Đề1: - Nêu vấn đề: HS nghèo vưuợt khó, học giỏi.
- Yêu cầu: Trình bày tấm gưuơng, nêu suy nghĩ .
Đề 2: - Nêu vấn đề: Cả nuước lập quỹ giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam.
- Yêu cầu: Suy nghĩ về vấn đề đó.
Đề 3: - Nêu vấn đề: HS mải chơi điện tử bỏ học nhiều.
- Yêu cầu: Nêu ý kiến về vấn đề đó.
Đề 4: Thông qua câu chuyện, nêu suy nghĩ, nhận xét của mình.
* Điểm khác: Đề 4 khác so với đề 1, 2, 3 :
Đuưa ra câu chuyện yêu cầu nhận xét, đánh giá về câu chuyện đó.
Vấn đề đưuợc nêu ra gián tiếp thông qua câu chuyện đó là việc tự học.
Đề 1, 2, 3 nêu vấn đề trực tiếp.
* Điểm giống: Đề yêu cầu nguười viết trình bày quan điểm, tuư tuưởng, tình cảm của mình về vấn đề đưuợc nêu.
Tìm hiểu đề , tìm ý
* Tìm hiểu đề:
ThÓ lo¹i: NghÞ luËn .
Néi dung: Bµy tá ý kiÕn vÒ hiÖn t­ưîng Ph¹m V¨n NghÜa
*Tìm ý:
Những biểu hiện của hiện tuượng Phạm Văn nghĩa
- Khi ra đồng: Giúp đỡ mẹ trồng trọt... ...
- Khi làm việc ở nhà: Nuôi gà, nuôi heo.....
=> ý nghĩa của việc làm đó:
Là nguười thuương mẹ
Là ngưuời biết kết hợp học với hành
Là ngưuời sáng tạo
=>Nghĩa là tấm guương đáng để mọi ngưuời học tập.
2. L?p d�n b�i:
a- Mở bài:
- Giới thiệu hiện tuượng Phạm Văn Nghĩa.
- Nhận định khái quát đây là tấm gưuơng tiêu biểu học sinh chăm chỉ, yêu quý cha mẹ.

b- Thân bài:
- Những biểu hiện c?a hi?n tu?ng Phạm Văn Nghĩa:
+ Khi ra đồng làm việc
+ Lúc ở nhà
- ý nghĩa của những việc làm đó
+ Là ngưuời thưuơng mẹ
+ Là nguười biết kết hợp học đi đôi với hành
+ Là ngưuời sáng tạo
- Đánh giá việc làm của Nghĩa:
+ Nghĩa là tấm guương đáng học tập
+ Mọi học sinh phấn đấu : Biết yêu thưuơng cha mẹ, biết sáng tạo trong học tập và lao động
c. Kết bài:
- Khẳng định Nghĩa là tấm guương đáng học tập và noi theo.
- Liên hệ với bản thân trong học tập và thái độ ứng xử với cha mẹ.
3. Viết bài: (Vào đề bằng phản đề)
ở đâu đó, rất nhiều nơi trong trưuờng học nhiều bạn học sinh ham chơi, lưuời học, ý thức kém
nhuưng vẫn có nhiều bạn tuổi nhỏ mà chí lớn: chăm học, chăm làm, yêu thưuơng cha mẹ. Và tiêu biểu phải kể đến đó là bạn Phạm Văn Nghĩa là tấm gưuơng mà Thành Đoàn TP Hồ Chí Minh vừa phát động phong trào học tập và làm theo tấm
gưuơng bạn Nghĩa.
4. Đọc lại và sửa chữa
III- Luyện tập:
Đề bài: Suy nghĩ của em về hiện tưuợng học qua loa, đối phó.
Gợi ý: những biểu hiện, nguyên nhân, tác hại, ý kiến của em

Mở bài:
- Nhận định khái quát về hiện tuượng học qua loa, đối phó đang rất phổ biến trong học sinh ở nhiều cấp học.
- Đây là hiện tuượng đáng phê phán.
2 .Thân bài:
- Biểu hiện
- Nguyên nhân
- Tác hại
- ý kiến của em
3. Kết bài:
- Khẳng định tác hại sâu xa do hiện tưuợng này gây ra
- Thái độ kiên quyết loại bỏ ra khỏi phưuơng pháp học tập của học sinh