Tuần 2
Bài đọc 3: Vệt phấn trên mặt bàn

Vệt phấn trên mặt bàn
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất
ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó
mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng
xóm” mới thật vui vẻ.
Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc Minh
bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng
nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là
do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:
− Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!

Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt
bàn: − Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình
nhé!
Thi Ca nhìn đường phấn trắng, gương mặt thoáng buồn.
Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.
Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất
hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói:
− Hi vọng lần này bác sĩ sẽ giúp chữa lành cánh tay mặt để bạn
không phải viết bằng tay trái nữa!
 

Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay
mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn
Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi,
Minh đè mạnh chiếc khăn, xoá vệt phấn trên mặt bàn.
“Mau về nhé, Thi Ca!” − Minh nói với vệt phấn chỉ còn là
một đường mờ nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.
Theo NGUYỄN THỊ KIM HOÀ

LUYỆN ĐỌC TỪ KHÓ
- lông nhím
- nắn nót
- vệt phấn
- lốm đốm

Trong lúc Minh bặm môi,/ nắn nót từng
dòng chữ trên trang vở/ thì hai cái cùi chỏ
đụng nhau đánh cộp/ làm chữ nhảy chồm lên,/
rớt khỏi dòng.//

Vệt phấn trên mặt bàn
1

Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn

có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi
ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông
nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng
xóm” mới thật vui vẻ.
.

2

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc

Minh bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi
chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng.
Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu
lên:
− Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!
Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:
− Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình
nhé!
Thi Ca nhìn đường phấn trắng, gương mặt thoáng buồn.

3

Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi
Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo
nói:
− Hi vọng lần này bác sĩ sẽ giúp chữa lành cánh
tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa!

4

Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn
tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc
nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận.
Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn, xoá vệt phấn trên mặt
bàn.
“Mau về nhé, Thi Ca!” − Minh nói với vệt phấn chỉ còn là
một đường mờ nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.
Theo NGUYỄN THỊ KIM HOÀ

LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM
Yêu cầu
Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

I
Ả
I
G
CHÚ
− Coi: xem, xem nào.
− Nè: này.
− Tay mặt: tay phải.
− Vân (gỗ): những đường cong uốn lượn
như hình vẽ trên mặt gỗ.

Răng khểnh:là tên
gọi khác của răng
nanh mọc lệch.
Thay
thẳng
Câuvì1:mọc
Những
đặc điểm nào của người bạn mới khiến
đứng và đều đặn
Minh
chú
ý?
với các răng khác,
răng
khểnh
sẽ tên
mọcrất ngộ là Thi Ca và mái tóc xù lông
- Bạn
có cái
chếch
ra
ngoài
nhím.
hoặc vào trong. Đa
số răng khểnh làm
cho dáng nụ cười
của nhiều người trở
nên thu hút hơn.

Răng khểnh:là tên
gọi khác của răng
nanh mọc lệch.
Thay
Câu vì
2: mọc
Vì saothẳng
Thi Ca thường đụng vào tay Minh khi
đứng và đều đặn
vớiđang
các viết?
răng khác,
răng
- Vì khểnh
Thi Ca sẽ
viếtmọc
bằng tay trái.
chếch
ra
ngoài
hoặc vào trong. Đa
số răng khểnh làm
cho dáng nụ cười
của nhiều người trở
nên thu hút hơn.

Răng khểnh:là tên
gọi khác của răng
nanh mọc lệch.
Câu
Minh
dùng phấn kẻ một đường chia đôi mặt
Thay
vì 3.
mọc
thẳng
đứng
đặn
bànvà
để đều
làm gì?
với các răng khác,
dùng
phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn là
răng- Minh
khểnh
sẽ mọc
chếch
ra chia
ngoài
để phân
ranh giới, để Thi Ca không ngồi lại
hoặc vào trong. Đa
gần, tránh
số răng
khểnhđụng
làm vào tay Minh khi viết.
cho dáng nụ cười
của nhiều người trở
nên thu hút hơn.

Răng khểnh:là tên
gọi khác của răng
nanh
mọc
lệch.
Câu 4: Khi cô giáo cho biết Thi Ca phải vào bệnh
Thay vì mọc thẳng
viện,và
Minh
đã đặn
nhớ lại những gì?
đứng
đều
với- Khi
cáccô
răng
khác,
giáo cho biết Thi Ca phải vào bệnh viện chữa
răng khểnh sẽ mọc
bàn tay
Minh đã nhớ lại việc Thi Ca thường
chếch
ra phải,
ngoài
hoặc
vào
trong.
Đa
giấu tay phải trong hộc bàn, nhớ ánh mắt buồn của
số răng khểnh làm
bạn
lúc mình
vạch đường phấn trắng.
cho
dáng
nụ cười
của nhiều người trở
nên thu hút hơn.

Răng khểnh:là tên
gọi khác của răng
nanh mọc lệch.
Câu vì
5. mọc
Câu chuyện
Thay
thẳng muốn nói với em điều gì?
đứng
và làđều
- Minh
một đặn
cậu bé giàu lòng nhân ái, khi biết về
với các răng khác,
cánh
tay phải
bị đau của bạn, Minh đã rất ân hận,
răng
khểnh
sẽ mọc
chếch
ra thương
ngoài bạn và mong cho bạn sớm khỏi
cảm thấy
hoặc vào trong. Đa
chuyện
sốbệnh.
răng Câu
khểnh
làm khuyên chúng ta nên dành tình yêu
cho
dáng sự
nụchia
cườisẻ, cảm thông với mọi người xung
thương,
của nhiều người trở
quanh.
nên
thu hút hơn.

Theo em, giọng đọc của bài đọc
như thế nào?

- Đọc bài với giọng đọc phù hợp với
nhân vật và tình cảm của nhân vật
trong từng thời điểm.

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực
mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót từng
dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng
nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt
khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay
trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:
− Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi
nè!

THI ĐỌC DIỄN CẢM TRƯỚC LỚP
- Học sinh tự chọn đoạn để đọc.

VẬN DỤNG
- Em học tập được điều gì qua bài đọc?

Chúc các em học
tốt!