Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 4. Chuyện người con gái Nam Xương

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phùng Thanh Phong
Ngày gửi: 17h:36' 15-10-2021
Dung lượng: 732.0 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích: 0 người







TIẾT 16, 17:
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
(Trích “Truyền kỳ mạn lục”- Nguyễn Dữ)

GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ TÚ ANH
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
1. Đọc:
2. Tóm tắt:
3. Bố cục:
3 phần
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
1. Đọc:
2. Tóm tắt:
3. Bố cục: 3 phần
4. Phân tích:
a) Phẩm chất của Vũ Nương:
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
4. Phân tích:
a) Phẩm chất của Vũ Nương:
Ở từng hoàn cảnh khác nhau, Vũ Nương đều bộc lộ những phẩm chất tốt đẹp:
+ Người phụ nữ nết na, hiền thục.
+ Người vợ thủy chung; nàng dâu hiếu thảo; người mẹ hiền đảm đang, đôn hậu.
 Vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam.
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
4. Phân tích:
a) Phẩm chất của Vũ Nương
b) Nỗi oan khuất của Vũ Nương:
- Bị giày vò vì nỗi oan thất tiết.
- Nỗi oan dậy trời, đến tan nát gia đình, cuộc đời.
 cái chết thảm khốc.
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
4. Phân tích:
a) Phẩm chất của Vũ Nương
b) Nỗi oan khuất của Vũ Nương:
* Nguyên nhân:
- Trực tiếp:
+ Lời nói ngây thơ của con trẻ.
+ Thói đa nghi, cả ghen của Trương Sinh.
- Gián tiếp:
+ Chiến tranh phong kiến gây chia cách.
+ Chế độ nam quyền bất công.
 Tố cáo chế độ phong kiến bất công, bày tỏ niềm thương cảm của tác giả đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ.
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
4. Phân tích:
a) Phẩm chất của Vũ Nương
b) Nỗi oan khuất của Vũ Nương
c) Vũ Nương dưới thủy cung:
- Vũ Nương được cứu sống, được giải oan.
- Yếu tố hoang đường đan xen yếu tố thực:
+ Hoàn chỉnh nét đẹp nhân cách của Vũ Nương.
+ Kết thúc có hậu, thể hiện ước mơ về sự công bằng.
+ Tăng ý nghĩa tố cáo xã hội phong kiến.
+ Khắc sâu niềm thương cảm của tác giả.
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
- Sắp xếp tình tiết hợp lý, tăng cường tính bi kịch ( chi tiết cái bóng).
- Khắc họa rõ nét tính cách nhân vật.
- Chi tiết kì ảo xen kẽ với những yếu tố thực.
- Khai thác vốn văn học dân gian, sáng tạo nên một kết thúc tác phẩm không mòn sáo.
2. Nội dung:
Ghi nhớ SGK/ 51
TIẾT 16, 17: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
I. Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản:
III. Tổng kết:
IV. Luyện tập:
- Kể lại Chuyện người con gái Nam Xương theo cách của em.

Dặn dò:
- Bài cũ:
+ Tóm tắt câu chuyện? Phẩm chất của Vũ Nương?
+ Nỗi oan và cái chết bi thảm? Ý nghĩa của những chi tiết hoang đường? Nghệ thuật kể ?
- Bài mới: Soạn “Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp”
+ Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục I, II Sgk/53.
+ Rút ra kết luận gì về cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp?
+ Tìm hiểu sự giống và khác nhau giữa 2 cách dẫn?
468x90
 
Gửi ý kiến