Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Hiệu (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:26' 30-12-2008
Dung lượng: 12.9 MB
Số lượt tải: 62
Số lượt thích: 0 người
Mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Vì sự nghiệp giáo dục
vì lợi ích mười năm phảI trồng cây -vì lợi ích trăm năm phảI trồng người
Chúc các vị đại biểu mạnh khỏe - các thầy cô giáo đạt kết quả cao trong hội giảng - các em học sinh chăm ngoan học giỏi !
Chương trình được viết trên phần mền Microsoft PowerPoint 2003.
Chương trình Hội giảng - Trường THCS H?ng Hung
Bắt đầu
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
a) Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2cm
*) Cách vẽ :
- Đặt cạnh của thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số o của thước trùng với gốc O của tia
Vạch số 2 (cm) của thước sẽ cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là
đoạn thẳng phải vẽ.
M
*) Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm
M sao cho OM = a (đơn vị dài).
b) Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho :
CD = AB
2cm
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
a) Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2cm
M
*) Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm
M sao cho OM = a (đơn vị dài).
b) Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho :
CD = AB
2cm
*) Cách vẽ :
- Đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với mút A, mũi kia trùng với mút B của đoạn thẳng AB cho trước.
Vẽ một tia Cy bấy kì
- Giữ độ mở của compa không đổi, đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với gốc C của tia Cy, mũi kia nằm trên tia sẽ cho ta mút D và CD là đoạn thẳng phải vẽ
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
a) Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2cm
M
*) Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm
M sao cho OM = a (đơn vị dài).
b) Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho :
CD = AB
2cm
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
Ví dụ : Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết
OM = 2cm, ON = 3cm. Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?
b) Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON =b, nếu 0 < a < b
thì điểm M nằm giữa hai
điểm O và N.
Bài tập củng cố:
Bài tập 53 (SGK - Trang 124)
Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN. So sánh OM và ON ?
Bài tập 54 (SGK - Trang 124)
Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So sánh BC và BA .
x
O
Giải:
Vì OM < ON (3cm < 6cm)
Điểm M nằm giữa hai điểm O và N
Ta có : OM + MN = ON . Thay OM = 3cm, ON = 6cm => 3 + MN = 6 => MN = 6 - 3 = 3
MN = 3cm. Vậy OM = MN (cùng bằng 3cm)
Hướng dẫn về nhà:


Học bài theo vở ghi, kết hợp với SGK
Xem kĩ các ví dụ và các bài tập đã làm
Giải các bài tập 55 ? 59 (SGK) và bài tập 52? 55 (SBT)
Xin chân thành cảm ơn !
Các thầy cô giáo
và các em học sinh !

Tôi xin trân trọng cảm ơn:
BGH trường THCS Hồng Hưng
đã tạo mọi điều kiện, đóng góp ý kiến giúp tôi thực hiện chương trình này!
 
Gửi ý kiến