?
?
?
KHỞI ĐỘNG
Tính giá trị biểu thức
30 – 13 + 18 : 3
Hãy nêu yêu cầu bài tập sau:
30 – 13 + 18 : 3= ?
Tính chất kết hợp của phép cộng :
(a + b ) + c = a + ( b + c)
Đây là tính chất nào của phép cộng?
(a + b ) + c = a + ( b + c)
2
Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó :
(a + b) = 30
(a – b) = 6
a = ? b = ?
Đây là dạng bài tập nào?
(a + b) = 30
(a – b) = 6
a = ? b = ?
Tính chất giao hoán của phép cộng :
a + b = b + a
Đây là tính chất nào của phép cộng?
a + b = b + a
3
1
4
Toán
?
?
?
Luyện tập chung
Trang 48
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021
TOÁN – LỚP 4A3
Tiết 27: LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Ôn tập kiến thức về các phép tính cộng, trừ và tính chất của phép cộng
- Luyện các bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị biểu thức số.
- Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
3. Phẩm chất
- Học tập tích cực, tính toán chính xác
4. Góp phần phát triền các NL:
- NL tự học, NL sáng tạo, NL giải quyết vấn đề
* Bài tập cần làm: Bài 1(a), Bài 2(dòng 1), Bài 3, Bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + Bảng phụ, bài giảng powpoint
- HS: Sgk, bảng con, vở
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp.
- KT: động não, tia chớp,




Bài 1: Tính rồi thử lại:
a. 35269 + 27485 80326 – 45719
35 269
27 485
6
-
Hoặc:
Thử lại:
62 754
35 269
62 754
27 485
-
2
80 326
45 719
_
+
+
2
7
5
4
2
7
4
8
5
6
3
5
9
34 607
45 719
Thử lại: 
3
4
6
0
7
0
8
3
2
6
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức :
a, 570 - 225 - 167 + 67
b, 468 : 6 + 61 x 2
168 x 2 : 6 x 4
5625 - 5000: (726 : 6 -113)
= 345
- 167 + 67
= 178
+ 67
= 245
= 336
: 6 x 4
= 56
x 4
= 224
= 78
+ 122
= 200
= 5625 - 5000 :
(121 - 113)
= 5625 - 5000 :
8
= 5625 -
625
= 5000
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 98 + 3 + 97 + 2 b) 364 + 136 + 219+ 181
56 + 399 + 1+ 4 178 + 277 + 123 + 422
a) 98 + 3 + 97 + 2
= (98 + 2) + ( 97 + 3)
= 100 + 100
= 200
56 + 399 + 1+ 4
= (56 + 4) + ( 399 + 1)
= 60 + 400
= 460
b) 364 + 136 + 219 +181
= (364+136) + (219 +181)
= 500 + 400
= 900
178 + 277 + 123 + 422
= (178 + 422) + (277 + 123 )
= 600 + 400
= 1000

Bài 4: Hai thùng chứa được tất cả là 600l nước.Thùng bé chứa được ít hơn thùng to 120l nước. Hỏi mỗi thùng chứa được bao nhiêu lít nước?
? lít


?lít
Tóm tắt:

Bài giải






* Cách 1 :
Số lít nước trong thùng bé là:
(600 – 120 ) : 2 = 240 ( l )
Số lít nước trong thùng to là :
600 – 240 = 360 ( l )
Đáp số: Thùng bé : 240 lít nước
Thùng to : 360 lít nước
* Cách 2 :
Số lít nước trong thùng to là :
( 600 + 120) : 2 = 360 ( l )
Số lít nước trong thùng bé là:
600 – 360 = 240 ( l )
Đáp số: Thùng to : 360 lít nước
Thùng bé : 240 lít nước
To?m ta?t:
? lít


?lít
Vận dụng trải nghiệm
Khi biết tổng và hiệu của hai số ta tìm số bé bằng cách nào?
A. ( Tổng + Hiệu ) : 2
B. ( Tổng - Hiệu ) : 2

C. Tổng - Hiệu : 2
B. ( Tổng - Hiệu ) : 2
Câu hỏi 1:
1
2
3
4
5
Khi biết tổng và hiệu của hai số ta tìm số lớn bằng cách nào?
A. Tổng + Hiệu : 2
B. Tổng – Hiệu : 2
C. (Tổng + Hiệu) : 2
C. ( Tổng + Hiệu ) : 2
Câu hỏi 2:
1
2
3
4
5
Giá trị của biểu thức: 20 – 10 : 5 là?
A. 18
B. 2
C. 10
A. 18
Câu hỏi 3:
1
2
3
4
5
Với biểu thức : 18 + 3 + 17 + 2
Cách tính nào thuận tiện nhất?
A. ( 18 + 2 ) + ( 17 + 3 )
B. ( 18 + 3 ) + ( 17 + 2 )
C. ( 18 + 17 ) + ( 3 + 2 )
A. ( 18 + 2 ) + ( 17 + 3 )
Câu hỏi 4:
1
2
3
4
5
Giờ học đến đây đã kết thúc.
Chúc các em học giỏi.