VĂN BẢN 2. THÚY KIỀU BÁO ÂN, BÁO OÁN

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Trung Nguyên
Ngày gửi: 18h:25' 12-12-2024
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 534
Nguồn:
Người gửi: Lương Trung Nguyên
Ngày gửi: 18h:25' 12-12-2024
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 534
Số lượt thích:
0 người
THÚY KIỀU
BÁO ÂN, BÁO OÁN
部门名称
Trích: TRUYỆN KIỀU
Nguyễn Du
1
Nhận biết và phân tích được một số yếu tố
của truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân
vật, lời thoại
2
Mục
tiêu
3
!
Nêu được nội dung bao quát của văn bản; bước
đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài,
câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của
tác phẩm.
Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng,
thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc
thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân
tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.
I
ĐỌC
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
1
Đọc
văn
bản
mẫu
Đọc, trải nghiệm đóng vai
HOẠT CẢNH CÔNG ĐƯỜNG
1 bạn học sinh đóng vai trò người dẫn truyện
Các vai diễn:
+ 4 bạn hs trong vai Thúy Kiều, Từ Hải,
Thúc Sinh, Hoạn Thư
+ 7 bạn hs trong vai Bạc Hạnh, Mã Giám
Sinh. Bạc Bà, Ung, Khuyển, Sở Khanh, Tú
Bà,
Những bạn hs còn lại: Vai binh lính.
Đạo cụ: 2 ghế cho Từ Hải và Thúy Kiều.
Sắp xếp khoảng trống trên lớp thành công
đường.
2
Dự đoán, suy luận
Câu hỏi tưởng
tượng, suy
luận
2
Đọc đoạn thơ từ dòng 2.327 đến dòng 2.332, em
hình dung như thế nào về tâm trạng, giọng điệu của
Kiều? 。
Tóm tắt nội dung cuộc đối thoại giữa Từ Hải và Thúy
Kiều (từ dòng 2.319 đến dòng 2.324)?
3
Xác định những từ ngữ được dùng để miêu tả khung cảnh
Kiều thực hiện việc báo ân, báo oán?
1
4
5
Cách dùng từ “tiểu thư” để xưng hô trong
lời thoại thể hiện thái độ gì của người nói
đối với người nghe?
Mục đích của đoạn thoại từ dòng 2.365
đến dòng 2.372 là gì? Chỉ ra những lí lẽ
mà nhân vật đã sử dụng trong đoạn thoại.
II
SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Phiếu học tập số 2:
Các sự kiện
chính
Nhân vật gắn
liền với sự kiện
Bố cục của văn bản
Nội dung bao quát của văn bản
Phiếu học tập số 3:
Nhân vật Thúy Kiều
Chi tiết miêu tả hành động ngôn ngữ của Thúy Kiều:
Tính cách, phẩm chất của Thúy Kiều:
Phiếu học tập số 4:
Nhân vật Hoạn Thư
Chi tiết miêu tả
hành động, ngôn
ngữ của Hoạn Thư
Tính cách, phẩm
chất của Hoạn Thư
1
Một số đặc điểm của truyện thơ Nôm qua văn bản
a. Sử dụng thể thơ đặc trưng của truyện thơ Nôm: thơ lục bát.
b. Cốt truyện, nội dung truyện:
Toàn tác phẩm: theo mô hình gặp gỡ - tai biến – đoàn
tụ. Trong đoạn trích: mô hình nhân – quả (ở hiền gặp
lành).
b
Cốt truyện, nội dung truyện
Nội dung truyện thể
hiện trạng thái viên
mãn hạnh phúc khi
ân, oán được đền
bồi. Thúy Kiều báo
được ân oán với
Thúc Sinh, Hoạn
Thư và những nhân
vật khác 。
Nội
dụng
truyện
c
Cách xây dựng nhân vật
Sử dụng motif
song trùng
Trai tài (Từ Hải) –
gái sắc (Thúy
Kiều)
相
长
Sử dụng motif
chính – tà
Chính (Thúy Kiều
– Tà (Bạc Bà, Sở
Khanh, ….)
d
Nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm
- Điển hình trong truyện thơ Nôm, đó là sự hướng tới
vẻ đẹp phẩm chất cao quý, lí tưởng, là mơ ước của
cộng đồng muốn đạt đến.
