Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Thể tích hình hộp chữ nhật

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đàm Thị Tính
Ngày gửi: 15h:32' 19-02-2021
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 72
Số lượt thích: 0 người
Phủ Tây Hồ
I.Mục tiêu:
1.KT-KN:
- Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng.
- Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.
- HS làm các BT1 (a; b dòng 1, 2, 3); bài 2, bài 3 (a, b).
2. NL-PC:
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học
+ Phẩm chất: Chăm chỉ, tự giác, tích cực trong hoạt động giải toán.
II. Thiết bị dạy học, học liệu:
- GV: Máy tính nối mạng.
- HS: Máy tính hoặc điện thoại thông minh nối mạng, SGK, vở, bút.
III. Các hoạt động dạy học:
Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2021
Toán
Tiết 114: Thể tích hình hộp chữ nhật
a) Ví dụ: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 20cm, chiều rộng 16cm và chiều cao 10cm.
20cm
16cm
10cm
dài
rộng
cao
20cm
16cm
10cm
Mỗi lớp có: 20 x 16 = 320 (hình lập phương 1cm3).
10 lớp có: 320 x 10 = 3200 (hình lập phương 1cm3).
Vậy thể tích của hình hộp chữ nhật là :
20
Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
20 x 16 x 10 = 3200 (cm3)
chiều dài
chiều rộng
chiều cao
Thể tích
x
x
=
Thể tích
=
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo).
a
b
c
V = a x b x c
a: Chiều dài.
b: Chiều rộng.
c: Chiều cao
V: Thể tích hình hộp chữ nhật.
V = a x b x c
V: Thể tích hình hộp chữ nhật.
a, b, c là ba kích thước của hình hộp chữ nhật
Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo).
b) Quy tắc:
Luyện tập
Bài 1: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b, chiều cao c.
b) a = 1,5m; b = 1,1m; c = 0,5m
a) a = 5cm; b = 4cm; c = 9cm
V = 5 x 4 x 9 = 180 ( cm3)
V = 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (m3)
V =
a) a = 5cm; b = 4cm; c = 9cm
b) a = 1,5m; b = 1,1m; c = 0,5m
Bài 1:
Bài 2:
Tính thể tích của khối gỗ có dạng như­ hình sau:
Bài 2:
Tính thể tích của khối gỗ có dạng như­ hình sau:
Cách 1
Cách 2
15cm
12cm
8cm
6cm
5cm
7cm
5cm
Bài 2:
cách 1:
(1)
(2)
8cm
15cm
12cm
8cm
6cm
5cm
7cm
5cm
Bài 2:
Bài giải
Thể tích hình hộp chữ nhật (1) là:
12 x 5 x 8 = 480(cm3)
Chiều dài của hình (2) là:
15 - 8 = 7(cm)
Thể tích của hình hộp chữ nhật (2) là:
7x 6 x 5 = 210(cm3)
Thể tích của khối gỗ là :
480 + 210 = 690(cm3)
690cm3
cách 1:
(1)
(2)
12cm
15cm
6cm
5cm
6cm
6cm
Bài 2:
cách 2 :
(1)
(2)
12cm
15cm
6cm
5cm
6cm
6cm
Bài 2:
Thể tích hình hộp chữ nhật (1) là:
15 x 6 x 5 = 450(cm3)
12 – 6 = 6 (cm)
Thể tích của hình hộp
chữ nhật (2) là:
8 x 6 x 5 = 240 (cm3)
Thể tích của cả khối gỗ là:
450 +240 = 690 (cm3)
690cm3
Chiều rộng của hình hộp chữ nhật (2) là:
cách 2 :
(1)
(2)
Bài 3: Tính thể tích của hòn đá nằm trong bể nước theo hình dưới đây:
7cm
Bài 3: Tính thể tích hòn đá trong bể nước theo hình dưới đây:
10cm
10cm
10cm
10cm
10cm
10cm
7cm
Phần nước dâng lên trong bể
chính là thể tích của hòn đá.
Hòn đá
Bể có hòn đá
Bể ban đầu
Bài 3:
+ Cách1: Tính chiều cao của nước dâng lên
rồi tính thể tích hòn đá.
+ Cách2: Tính thể tích nước trước khi có đá,
rồi tính thể tích nước sau khi có đá,
sau đó trừ hai thể tích cho nhau
để được thể tích của hòn đá.
Cách tính thể tích của hòn đá:
Bài 3: Tính thể tích hòn đá trong bể nước theo hình dưới đây:
10cm
10cm
10cm
10cm
Bài 3: Tính thể tích hòn đá trong bể nước theo hình dưới đây:
10cm
10cm
10cm
10cm
Thể tích của hòn đá bằng thể tích của hình hộp chữ nhật ( phần nước dâng lên) có đáy là đáy của bể và có chiều cao là :
7 – 5 = 2(cm)
Thể tích hòn đá là:
2 x 10 x 10 = 200(cm3)
Giải
200 cm3
10cm
10cm
10cm
10cm
Bài 3 :
Cách 2:
Thể tích nước khi chưa có đá là :
5 x 10 x10 = 500 (cm3)
Thể tích nước khi có đá là :
7 x 10 x10 = 700 (cm3)
Thể tích hòn đá là:
700 – 500 = 200 (cm3)
200 cm3
Trò chơi: NHANH TRÍ – ĐÁP TÀI
Bạn hãy nêu những đơn vị đo thể tích đã được học
m3 – dm3 – cm3
Mời các bạn làm vào bảng con:
5,8 dm3 = …… cm3
5,8 dm3 = 5800 cm3
Hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau thì gấp (kém) nhau bao nhiêu lần?
Hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau thì gấp (kém) nhau 1000 lần
Đơn vị đo thể tích nào còn được gọi là “Lít”?
Đơn vị “dm3” còn được gọi là “Lít”
1
21
15cm
5cm
6cm
8cm
12cm






15cm
5cm
6cm
8cm
12cm
(1)
(2)
(2)
(1)
468x90
 
Gửi ý kiến