Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 3. Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu Âu

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Cẩm Tú
Ngày gửi: 10h:31' 28-09-2021
Dung lượng: 3.5 MB
Số lượt tải: 85
Số lượt thích: 0 người
TIẾT 3 – BÀI 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
Nội
dung
bài
học
1.Phong trào Văn hóa Phục hưng
2. Phong trào cải cách tôn giáo
Nguyên nhân
Nội dung
Nguyên nhân
Nội dung
Tác động
Tác động
Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP
TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ
TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
1. Phong trào văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV-XVII )
a Nguyên nhân:
- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của XH.
- Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị chính trị, xã hội.
Nguyên nhân nào dẫn đến ra đời phong trào văn hóa Phục Hưng?
Những nhà văn, nhà khoa học
tiêu biểu trong phong trào:
Ph. Ra-bơ-le là nhà văn, nhà y học. R. Đê-các-tơ là nhà toán học và là nhà triết học xuất sắc.
N. Cô-péc-ních là nhà thiên văn học.
U. Sếch-xpia nhà soạn kịch vĩ đại.
Lê-ô-na đơ Vanh-xi là họa sĩ đồng thời là kĩ sư nổi tiếng.
Đan-tê là nhà văn, được coi là “người cha của thi ca Italia”
Lê-ô-na đơ Vanh-xi
Ma-đô-na bên cửa sổ
1. Phong trào Văn hoá Phục hưng ( TK XIV – TK XVII)
b. Nội dung :
- Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội.
- Đề cao giá trị con người.
- Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan duy vật tiến bộ
c. Tác động:
- Phát động quần chúng đấu tranh chống lại xã hội phong kiến.
- Mở đường cho sự phát triển của văn hoá châu Âu và nhân loại.
a Nguyên nhân:

a. Nguyên nhân
Chế độ phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội tăng cường thống trị và bóc lột nhân dân.
Sự thống trị về tư tưởng, giáo lí của chế độ phong kiến là lực cản đối với giai cấp tư sản đang lên.
2. Phong trào Cải cách tôn giáo
- Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội;
- Lên án những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những thủ tục, nghi lễ phiền toái.
M. Lu-thơ
(1483 – 1546)
b. Nội dung:
c. Tác động đến xã hội:
+ Đạo ki-tô phân hóa thành 2 giáo phái:đạo tin lành và kitô giáo.
+ Cuộc đấu tranh nông dân Đức bùng nổ
Không thủ tiêu tôn giáo, dùng những biện pháp ôn hòa để quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thủy
? Theo em nội dung cải cách của Lu-Thơ và Can-vanh có điểm gì chung
LUYỆN TẬP
Câu 1: Giai cấp tư sản đang lên ở châu Âu đã chống lại hệ tư tưởng của đạo nào?
B. Ấn Độ giáo.
A. Phật giáo.
C. Đạo Hồi
D. Đạo Kitô
Câu 2. Quê hương của Phong trào Văn hóa Phục hưng là:
B. Thụy Sĩ
A. Đức
C. Ý
D. Pháp
Câu 3. Nội dung của phong trào Văn hóa Phục Hưng là:
B. Phê phán xã hội phong kiến, đề cao giá trị con người.
A. Đòi cải tạo xã hội phong kiến, phê phán Giáo hội.
C. Phê phán Giáo hội, đề cao khoa học tự nhiên.
D. Phê phán xã hội phong kiến và Giáo hội, đề cao con người và khoa học tự nhiên.
Tổng kết

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài 3.
Sưu tầm các phẩm thời phục hung
- Đọc và trả lời các câu hỏi SGK bài 4 để chuẩn bị cho tiết học sau.
 
Gửi ý kiến