- Kiều là người thấu hiểu đạo lí nhân nghĩa ở đời (báo
ân rồi sẽ trả thù): trọng ân nghĩa, vị tha, tế nhị, khéo
léo trong mối quan hệ với Thúc Sinh; bao dung, độ
lượng, có phần thấu hiểu với cảnh ngộ của người khác
trong mối quan hệ với Hoạn Thư; mạnh mẽ, quyết liệt
đòi lại công bằng cho bản thân, không khoan nhượng
với cái ác trong mối quan hệ với bọn “buôn thịt bán
người”,…
b
Cốt truyện, nội dung truyện
Hoạn Thư
Có thế giới nội tâm
phong phú, đa dạng,
khôn ngoan, lọc lõi,
thấu hiểu tâm lý đối
phương.
Từ Hải
Là hình tượng tiêu biểu cho nhân
vật anh hùng, đại diện cho tự do,
công lý, thế hiện mơ ước của
nhân dân. Trao uy quyền cho
Kiều, tin tưởng Kiều là người
thông minh, sáng suốt và có thể
thực hiện việc báo ân báo oán
phân minh.
2
Chủ đề của văn bản
Chủ đề của văn bản
Tấm
lòng
nhân
nghĩa, vị tha của
Thuý
Kiều;
khát
vọng, ước mơ công
lí chính nghĩa theo
quan điểm của tác
giả và nhân dân
thời đại Nguyễn Du
(con người bị áp
bức, đau khổ sẽ
vùng lên thực thi
công lí “ở hiền gặp
lành, ở ác gặp ác”).
Căn cứ xác định chủ đề
Cách sắp xếp các sự
kiện chính; cách khắc
hoạ khung cảnh báo
ân, báo oán; cách khắc
hoạ tính cách nhân vật
qua hành động, lời đối
thoại, cách xây dựng
các nhân vật trong tính
chỉnh thể của VB.
I
LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
? Sau khi học xong văn bản, em hãy nêu
một số đặc điểm của truyện thơ Nôm?
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể
bằng
thơ
bátcứu
trong
văn Nga
bản Lục
Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện bằng thơchuyện
lục bát trong
văn bản
Lụclục
Vân Tiên
Kiều Nguyệt
(Nguyễn Đình
Chiểu) và văn bản Thúy Kiều báo ân, báo oán (Nguyễn Du)?
Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn
Đình Chiểu) và văn bản Thúy Kiều báo ân,
báo oán (Nguyễn Du)?
THANK YOU
BÁO ÂN, BÁO OÁN
部门名称
Trích: TRUYỆN KIỀU
Nguyễn Du
1
Nhận biết và phân tích được một số yếu tố
của truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân
vật, lời thoại
2
Mục
tiêu
3
!
Nêu được nội dung bao quát của văn bản; bước
đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài,
câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của
tác phẩm.
Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng,
thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc
thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân
tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.
I
ĐỌC
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
1
Đọc
văn
bản
mẫu
Đọc, trải nghiệm đóng vai
HOẠT CẢNH CÔNG ĐƯỜNG
1 bạn học sinh đóng vai trò người dẫn truyện
Các vai diễn:
+ 4 bạn hs trong vai Thúy Kiều, Từ Hải,
Thúc Sinh, Hoạn Thư
+ 7 bạn hs trong vai Bạc Hạnh, Mã Giám
Sinh. Bạc Bà, Ung, Khuyển, Sở Khanh, Tú
Bà,
Những bạn hs còn lại: Vai binh lính.
Đạo cụ: 2 ghế cho Từ Hải và Thúy Kiều.
Sắp xếp khoảng trống trên lớp thành công
đường.
2
Dự đoán, suy luận
Câu hỏi tưởng
tượng, suy
luận
2
Đọc đoạn thơ từ dòng 2.327 đến dòng 2.332, em
hình dung như thế nào về tâm trạng, giọng điệu của
Kiều? 。
Tóm tắt nội dung cuộc đối thoại giữa Từ Hải và Thúy
Kiều (từ dòng 2.319 đến dòng 2.324)?
3
Xác định những từ ngữ được dùng để miêu tả khung cảnh
Kiều thực hiện việc báo ân, báo oán?
1
4
5
Cách dùng từ “tiểu thư” để xưng hô trong
lời thoại thể hiện thái độ gì của người nói
đối với người nghe?
Mục đích của đoạn thoại từ dòng 2.365
đến dòng 2.372 là gì? Chỉ ra những lí lẽ
mà nhân vật đã sử dụng trong đoạn thoại.
