Chào mừng
các thầy cô giáo
và các em học sinh
Tiết 127
Mây và sóng
( R. Ta-go)
Ngữ văn
Văn bản
I- Đọc-Tìm hiểu chú thích:
1- Tác giả:
-Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc, dân chủ sâu sắc và tinh thần nhân văn cao cả cùng chất trữ tình nồng đượm.
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941)
- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ và nhận giải Nô-ben văn học 1913.
R. TA - GO (1861-1941)
Tiết 127: văn bản “Mây và Sóng”
(R. Ta – go)
I- Đọc-Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
2- Văn bản:
a- Xuất xứ:
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941)
- Mây và Sóng vốn được viết bằng
tiếng Ben-gan, in trong tập thơ
Si-su ( Trẻ thơ) xuất bản năm 1909
và được chính Ta-go dịch ra
tiếng Anh in trong tập Trăng non
xuất bản năm 1915.
Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan
I- Đọc-Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
2- Văn bản:
a- Xuất xứ: In trong tập thơ “Si-su”
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941)
b- Thể loại, phương thức biểu đạt:
*Thể thơ:
*Phương thức biểu đạt chính:
tự do ( thơ văn xuôi).
biểu cảm
I- Đọc-Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
2- Văn bản:
a- Xuất xứ:
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941)
b- Thể loại, phương thức biểu đạt:
c- Bố cục:
- Phần 1:“Từ đầu…. bầu trời xanh thẳm” - Câu chuyện với mẹ về những người ở trên mây và trò chơi thứ nhất của em bé.
-Phần 2: “Từ tiếp theo….đến hết” - Câu chuyện với mẹ về những người ở trong sóng và trò chơi thứ hai của em bé
Trừ cụm từ mẹ ơi ở đầu bài thơ, trình tự tường thuật của hai câu chuyện có điểm gì giống nhau?
 
Giống : -Thuật lại lời rủ rê.
-Thuật lại lời từ chối và lí do từ chối.
-Nêu lên trò chơi do em bé sáng tạo ra.
 
Lời nói
Của những người sống trên mây
Của những người sống trong sóng
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.
“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.
Đến tận cùng trái đất,
đưa tay lên được nhấc
bổng lên tận tầng mây
Đến rìa biển cả, nhắm
mắt lại, sẽ được làn
sóng nâng đi.
Mục đích: rủ em bé cùng đi chơi
Thật đơn giản, mơ mộng và kì diệu
→Tiếng gọi của một thế giới rộng lớn, diệu kì, hấp dẫn, bí ẩn rực rỡ sắc màu, vui tươi, với những lời ca du dương và bất tận
II- Đọc- Hiểu chi tiết văn bản:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
1. Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:
2. Lời từ chối của em bé:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
II- Đọc – Hiểu chi tiết văn bản
1. Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:
-Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”.
-Con hỏi:” Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”.
Em bé bị thế giới đó hấp dẫn, lôi cuốn và rất muốn đi chơi cùng mây, cùng sóng.
→ Rất phù hợp với tâm lí của tuổi thơ.
-”Mẹ mình đang đợi ở nhà”
- con bảo- “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”.
→ mình không xa mẹ được
- Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”.
→ Quyết tâm không muốn rời xa mẹ
→ Lời từ chối rất dễ thương.
→Tình yêu mẹ da diết, nồng thắm đã chiến thắng những ham muốn vui chơi, sự cám dỗ, đó chính là sự níu giữ của tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt
→ Ca ngợi tình mẫu tử
→ Giá trị nhân văn sâu sắc.
2. Lời từ chối của em bé:
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
II- Đọc – Hiểu chi tiết văn bản
1. Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:
3. Những trò chơi của em bé
+ Con l� mõy
+ M? l� trang
+ Mỏi nh� l� b?u tr?i xanh th?m
- S? tu?ng tu?ng bay b?ng, úc sỏng t?o, l?p t?, hỡnh ?nh so sỏnh.
- Trũ choi kỡ thỳ cú thiờn nhiờn lung linh, cú vu tr? r?ng l?n, cú m? di?n ra trong mỏi nh� thõn yờu c?a chớnh mỡnh.
→ Một em bé thông minh, giàu trí tưởng tượng, khao khát khám phá thế giới và rất yêu mẹ.
→ Hai bàn tay con ôm lấy mẹ

+ Con l� súng
+ M? l� b?n b? kỡ l?

