PHÒNG GD&ĐT TP.QUẢNG NGÃI
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ
BÁO CÁO CÁC GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Chuyên đề:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
LỚP TỰ QUẢN
Giáo viên: Lý Thị Huyền Thanh
I 1. Lí do đưa ra giải pháp.
Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp của bậc Tiểu học, các em đang chuẩn bị bước sang tuổi dậy thì.
Một lứa tuổi rất ưa hoạt động, ham hiểu biết, ham học hỏi tìm tòi nhưng cũng rất hiếu động, thích làm theo ý mình.
Nề nếp, ý thức tự giác tự quản chưa cao,...Chính vì vậy mà em chọn làm đề tài “Một số biện pháp xây dựng lớp tự quản” là để giúp các em đi vào nề nếp hơn, ý thức tự giác, tự quản cao hơn và giúp các em phát triển theo hướng tích cực hơn.
2. Những kết quả của lớp học trước khi áp dụng biện pháp
- Ban cán sự lớp chưa biết cách tổ chức tốt công tác tự quản, chưa biết cách phân công công việc cụ thể cho các thành viên trong tổ, trong lớp; chưa biết tự truy bài lẫn nhau, gây ồn ào,...
- Học sinh chưa biết tự quản ở những buổi chào cờ, những tiết sinh hoạt cuối tuần,…
- Chưa biết tổ chức tốt một tiết sinh hoạt lớp.
3. Những biện pháp đã áp dụng có hiệu quả tại lớp học.
3.1. Lựa chọn, bồi dưỡng Ban cán sự lớp.
* Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) cho học sinh cả lớp tự bình bầu các bạn trong Ban cán sự như sau:
- Hoàn thành tốt các môn học và hoạt động giáo dục.
- Có năng lực, phẩm chất tốt.
- Bên cạnh đó thì cũng chọn những bạn có phong cách chỉ huy tốt, có tinh thần trách nhiệm với lớp, gương mẫu trong mọi hoạt động và biết diễn đạt lưu loát hơn các bạn khác.
* Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) sẽ là người phân công công việc cụ thể cho ban cán sự lớp:
-Lớp trưởng phụ trách chung
-Lớp phó học tập theo dõi mảng học tập
-Lớp phó văn thể mĩ theo dõi mảng văn nghệ, thể dục thể thao
-Lớp phó lao động theo dõi mảng lao động, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường ,lớp
-Các tổ trưởng theo dõi các thành viên trong tổ.
3. Những biện pháp đã áp dụng có hiệu quả tại lớp học.
3.1. Lựa chọn, bồi dưỡng cán sự lớp.
* Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên trao đổi, hướng dẫn, trợ giúp cho các em.
* Cho học sinh đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ của ban cán sự lớp.
* Giáo viên khen thưởng kịp thời những cán sự lớp tích cực, gương mẫu trong công việc.
* Bình bầu cán sự lớp xuất sắc và khen thưởng kịp thời để động viên các em.
* Thay đổi luân phiên ban cán sự lớp 2 tháng/ 1 lần.
3. Những biện pháp đã áp dụng có hiệu quả tại lớp học.

3.2. Tổ chức tự quản tốt trong giờ chào cờ đầu tuần
- Tiết chào cờ đầu tuần là dịp để học sinh tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. Có tác dụng góp phần phát triển ý thức và khả năng tự quản của các em. Vì thế để giúp các em tự quản tốt thì giáo viên chủ nhiệm:
- Phân công nhiệm vụ cho từng tổ trưởng theo dõi quản lí các thành viên trong tổ trong việc xếp hàng ngay ngắn, giữ trật tự chung.
- Xếp hàng và đi theo hàng một từ lớp xuống sân tập trung.
- Lớp trưởng dẫn đầu sau đó lần lượt đến các tổ, đứng đầu các tổ là các tổ trưởng.
- Em ngồi sau tự quản em ngồi phía trước, nếu bạn nào làm mất trật tự thì báo lại giáo viên chủ nhiệm.
- Kết thúc tiết chào cờ thì cũng đi theo hàng một về lớp.
