TOÁN HỌC 7
Gv dạy: Phan Thị Liên

Nhiệt liệt chào đón quý thầy cô về dự giờ
Ngày 5 tháng 4 năm 2021
1
Tính diện tích xóm 6, xóm 7, xóm 8 và tổng diện tích phải phun khử khuẩn của 3 xóm?
Khởi động
2
Hướng dẫn
Gv: Phạm Phúc Đinh
3
Tiết 115: ĐA THỨC
Xét các biểu thức sau:
(1)
(2)
Các biểu thức (1), (2) là các ví dụ về đa thức.
4
Định nghĩa: Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
5
Kí hiệu đa thức: A, B, C, …..
Lưu ý:
+) Mỗi đơn thức cũng là một đa thức
+) Số 0 được gọi là đa thức không
HẾT GIỜ
TÍNH GIỜ
45
30
15
60
0
Đếm ngược 60 giây
?1:Hãy viết một đa thức và chỉ rõ các hạng tử của đa thức đó
Hãy tìm các đơn thức đồng dạng có trong đa thức sau:
Rồi cộng các đơn thức đồng dạng lại với nhau.
3x2y
+ 2xy
+ 4x2y
- 3
- 5xy
+6
A =
(3x2y
+ 4x2y)
+ (2xy
- 5xy)+
-3
( + 6)
A =
7x2y
-3xy
+3
A =
HOẠT ĐỘNG 2
Đa thức 7x2y – 3xy +3 không còn hạng tử nào đồng dạng. Ta gọi là đa thức này là đa thức thu gọn của đa thức A.
?
Hãy thu gọn đa thức sau ( Hoạt động nhóm)
Bậc cao nhất trong các bậc đó là bao nhiêu?
Ta nói 7 là bậc của đa thức M
Xét đa thức:
M = x2y5 – xy4 + y6 + 1
x2y5
-xy4
y6
1
-xy4
y6
x2y5
M
1
x2y5
Hạng tử
Bậc

Bạn Anh cho rằng
?3
Tìm bậc của đa thức sau:
Đa thức Q có bậc là 5, vì bậc cao nhất trong các bậc các hạng tử bằng 5
Đa thức Q có bậc là 4, vì bậc cao nhất trong các bậc các hạng tử bằng 4
Bạn Linh cho rằng
10
11
Chú ý:
- Khi tìm bậc của đa thức, trước tiên ta phải thu gọn đa thức
- Đa thức 0 không có bậc
Các bước tìm bậc của đa thức
B1: Thu gọn đa thức (nếu có)
B2: Tìm bậc của mỗi hạng tử trong đa thức (đã thu gọn)
B3: KL hạng tử có bậc cao chính là bậc của đa thức
1
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
15
14
13
12
11

Ai đúng ? Ai sai ?
Bạn Đức đố : “Bậc của đa thức
bằng bao nhiêu ?”
Bạn Thọ nói: “Đa thức M có bậc là 6”.
Bạn Hương nói : “Đa thức M có bậc là 5”.
Bạn Sơn nhận xét: “Cả hai bạn đều sai ”.
Theo em, ai đúng? Ai sai ? Vì sao?
















.
-B1: Tìm hạng tử đồng dạng
-B2: Nhóm đồng dạng
-B3: Cộng h/tử đồng dạng
Kiến thức cần nhớ
13
Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
- B1: Thu gọn đa thức (nếu có)
- B2: Tìm bậc của mỗi hạng tử
- B3: Kết luận bậc
B�i 2
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
11
12
13
14
15
Nhanh lên các bạn ơi !
Cố lên…cố lên...ê…. ên!
Cho biết trong các biểu thức sau đâu là đơn thức, đâu là đa thức ?
a/ 4xyz b/ 2xy +5xz
c/ -10 d/ 0 e/ x + y + z
















.
B�i 4
Thời gian:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
11
12
13
14
15
Nhanh lên các bạn ơi !
Cố lên…cố lên...ê…. ên!

Tính giá trị của biểu thức sau :

Tại x = 2000 ; y = 1999 ; z = - 5
 
1. Nắm vững định nghĩa đa thức, cách thu gọn và tìm bậc của đa thức.
2. Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học.
3. Làm bài 24 đến 28/Sgk-38; bài 22; 23/ Sbt-23.
4. Xem trước nội dung bài 6 “Cộng, trừ đa thức”
Chúc các em học tốt!
Hướng dẫn về nhà
16