CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN TIẾT HỌC LỚP 3/2
KHỞI ĐỘNG
Nêu tầm quan trọng của dấu chấm trong câu?
Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.
Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.
Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 6A: Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Cùng thảo luận
Bạn nhỏ trong tranh đang giúp cha mẹ những việc gì?
Bài tập làm văn
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp:“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất.”
3. Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi cũng kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
Theo Pi-vô-na-rô-va
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
Khăn mùi soa:
Loại khăn mỏng, nhỏ, bỏ túi để lau mặt, lau tay.
Viết lia lịa:
Viết rất nhanh và liên tục
Ngắn ngủn:
Rất ngắn (có ý chê)
4. Cùng thầy cô đọc ác từ ngữ
- loay hoay, khăn mùi soa, Liu-xi-a, lia lịa, ngắn ngủn, Cô- li-a.
5. Luyện đọc
Mỗi bạn đọc một đoạn, tiếp nối nhau đến hết bài
+ Giọng nhân vật “tôi”: hồn nhiên, nhẹ nhàng.
+ Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng.
Bài tập làm văn
3. Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.”
Cuối cùng, tôi cũng kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
6. Thảo luận và trả lời câu hỏi:
Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan chưa?
Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan. Vì bạn biết phụ giúp mẹ như lời bạn kể trong bài tập làm văn
HOẠT ĐỘNG
THỰC HÀNH
Cô giáo ra cho lớp đề bài văn thế nào?
Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rữa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Ở nhà Cô-li-a, ai thường làm mọi việc?
Ở nhà Cô-li-a, mẹ Cô-li-a thường làm mọi việc.
Vì sao Cô-li-a lại thấy khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ?
Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt.
Vì ở nhà mẹ thường làm mọi công việc để dành thời
gian cho bạn học.
3. Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a đã làm cách gì để
viết bài văn dài ra?
Cô-li-a nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể
ra những việc mình chưa bao giờ làm.
Cô-li-a viết một điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến: “Muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
- Vì sao Cô-li-a ngạc nhiên khi mẹ bảo giặt quần áo:
- Vì sao sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ?
Vì chưa bao giờ Cô-li-a phải giặt quần áo, đây là lần đầu, mẹ bảo làm việc này.
Vì bạn nhớ ra đó là những điều mình đã nói trong bài tập làm văn.
*Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
NỘI DUNG
Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều mình nói.
Nội dung :
4. Kể cho bạn nghe những việc mà em đã từng làm hoặc sẽ làm để giúp ông bà, cha mẹ:
- Bạn đã từng giúp ông bà, cha mẹ những việc gì?
- Bạn nghĩ mình sẽ giúp được ông bà, cha mẹ những việc gì?
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT