽ đoạn thẳng AB vào vở
Bài giải
Độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB
Đổi 20m = 2000cm.
Độ dài của đoạn thẳng AB trên bản đồ là :
2000 : 400 = 5 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB:
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Bài toán thuộc dạng toán gì?
3m
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ.
Bài toán ứng dụng tỉ lệ bản
đồ dạng nào?
Dạng tìm chiều dài thu nhỏ.
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Muốn tìm chiều dài thu nhỏ ta
làm như nào?
Muốn tìm chiều dài thu nhỏ ta
lấy độ dài thực tế (độ dài thật)
chia cho mẫu số của tỉ lệ
Lưu ý: phải cùng đơn vị đo
3m
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 1: Chiều dài bảng của lớp học là 3m. Em hãy vẽ
đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ có tỉ
lệ 1 : 50.
Bài giải
Đổi 3m = 300cm.
Tính độ dài thu nhỏ:
300 : 50 = 6 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm.
3m
Tỉ lệ 1 : 50
Bài 2: Nền của một phòng học hình chữ nhật có chiều dài
8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền
phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 200.
8m = 800cm
Bài giải
6m = 600cm
Chiều dài lớp học thu nhỏ là:
800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng lớp học thu nhỏ là:
3cm
600 : 200 = 3
(cm)nền phòng học có chiều dài 4cm,
Vẽ
chiều rộng 3cm.
4cm
Tỉ lệ: 1 : 200
 








Các ý kiến mới nhất