CHÀO MỪNG các em đến với tiết học hôm nay
I. Lý thuyết
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
PHIẾU HỌC TẬP
PHIẾU HỌC TẬP
Trò chơi
“AI NHANH TAY HƠN”
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
A
Câu 1: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm được gọi là?
A. Năng động.
B. Chủ động.
C. Sáng tạo.
D. Tích cực.
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
A
Câu 2: “Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có” được gọi là?
A. Sáng tạo.
B. Tích cực.
C. Tự giác.
D. Năng động.
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
II. Bài tập
Câu 3: Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo trong công việc?
A. Vứt đồ đặc bừa bãi
B. Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý
C. Đang làm việc này, lại chạy ra làm việc khác
D. Chỉ làm theo những điều được hướng đẫn, chỉ bảo.
A. Trắc nghiệm
B
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
Câu 4: Câu tục ngữ : “Thua keo này bày keo khác” nói về người như thế nào.
A. Lười làm, ham chơi
B. Chỉ biết lợi cho mình
C. Có tính năng động, sáng tạo
D. Dám nghĩ, dám làm.
C
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
C
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Câu 5: “Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định” được gọi là?
A. Làm việc khoa học.
B. Làm việc năng suất.
C. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
D. Làm việc chất lượng.
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
D
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
Câu 6: Thay vì việc chép tay để lưu giữ các tài liệu, ngày nay chúng ta sử dụng máy photo, máy scanl để lưu giữ văn bản nhanh hơn. Việc làm đó thể hiện?
A. Việc làm năng suất, khoa học.
B. Việc làm chất lượng, hiệu quả.
C. Việc làm hiệu quả, năng suất.
D. Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
Câu 7: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với mỗi người trong thời đại ngày nay. Trong dấu “...” là?
A. Điều kiện.
B. Yêu cầu.
C. Tiền đề.
D. Động lực.
A
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Trò chơi “AI NHANH TAY HƠN”
Câu 8: Ngày nay để làm việc đạt năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta cần làm gì?
A. Áp dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật tiến bộ vào trong sản xuất.
B. Sử dụng lao động chân tay thay lao động trí óc.
C. Làm việc nhanh chóng, công việc không đảm bảo chất lượng..
D. Làm việc cần người khác nhắc nhở..
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
B. Tự luận
Bài 1: Liên và Hoa đang bàn luận về vấn đề học tập. Liên nói: “Trong học tập có phải ai cũng sáng tạo được đâu, như tớ sức học trung bình thì mãi cũng chỉ là trung bình, có cố gắng cũng thế thôi!
Câu hỏi
1/ Em có tán thành suy nghĩ của Liên không? Vì sao?
2/ Để trở thành người học sinh năng động, sáng tạo, em cận phải làm gì?
Cùng suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
B. Tự luận
Bài 1: Trả lời
1/ Em không tán thành suy nghĩ của Liên.
- Vì học sinh cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo trong học tập để đạt kết quả cao. Mọi người đều có thể tiến bộ hơn trong học tập nếu như thường xuyên phấn đấu, rèn luyện cho mình tính năng động, sáng tạo.
2/ Em thường xuyên làm bài tập, tìm ra cách giải mới, tìm ra phương pháp học tập đúng đắn.
Cùng suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
B. Tự luận
Cùng suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Bài 2: Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có bạn khen Hà làm việc có năng suất và làm theo Hà.
? Em có tán thành cách làm của Hà không? Vì sao?
Trả lời
Cách làm của Hà không đúng với biểu hiện của làm việc có năng suất, mà là biểu hiện thiếu khoa học và vi phạm nội quy học tập.
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
B. Tự luận
Cùng suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Bài 3: Có ý kiến cho rằng, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm việc có kế hoạch.
? Theo em, ý kiến đó là đúng hay sai? Vì sao?
Trả lời
Muốn làm việc có năng suất thì phải sắp xếp kế hoạch cụ thể các công việc một cách hợp lí, khoa học.
II. Bài tập
A. Trắc nghiệm
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO VÀ LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
B. Tự luận
Cùng suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Về nhà
Học thuộc nội dung bài học
- Làm bài tập SGK
Sưu tầm chuyện, tấm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiêụ quả.
- Chuẩn bị tiết 2.
Trò chơi ô chữ
Ậ
T
C
Ọ
H
P
C
Ự
C
H
Í
C
T
H
R
T
N
E
I
K
I
H
A
I
K
H
O
N
G
C
H
Ấ
T
L
Ư
Ợ
N
G
N
Ă
N
G
S
U
Ấ
T
H
I
Ệ
U
Q
U
Ả
T
Ự
G
I
Á
C
Ạ
N
H
P
H
Ú
C
1
2
3
4
5
6
7
8
1/ Nhiệm vụ chính của người học sinh là gì ?
2/ Một phong trào thi đua do Bộ giáo dục phát động:
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh …….”
3/ Quyết tâm làm đến cùng dù có khó khăn, gian khổ
là thể hiện tính gì ?
4/ Không chạy theo bệnh thành tích là một nội dung
cuộc vận động nào của ngành giáo dục?
5/ Cái tạo nên sản phẩm, giá trị của sự vật, sự việc
gọi là gì?
6/ Số lượng sản phẩm hay khối lượng công việc làm ra
trong một thời gian nhất định gọi là gì?
7/ Kết quả thực của việc làm mang lại gọi là gì ?
8/ Chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không
phải do áp lực từ bên ngoài gọi là gì?
Từ khóa