Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Luyện tập Trang 61

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Mầm
Ngày gửi: 09h:29' 28-11-2021
Dung lượng: 107.3 KB
Số lượt tải: 38
Số lượt thích: 0 người
TOÁN - LỚP 5A2
LUYỆN TẬP (SỐ TIẾT 1)
Ngày 30 tháng 11 năm 2021
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân và sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân để làm bài.
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học
* Làm bài 1, bài 2.
2. Phẩm chất
- Cẩn thận, tỉ mỉ khi tính toán.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
- GV: SGK, máy tính, bảng phụ, số trong bài tập 1a kẻ sẵn.
- HS : SGK, máy tính (điện thoại), bảng con, vở...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
KHỞI ĐỘNG
Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000,... ?
Toán
Luyện tập ( tr.61)
Bài 1: Tính rồi so sánh giá trị của (a x b) x c và a x (b x c)
( 4,8 x 2,5 ) x 1,3 = 15,6
2,5 x (3,1 x 0,6 ) = 4,65
(1,6 x 4 ) x 2,5 = 16
(2,5 x 3,1) x 0,6 = 4,65
1,6 x (4 x 2,5) = 16
4,8 x (2,5 x 1,3 ) = 15,6
Nhận xét: Phép nhân các số thập phân có tính chất kết hợp:
(a x b) x c = a x (b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân
số thứ nhất với tích của hai số còn lại.
LUYỆN TẬP
b/ Tính bằng cách thuận tiện nhất:
9,65 x 0,4 x 2,5 =
0,25 x 40 x 9,84 =
9,65 x (0,4 x 2,5)
(0,25 x 40) x 9,84
= 9,65 x
x 9,84
1
= 9,65
= 98,4
= 10
7,38 x 1,25 x 80 =
7,38 x (1,25 x 80)
= 7,38 x
100
= 738
34,3 x 5 x 0,4 =
34,3 x (5 x 0,4)
= 34,3 x
2
= 68,6
Bài 2) Tính:
a) (28,7 + 34,5) x 2,4
b) 28,7 + 34,5 x 2,4
= 63,2
= 151,68
82,8
= 111,5
= 28,7 +
x 2,4

* Về nhà xem lại các dạng toán đã học để chuẩn bị cho tiết luyện tập chung hôm sau.


Nêu tính chất kết hợp của phép nhân
* Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của hai số còn lại.
(a x b) x c = a x ( b x c)
VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