CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI GIỜ HỌC
NGỮ VĂN 8
Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO DUYÊN HẢI
KHỞI ĐỘNG
Quan sát các bức tranh sau, em nhận thấy mỗi bức tranh có liên quan đến những VB truyện kí Việt Nam nào đã học?
1. Lập bảng thống kê: những VB truyện kí Việt Nam đã học:
Tôi đi học
(1941)
Thanh Tịnh
(1911-1988)
Truyện ngắn
Tự sự xen miêu tả và biểu cảm
Những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu trường đầu tiên
Diễn tả bằng dòng cảm nghĩ với những rung động thiết tha, ngòi bút giàu chất thơ.
Tiết 33: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Trong
lòng mẹ
(Những
ngày thơ
ấu - 1940)
Nguyên
Hồng
(1918-1982)
Hồi ký
(Trích)
Tự sự
(xen trữ tình)
- Nỗi cay đắng, tủi cực khi phải sống xa mẹ của bé Hồng.
- Thể hiện tình yêu thương và những khát khao cháy bỏng của nhà văn đối với người mẹ bất hạnh.
- Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện rất đặc sắc, điển hình.
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật rất ấn tượng và giàu sức gợi cảm.
- Lời văn chân thực.
1. Lập bảng thống kê: những VB truyện kí Việt Nam đã học:
Tiết 33: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Tức nước
vỡ bờ (Tắt
đèn - 1939)
Ngô Tất Tố
(1893 – 1954)
Tiểu
thuyết
(Trích)
Tự sự
- Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân của chế độ thực dân nửa phong kiến, tố cáo chính sách thuế khoá vô nhân đạo
- Ca ngợi phẩm chất cao quý và sức mạnh quật khởi, tiềm năng mạnh mẽ của chị Dậu, cũng là của người phụ nữ Việt Nam.
- Ngòi bút hiện thực khoẻ khoắn, giàu tinh thần lạc quan.
- Xây dựng tình huống truyện bất ngờ có cao trào và giải pháp hợp lý.
- Xây dựng, miêu tả nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ và hành động trong thế tương phản với các nhân vật khác.
1. Lập bảng thống kê: những VB truyện kí Việt Nam đã học:
Tiết 33: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Lão Hạc
(Lão Hạc – 1943)
Nam Cao
(1917 –1951)
Truyện
ngắn
(Trích)
Tự sự
(xen trữ tình)
- Số phận đau thương và phẩm chất cao quý của người nông dân cùng khổ trong XHVN trước CM T8
- Thái độ trân trọng của tác giả đối với họ
- Tài năng khắc hoạ nhân vật rất cụ thể, sống động, đặc biệt là miêu tả và phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật .
- Cách kể chuyện mới mẻ, linh hoạt, kể và miêu tả người chân thực đậm đà chất nông thôn: triết lý nhưng giản dị, tự nhiên.
1. Lập bảng thống kê: những VB truyện kí Việt Nam đã học:
Tiết 33: ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
1. Thống kê
2. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện, kí (các bài 2, 3, 4):
2. So sánh
* Giá trị tư tưởng
- Đều có lối viết chân thực, gần gũi đời sống, rất sinh động (bút pháp hiện thực)
- Chan chứa tinh thần nhân đạo: yêu thương trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quý của con người, tố cáo những gì tàn ác, xấu xa (giá trị nhân đạo)
a. Giống nhau
* Về thể loại:
Văn bản tự sự, là truyện kí hiện đại
* Thời gian ra đời
Trước cách mạng, trong giai đoạn 1930 – 1945
* Đề tài, chủ đề
Đều viết về con người và đời sống xã hội đương thời; đều đi sâu miêu tả số phận những con người cực khổ, bị vùi dập
Tìm điểm giống nhau:
- Về thể loại?
- Thời gian ra đời?
- Đề tài, chủ đề?
- Giá trị tư tưởng ?
a, Giống nhau
Tìm điểm khác nhau giữa các văn bản đã học?
2. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện kí
b. Khác nhau
1. Thống kê
2. So sánh
a, Giống nhau
b, Khác nhau
b. Khác nhau
Trong lòng mẹ
(Nguyên Hồng)
Tức nước vỡ bờ
(Ngô Tất Tố)
Lão Hạc
(Nam Cao)
Hồi ký
( tự sự – trữ tình)
Tiểu thuyết
(tự sự)
Truyện ngắn
(tự sự xen trữ tình)
Tình cảnh khốn khổ của đứa trẻ mồ côi
Người nông dân cùng khổ bị dồn nén, áp bức đã vùng lên
Ông lão nông dân đau khổ tự tử để giải thoát mình.
Nỗi đau xót tủi cực của chú bé mồ côi và tình yêu thương mẹ của chú bé
Phê phán chế độ PK
tàn ác,và ca ngợi vẻ
đẹp tâm hồn, sức sống của người phụ nữ
nông thôn .
Số phận bi thảm
và những phẩm chất
cao đẹp của người
nông dân cùng khổ.
Lời văn chân thực,tình huống truyện đặc sắc, miêu tả tâm lý nhân vật rất ấn tượng.
Khắc hoạ nhân vật và miêu tả hiện thực một cách sinh
động, chân thực
Nhân vật có chiều sâu
tâm lí, cách kể chuyện
tự nhiên, linh hoạt, vừa
chân thực vừa đậm chất
trữ tình và triết lý.
Trong mỗi văn bản của các bài 2, 3, 4 kể trên em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào? Vì sao?
1. Thống kê
2. So sánh
3. Luyện tập
3. Luyện tập
ĐOẠN VĂN THAM KHẢO
Sức mạnh tiềm tàng ở nhân vật Chị Dậu trong đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" của tác giả Ngô Tất Tố làm cho em yêu thích nhất. Một người đàn bà lực điền dịu hiền, yêu thương chồng con hết mực, sống nhẫn nhịn, chịu đựng, vị tha. Nhưng khi chồng mình bị bọn lý trưởng và cai lệ hành hạ, đánh đập đến sức cùng lực kiệt, thì ở trong chị như có một sức mạnh tiềm tàng và chị đã dũng cảm vùng dậy đánh nhau với bọn chúng. Khi đọc đến đoạn miêu tả Chị Dậu giằng co và quật ngã bọn chúng, em cảm thấy sung sướng, hả hê. Em càng khâm phục, yêu thương, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn của chị Dậu.
1. Thống kê
2. So sánh
3. Luyện tập
3. Luyện tập
“ Lão Hạc là một nông dân nghèo cực, không được học hành, chẳng có chữ nghĩa, càng không biết nhiều lí luận về tình phụ tử. Nhưng cái chết dữ dội của lão là bằng chứng cảm động về cái tình cha con nguyên sơ mộc mạc nhưng thăm thẳm, thiêng liêng biết chừng nào! Cái chết của Lão Hạc, từ trong bản chất của nó, chưa hẳn là bi quan. Bởi, nó vẫn nói lên niềm tin sâu sắc và sự trường tồn vào bản chất của con người, qua mấy dòng suy ngẫm, triết lí của ông giáo ở cuối truyện:
- Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn!”

ĐOẠN VĂN THAM KHẢO
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại các bài đã học.
Hoàn thành bài tập 3 vào vở.
Chuẩn bị bài : Ôn tập giữa học kì I.
(Xem lại các bài tiếng Việt đã học từ đầu năm, các bài tập làm văn tự sự, viết đoạn văn)