II
SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Phiếu học tập số 2:
Các sự kiện
chính
Nhân vật gắn
liền với sự kiện
Bố cục của văn bản
Nội dung bao quát của văn bản
Phiếu học tập số 3:
Nhân vật Thúy Kiều
Chi tiết miêu tả hành động ngôn ngữ của Thúy Kiều:
Tính cách, phẩm chất của Thúy Kiều:
Phiếu học tập số 4:
Nhân vật Hoạn Thư
Chi tiết miêu tả
hành động, ngôn
ngữ của Hoạn Thư
Tính cách, phẩm
chất của Hoạn Thư
1
Một số đặc điểm của truyện thơ Nôm qua văn bản
a. Sử dụng thể thơ đặc trưng của truyện thơ Nôm: thơ lục bát.
b. Cốt truyện, nội dung truyện:
Toàn tác phẩm: theo mô hình gặp gỡ - tai biến – đoàn
tụ. Trong đoạn trích: mô hình nhân – quả (ở hiền gặp
lành).
b
Cốt truyện, nội dung truyện
Nội dung truyện thể
hiện trạng thái viên
mãn hạnh phúc khi
ân, oán được đền
bồi. Thúy Kiều báo
được ân oán với
Thúc Sinh, Hoạn
Thư và những nhân
vật khác 。
Nội
dụng
truyện
c
Cách xây dựng nhân vật
Sử dụng motif
song trùng
Trai tài (Từ Hải) –
gái sắc (Thúy
Kiều)
相
长
Sử dụng motif
chính – tà
Chính (Thúy Kiều
– Tà (Bạc Bà, Sở
Khanh, ….)
d
Nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm
- Điển hình trong truyện thơ Nôm, đó là sự hướng tới
vẻ đẹp phẩm chất cao quý, lí tưởng, là mơ ước của
cộng đồng muốn đạt đến.
- Kiều là người thấu hiểu đạo lí nhân nghĩa ở đời (báo
ân rồi sẽ trả thù): trọng ân nghĩa, vị tha, tế nhị, khéo
léo trong mối quan hệ với Thúc Sinh; bao dung, độ
lượng, có phần thấu hiểu với cảnh ngộ của người khác
trong mối quan hệ với Hoạn Thư; mạnh mẽ, quyết liệt
đòi lại công bằng cho bản thân, không khoan nhượng
với cái ác trong mối quan hệ với bọn “buôn thịt bán
người”,…
b
Cốt truyện, nội dung truyện
Hoạn Thư
Có thế giới nội tâm
phong phú, đa dạng,
khôn ngoan, lọc lõi,
thấu hiểu tâm lý đối
phương.
Từ Hải
Là hình tượng tiêu biểu cho nhân
vật anh hùng, đại diện cho tự do,
công lý, thế hiện mơ ước của
nhân dân. Trao uy quyền cho
Kiều, tin tưởng Kiều là người
thông minh, sáng suốt và có thể
thực hiện việc báo ân báo oán
phân minh.
2
Chủ đề của văn bản
Chủ đề của văn bản
Tấm
lòng
nhân
nghĩa, vị tha của
Thuý
Kiều;
khát
vọng, ước mơ công
lí chính nghĩa theo
quan điểm của tác
giả và nhân dân
thời đại Nguyễn Du
(con người bị áp
bức, đau khổ sẽ
vùng lên thực thi
công lí “ở hiền gặp
lành, ở ác gặp ác”).
Căn cứ xác định chủ đề
Cách sắp xếp các sự
kiện chính; cách khắc
hoạ khung cảnh báo
ân, báo oán; cách khắc
hoạ tính cách nhân vật
qua hành động, lời đối
thoại, cách xây dựng
các nhân vật trong tính
chỉnh thể của VB.
I
LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
? Sau khi học xong văn bản, em hãy nêu
một số đặc điểm của truyện thơ Nôm?
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể
bằng
thơ
bátcứu
trong
văn Nga
bản Lục
Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện bằng thơchuyện
lục bát trong
văn bản
Lụclục
Vân Tiên
Kiều Nguyệt
(Nguyễn Đình
Chiểu) và văn bản Thúy Kiều báo ân, báo oán (Nguyễn Du)?
Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn
Đình Chiểu) và văn bản Thúy Kiều báo ân,
báo oán (Nguyễn Du)?
THANK YOU
 







Các ý kiến mới nhất