đến dự giờ tiết toán của lớp
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
6B
Chào mừng các thầy cô về dự giờ lớp 6.4
Môn: Hỡnh h?c 6
GV: Đinh Thị Ngọc Linh
KIỂM TRA BÀI CŨ
2. Trên một đường thẳng, hãy vẽ ba điểm A, B, C sao cho AB = 5 cm, AC = 4 cm, BC = 1 cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Giải:
Ta có: AB = 5 cm
AC + CB = 4 + 1 = 5 cm
Suy ra AC + CB = AB (= 5 cm)
Vậy điểm C nằm giữa điểm A và B
1. Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì ta có tính chất gì?
Đặt vấn đề:
Chúng ta đã biết cách vẽ một đoạn thẳng bất kỳ có hai mút là hai điểm cho trước . Bây giờ xét đến trường hợp : Vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước, trên một tia cho trước và có một mút là gốc của tia .
Ta vẽ như thế nào ?
Bài học hôm nay sẽ trả lời cho câu hỏi này .
Tiết 11
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Bài 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Hoạt động nhóm
Nhóm 1, 3, 5, 7, 9: Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2cm.
Nhóm 2, 4, 6, 8: Dùng compa xác định vị trí điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2cm.
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Bài 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Có hai cách xác định mút M
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm M
M
.

1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
- Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm M
Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ
M
.
2 cm
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI

1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
đặt compa sao cho một mút nhọn trùng với với số 0 của thước, mút kia trùng với số 2 của thước
- Giữ độ mở của compa không đổi, đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với gốc O của tia Ox, mũi kia nằm trên tia sẽ cho ta mút M
.
M
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2 cm
a
Trên tia Ox xác định được bao nhiêu điểm M sao cho OM = 2cm?
Trên tia Ox xác định được bao nhiêu điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài)?, a>0
Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
Đầu bài cho gì? Và yêu cầu gì?
Cho đoạn thẳng AB
Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD, sao cho CD = AB
.
D
y
Cách 1: - Bằng thước thẳng
vẽ một tia Cy bất kỳ. Khi đó ta đã biết mút C của đoạn thẳng CD. Ta vẽ mút D như sau:
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
Cách 2: Bằng Compa
y
.
D
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
HS1: Dùng thước thẳng vẽ đoạn thẳng AB = 3,5cm
HS2: Dùng compa vẽ đoạn thẳng MN = AB
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia:
Ví dụ: Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết OM = 2cm, ON = 3cm. Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
.
.
M
N
Nhìn hình và cho biết điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại?
Điểm M nằm giữa điểm O và điểm N (vì 2cm < 3cm)
a
b
Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b
thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia:
Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 53/124/SGK
Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN. So sánh OM và MN
Giải:
Trên tia Ox, OM < ON nên M nằm giữa hai điểm O và N
Ta có: OM + MN = ON
3 + MN = 6
MN = 6 - 3 = 3 (cm)
nên: MN = OM ( = 3cm)
M
N
3cm
6cm
?
mà OM = 3 cm
Khi 0 < a < b
Quan sát hình vẽ và trả lời
Học kỹ hai tính chất :
a) Tính chất xác định điểm trên tia : “ Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a ( đơn vị dài ), (a > 0)”.
b) Tính chất điểm nằm giữa hai điểm khác trên tia : “ Trên tia Ox , OM = a , ON = b , nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N” .
2. Làm các bài tập 54 đến 59/124
3. Mỗi em chuẩn bị một sợi dây, một tờ giấy can ®Ó giờ sau học bài trung điểm của đoạn thẳng.
Hướng dẫn về nhà
Bài 54/124/SGK
Trªn tia Ox, vÏ ba ®o¹n th¼ng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So s¸nh BC vµ BA.
2
5
8
0
So sánh BC và BA
Tính BC
Tính BA
OB + BC = OC
OA + AB = OB
Lý luận điểm nằm giữa
Bài tập trắc nghiệm: Trên tia Ox, vẽ 2 đoạn thẳng OS = 3cm , OP = 5cm. Trong 3 điểm O, P, S điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại?
. Điểm O nằm giữa hai điểm P và S.
. Điểm S nằm giữa hai điểm O và P.
. Điểm P nằm giữa hai điểm O và S.
Tiết học đến đây kết thúc.
Chúc quý thầy cô giáo sức khoẻ.
Chúc các em học tập tốt.