Toán
Phân số thập phân
Thứ bảy, ngày 11 tháng 9 năm 2021
>
2
5
2
7
và
<
9
10
1
và
KHỞI ĐỘNG
SO
SÁNH
TOÁN
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
(Trang 8)
Mục tiêu
1. Giới thiệu phân số thập phân:
3
10
5
100
17
1000
;
;
; …
Ta có các phân số:
Các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, … gọi là phân số thập phân.
3
5
Chuyển phân số thành phân số thập phân
7
4
20
125
;
;
3
5
=
3 x 2
5 x 2
=
6
10
7
4
=
7 x 25
4 x 25
=
175
100
20
125
=
20 x 8
125 x 8
=
160
1000
Vậy: một số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
Lưu ý
Cách chuyển phân số thành phân số thập phân
Cách 1: Ta tìm một số có thể nhân với mẫu số để được kết quả là 10; 100; 1000;… rồi lấy cả tử và mẫu của phân số nhân với số đó để được phân số thập phân.
Cách 2: Rút gọn phân số để được phân số thập phân.
Ví dụ:
4
=
4 : 2
20 : 2
=
2
10
20
Rút gọn phân số thành phân số thập phân
2.Luyện tập
Bài 1: Đọc các phân số thập phân sau:
9
10
21
100
625
1000
2005
1000000
Chín phần mười.
Hai mươi mốt phần một trăm.
Sáu trăm hai mươi lăm phần một nghìn.
Hai nghìn không trăm linh năm phần một triệu.

7
10
Bài 2: Viết các phân số thập phân sau:
7
10
20
100
475
1000
1
1000000
Bảy phần mười
Hai mươi phần trăm
Bốn trăm bảy mươi lăm phần nghìn
Một phần triệu
Bài 3: Phân số nào dưới đây là phân số thập phân:
3
7
4
10
100
34
;
;
;
17
1000
;
69
2000
Ai tinh mắt
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống:
7
2
=
7 x
2 x
=
10
a)
5
6
30
=
6 :
30 :
=
10
c)
5
35
3
3
2
VU?T CHU?NG
NG?I V?T
Điền vào chỗ trống:
Phân số thập phân là phân số có mẫu là các số […..]
10; 100; 1000;…
�
�
Không trả lời được thì mình giúp cho để qua vòng nhé!
Đáp án số 2
�
�
CHÀO MỪNG TÍ XÌ TRUM VỀ NHÀ
�
�
Bài sau: Luyện tập
CÁC EM HÃY XEM TRƯỚC BÀI HỌC SAU NHÉ!
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Học sinh:
- Nắm được kiến thức về số thập phân.
- Biết đọc, viết phân số thập phân.
- Nhận ra được: Có một số phân số có thể viết thành PSTP, biết cách chuyển các PS đó thành PSTP.
*Làm bài 1, 2, 3, 4(a,c)
- Phát triển NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học