Người thực hiện: Vũ Thị Thủy
Giáo viên trường Tiểu học Minh Quang B
Chào đón các thầy cô tới thăm lớp 4A
KÍNH CHÚC THẦY CÔ NHIỀU SỨC KHỎE...
Khởi động.
Tính bằng cách thuận tiện
25 x 7 x 4
2 x 12 x 5
TOÁN
TIẾT 47: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021
a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức
( 2 x 3) x 4 và 2 x ( 3 x 4 )
Ta có:
( 2 x 3) x 4 =
6 x 4 =
24
2 x ( 3 x 4 )=
2 x 12 =
24
Vậy
( 2 x 3) x 4
= 2 x ( 3 x 4 )
b) So sánh giá trị của hai biểu thức ( a x b) x c và a x ( b x c)
( a x b) x c
a x ( b x c )
( 3 x 4 ) x 5 =
3 x ( 4 x 5) =
5 x ( 2 x 3 ) =
4 x ( 6 x 2 ) =
( 5 x 2) x 3 =
( 4 x 6) x 2 =
12 x 5 =
60
3 x 20 =
60
10 x 3 =
30
5 x 6 =
30
24 x 2 =
48
4 x 12 =
48
5
2
3
4
6
2
Ta thấy giá trị của hai biểu thức ( a x b) x c và a x ( b x c) luôn bằng nhau.
( a x b) x c = a x ( b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Chú ý: Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a x b x c như sau:
a x b x c = ( a x b) x c = a x ( b x c)
LUYỆN TẬP
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 4 x 5 x 3 =
Cách 1: 4 x 5 x 3 =
( 4 x 5) x 4 =
80
20 x 4 =
Cách 2: 4 x 5 x 3 =
4 x 20 =
80
4 x (5 x 4) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 3 x 5 x 6 =
Cách 1: 3 x 5 x 6 =
( 3 x 5) x 6 =
90
15 x 6 =
Cách 2: 3 x 5 x 6 =
3 x 30 =
90
3 x (5 x 6) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
b) 5 x 2 x 7 =
Cách 1: 5 x 2 x 7 =
( 5 x 2) x 7 =
70
10 x 7 =
Cách 2: 5 x 2 x 7 =
5 x 14 =
70
5 x (2 x 7) =
2. Tính bằng thuận tiện nhất
a) 13 x 5 x 2 =
13 x ( 2 x 5)
= 13 x 10
= 130
5 x 2 x 34 =
( 5 x 2) x 34
=340
= 10 x 34
(2 x 5) x 36
= 360
b) 2 x 26 x 5 =
= 10 x 36
5 x 9 x 3 x 2 =
(5 x 2) x (3 x 9 )
= 10 x 27
= 270
* Bài 3: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học ?
Tóm tắt
1 phòng : 15 bộ bàn ghế.
8 phòng : … bộ bàn ghế?
1 bộ : 2 học sinh.
8 phòng : … học sinh?
Bài giải
8 phòng học có số bộ bàn ghế là:
8 phòng học có số học sinh là:
15 x 8 = 120 (bộ)
2 x 120 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 (học sinh)
Cách 1: Bài giải
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
15 x 8 = 120 ( bộ)
Số học sinh có tất cả là:
2 x 120 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 2: Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Củng cố
Nêu tính chất kết hợp của phép nhân
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với số thứ hai và số thứ ba.
( a x b) x c = a x ( b x c)
Dặn dò
Học thuộc chất kết hợp của phép nhân
Làm lại các bài tập
TẠM BIỆT CÁC EM
CHÀO CÁC EM!
Bài 3: Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh đang ngồi học?
Cách 1: Bài giải
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
15 x 8 = 120 ( bộ)
Số học sinh có tất cả là:
2 x 120 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 2: Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 1: Bài giải
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
15 x 8 = 120 ( bộ)
Số học sinh có tất cả là:
2 x 120 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 2: Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh