I.CĂN BỆNH VÔ CẢM.
•
•
•
•

1. Khái niêm
2.Thực trạng
3.Nguyên nhân
4.Hậu quả

1.Khái niệm
Vô cảm là không có cảm xúc, tình cảm (trước những sự việc
đáng ra phải có) cái nhìn vô cảm trước những nỗi đau của
người khác.

2.Thực trạng

Có một thực trạng
đáng lo là căn bệnh vô
cảm này đang rất phổ
biến và ngày càng
nhanh chóng phát
triển, nhất là đối với
giới trẻ.

Vô cảm trong học đường.
Trong mấy năm qua, tình trạng học sinh bị đánh hội đồng xảy ra
khá phổ biến.

Mới đây ngày 20-12,dư luận xôn xao clip nữ sinh đánh
ghen ở ngoài đường.Nữ sinh đã cầm nguyên cái gập chới
bi-a phang vào đầu kèm theo những cú đấm đá,giật tóc
kinh hoàng.Tại hiện trường có rất nhiều học sinh, sinh
viên và người qua lại nhưng không ai ngăn cản.

Vô cảm trong gia đình

Đoạn status mà cô gái viết về bà
của mình.

Vô cảm trong thế giới ảo.
Hiện nay khi mạng xã
hội ngày càng phát triển,
người ta có thể ném đá
mà không hề thương tiếc
ai.
Chính những lời nói xúc
phạm của một bộ phận
cư dân mạng đã gián tiếp
gây ra hậu quả nghiêm
trọng.

Vô cảm trong xã hội.
Chứng kiến tận mắt cảnh nạn
nhân bị tai nạn, người đi
đường chẳng những không cấp
cứu kịp thời mà còn xúm đông
lại gây ùn tắc giao thông, bàn
tán chỉ trỏ.
Thậm chí có những kẻ xấu còn
thản nhiên lợi dụng tình thế tai
nạn, cướp giật trên đường phố.

3.Nguyên nhân.

Từ bản thân
Do bản thân họ thiếu tình yêu
thương, thiếu lòng quảng đại; họ
sống bằng thứ lý trí sắt đá, tình
cảm khô cằn của mình.
Một phần là do ngoại cảnh tác
động: Khi một con người bị chính
cái xấu hãm hại, khi mà những điều
tốt đẹp không đến với bản thân thì
họ sẽ trở lên hận đời và vô cảm
trước cuộc sống.

Từ gia đình
Do cha mẹ thiếu gương mẫu
về đạo đức, về lối sống, cũng
không quan tâm cách dạy
bảo con cái.
Nhiều phụ huynh vì cưng
chiều con nên đã đáp ứng tất
cả những yêu cầu vô lối của
con một cách vô điều kiện.

Từ nhà trường.

Trong một số trường học, người ta
chỉ quan tâm đén việc nhồi nhét
kiến thức, còn vấn đề về đạo đức
dường như bị bỏ ngỏ. Vẫn vòn
những thầy cô chưa hoàn thiện nhân
cách.
Nếu họ vô cảm thì sẽ thiếu tình
thương dành cho học sinh, thiếu
nhiệt tình và trách nhiêm trong việc
giảng dạy, truyền đạt kiến thức cho
học sinh.

Từ xã hội.

Sự phát triển của khoa học và công
nghệ đã ảnh hưởng đặc biệt đến thế hệ
trẻ, làm thay đổi cách thức làm việc,
giao tiếp và tư duy, dẫn đến giới trẻ
sống vô cảm không quan tâm đến
những việc xung quanh.

Do ảnh hưởng của nền kinh tế trong
thị trường đến đạo đức truyền
thống, làm nảy sinh tư tưởng ích kỉ,
lãng quên trách nhiệm cộng đồng,
đề cao cái tôi cá nhân lên cái ta cộng
đồng, lấy giá trị vật chất làm thước
đo cho tất cả.

4.Hậu quả.

Bệnh vô cảm đang ngấm ngầm tàn phá các giá trị đạo đức,
nhân văn của cá nhân và xã hội.
Nó đã và đang biến con người từ
chỗ “Nhân chi sơ tính bản thiện”
thành kẻ vô văn hóa, vô trách
nhiệm, thậm chí vô lương tâm, vô
nhân tính.
Sẵn sàng quay lưng lại với những
nỗi đau khổ, bất hạnh của đồng
loại, sẵn sàng thờ ơ trước những
điều xấu, điều ác.

Bệnh vô cảm đã và đang làm mất đi nét đẹp truyền
thống của dân tộc ta.
Bệnh vô cảm làm
“nhiễm mặn”, vẩn đục
và xói mòn dần truyền
thống đạo lý tốt đẹp
của con người Việt
Nam:
“Thương người như
thể thương thân”
“Lá lành đùm lá rách”

Bệnh vô cảm để lại tai họa lớn cho xã hội.
Vì vô cảm mà nhiều bác sĩ đã để lại
cho nhiều bệnh nhân phải chờ đợi
trong vô vọng đã dẫn đến hậu quả
bệnh nhân bị chết một cách oan ức.
Thầy cô giáo “vô cảm” sẽ “đào tạo”
ra những lớp học trò thiếu trình độ,
thậm chí cũng… “vô cảm” như họ.
Như thế các chủ nhân tương lai của
đất nước sẽ đi về đâu?

Bệnh vô cảm có thể đưa đất nước
đến suy vong.
Vì vô cảm, các quan chức sẵn
sàng giẫm lên vai người khác để
thỏa mãn lòng ích kỉ, tư túi, tham
ô tiền, đã gián tiếp đẩy đất nước
đến bờ vực của suy vong. Chẳng
còn ai lo cho lợi ích chung của
cộng đồng dân tộc.

5.Biện pháp.

1.Bản thân
Hãy sống đúng chuẩn mực đạo đức
của con người. Biết đồng cảm với mọi
người, biết trao đổi, học hỏi những bài
học trong cuộc sống và phải có quyết
tâm muốn thay đổi bản thân mình.
Hãy làm giàu tâm hồn bằng các tác
phẩm văn chương nghệ thuật hoặc
tích cực tham gia vào các phong trào,
những hoạt động mang ý nghĩa xã hội
rộng lớn.

2.Gia đình
Gia đình phải là nơi mọi người
sống yêu thương, nâng đỡ và đùm
bọc lẫn nhau.
“Nếu người lớn có trách nhiệm và
biết quan tâm hơn đến con cái,
hành động và cư xử đúng đắn hơn
để làm tấm gương cho các em thì
sự vô cảm có lẽ đã không lan
nhanh và mạnh như thế”.

3.Nhà trường.
“Nhà trường không nên chú tâm vào
việc dạy kiến thức mà quên đi việc
dạy các em nên người. Hơn nữa mỗi
thầy cô giáo phải là tấm gương đạo
đức cho mọi học sinh noi theo”.
Mặt khác, nhà trường nên dạy học sinh
biết cách ứng xử, biết quan tâm giúp đỡ
mọi người và giáo dục kĩ năng sống chất
lượng, thiết thực, sinh động, bằng cách
khơi dậy mạnh mẽ tinh thần dám đẫu
tranh trong mọi học sinh.

4.Xã hội.
Cần xây dựng một xã hội đồng
cảm và chia sẻ.
Xã hội nên quan tâm đến giới
trẻ, tạo những cơ hội cho họ,
giúp họ sống theo chuẩn mực
đạo đức của xã hội, nhất là giúp
họ biết quan tâm, yêu thương, hi
sinh và biết giúp đỡ mọi người.