? Con lan, lan, lan mói r?i s? cu?i
vang v? tan v�o lũng m?
Thảo luận: Hãy so sánh và chỉ ra điểm giống và khác nhau
giữa trò chơi của những người trên mây, trong sóng và trò chơi
của em bé?
Khỏc nhau:
+ Trũ choi c?a nh?ng ngu?i trờn mõy v� trong súng ch? cú cỏc hỡnh ?nh c?a thiờn nhiờn.
+ Trũ choi c?a em bộ du?c xõy d?ng b?ng s? tu?ng tu?ng sỏng t?o, cú hỡnh ?nh c?a thiờn nhiờn, cú tỡnh m?u t? sõu n?ng.
Gi?ng nhau:
D?u l� nh?ng trũ choi h?p d?n v� thỳ v?.
D?u xu?t hi?n cỏc hỡnh ?nh c?a thiờn nhiờn: mõy, súng, trang.
I- Đọc-Tìm hiểu chú thích
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
II- Đọc – Hiểu chi tiết văn bản
III- Tổng kết
Hình ảnh thiên nhiên vừa lung linh, kì ảo và chân thực, sinh động, mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc
Trí tưởng tượng phong phú, bay bổng
Hình thức đối thoại lồng trong lời kể
D. Nghệ thuật nói quá
Nhận xét nào sau đây đúng về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?
1- Nghệ thuật:
I- Đọc-Tìm hiểu chú thích
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
II- Đọc – Hiểu chi tiết văn bản
III- Tổng kết
- Hỡnh ?nh thiờn nhiờn v?a lung linh, kỡ ?o v?a chõn th?c, sinh d?ng, mang ý nghia tu?ng trung sõu s?c.
- Trớ tu?ng tu?ng phong phỳ v� bay b?ng.
2- Nội dung:
? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn
có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì?
- Con ngu?i trong cu?c s?ng v?n thu?ng g?p nh?ng cỏm d?. Mu?n khu?c t? chỳng c?n cú nh?ng di?m t?a v?ng ch?c m� tỡnh m?u t? l� m?t trong nh?ng di?m t?a dú.

- B�i tho ch?p cỏnh cho trớ tu?ng tu?ng c?a tu?i tho song cung nh?c nh? chỳng ta r?ng, h?nh phỳc khụng ph?i l� di?u gỡ xa x?, bớ ?n, do ai b?n t?ng cho m� ? ngay tr?n th? v� do chớnh con ngu?i t?o d?ng.
1- Nghệ thuật:
I- Đọc-Tìm hiểu chú thích
Tiết 127: văn bản Mây và Sóng
(R. Ta – go)
II- Đọc – Hiểu chi tiết văn bản
III- Tổng kết
- Hỡnh ?nh thiờn nhiờn v?a lung linh, kỡ ?o v?a chõn th?c, sinh d?ng, mang ý nghia tu?ng trung sõu s?c.
- Trớ tu?ng tu?ng phong phỳ v� bay b?ng.
2- Nội dung:
Qua l?i th? th? chõn tỡnh c?a em bộ v?i m? v? nh?ng d?i tho?i tu?ng tu?ng gi?a em v?i Mõy v� Súng, ngu?i d?c c?m nh?n du?c m?t cỏch th?m thớa tỡnh m?u t? thiờng liờng, b?t di?t.
“Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.”
(Mây và sóng - Ta-go)
Bài tập:
1. Học thuộc bài thơ và nắm được nội dung nghệ thuật của bài
2. Nêu cảm nhận về 2 câu thơ sau:
3. Chuẩn bị bài: “Ôn tập về thơ”
Hướng dẫn học bài
Kính chào quý thầy cô và các em