3.3. Tổ chức tự quản tốt trong tiết Sinh hoạt lớp.
- Tiết sinh hoạt lớp là hoạt động của lớp đánh giá lại các hoạt động diễn ra trong tuần và định hướng cho các hoạt động sẽ phải thực hiện ở tuần tới. Nhằm giúp các em nhìn nhận những khuyết điểm để tiến bộ hơn và phát huy những mặt mạnh ở những tuần tiếp theo, là người GVCN lớp chú trọng các việc sau:
- Để học sinh cùng nhau tự tổ chức dưới sự giúp đỡ, theo dõi của giáo viên chủ nhiệm.
- Tập cho Ban cán sự lớp họp trong giờ ra chơi của thứ sáu hằng tuần để các em bàn bạc, thảo luận, nêu những ưu điểm, những tồn tại của từng cá nhân, từng tổ trong tuần.
- Đến giờ sinh hoạt lớp các tổ trưởng lần lượt báo cáo, học sinh tự do trao đổi, góp ý.
- Học sinh tự bình bầu, tuyên dương những bạn có sự tiến bộ.
- Học sinh tự phát hiện những bạn còn vi phạm, để giáo viên kịp thời uốn nắn.
- Lớp trưởng nhận xét và tổng kết kết quả thi đua tổ nhận cờ theo vị trí 1: Cờ đỏ; 2: Cờ Xanh; 3: Cờ vàng; vị trí cuối cùng nhận cờ tím.
- Học sinh tự sưu tầm và kể chuyện về tấm gương Bác Hồ hay tấm gương Người tốt việc tốt. Qua đó giáo viên giáo dục đạo đức cho các em tùy vào câu chuyện mà các em kể.
3.3. Tổ chức tự quản tốt trong giờ Sinh hoạt lớp.
3.3. Tổ chức tự quản tốt trong giờ Sinh hoạt lớp
3.4. Tổ chức tốt lớp tự quản trong học tập
Nâng cao thành tích học tập của tập thể học sinh là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của giáo viên chủ nhiệm lớp. Thành tích học tập không chỉ là sự thể hiện kết quả nắm tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mà còn thể hiện kết quả phát triển năng lực, trí tuệ, thái độ, động cơ học tập. Vì thế:
- Đầu năm giáo viên chủ nhiệm đề ra những yêu cầu, chỉ tiêu cụ thể về học tập cũng như về phẩm chất, năng lực.
- Phối hợp với giáo viên bộ môn giảng dạy ở lớp mình nhằm nâng cao thành tích học tập của lớp.
- Phối hợp với phụ huynh học sinh tạo điều kiện tốt nhất cho việc học của con mình ở nhà.
- Thường xuyên nhắc nhở việc học ở nhà của con mình.
- Ở lớp giáo viên nên chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có một nhóm trưởng.
- Trước giờ vào lớp 15 phút các nhóm ngồi lại kiểm tra bài lẫn nhau, kiểm tra việc học bài cũ, vở ghi chép, cùng thảo luận những bài tập khó, giúp đỡ các bạn yếu trong lớp để năng cao thành tích học tập của nhóm cũng như của lớp.
3.4. Tổ chức tốt lớp tự quản trong học tập
4. Những kết quả đạt được sau khi áp dụng các biện pháp trên
- Nề nếp lớp học ngày một tốt hơn. Học sinh tự quản từ việc giữ gìn vệ sinh trường lớp, giờ chào cờ, giờ sinh hoạt cuối tuần cho đến việc học tập của các em.
- Kỹ năng giao tiếp của các em trôi chảy, lưu loát hơn, các em tự tin hơn trong giao tiếp, trong học tập.
- Học sinh ý thức được tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động, phong trào thi đua của lớp, tinh thần đoàn kết, kỹ năng hợp tác và khả năng làm việc theo nhóm hiệu quả cao hơn.
- Sau một năm nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp xây dựng lớp tự quản, em đã chia sẻ với giáo viên trong trường đặc biệt là lớp chủ nhiệm số học sinh biết tự quản tăng lên rõ rệt và đã thu được kết quả khả quan như sau:
Các môn học và hoạt động giáo dục:
NĂM HỌC: 2018-2019
* Kết quả về năng lực, phẩm chất:
Hoàn thành chương trình lớp 5: 100%
Các môn học và hoạt động giáo dục:
HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2019-2020
* Kết quả về năng lực, phẩm chất:
Chúc buổi báo cáo
thành công tốt đẹp.