Tuần 14. Người liên lạc nhỏ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Thị Thúy
Ngày gửi: 06h:33' 02-12-2021
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 197
Nguồn:
Người gửi: Dương Thị Thúy
Ngày gửi: 06h:33' 02-12-2021
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 197
Số lượt thích:
0 người
Bài giảng trực tuyến
Tập đọc * Lớp 3
Giáo viên: Dương Thị Thuý
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KIM THÀNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG CẨM
TUẦN 13:
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
Trang 112; 113
I/ Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức - kĩ năng: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (Trả lời các câu hỏi trong SGK). Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Có kĩ năng kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện theo khả năng.
HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe.
2. Thái độ: Tự hào và yêu quý Kim Đồng, vị anh hùng nhỏ tuổi của đất nước.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
* GDQPAN: Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy vi tính có kết nối internet.
- HS: Máy vi tính, điện thoại kết nối internet, tai nghe, SGK, vở.
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
3
KHỞI ĐỘNG:
Tập đọc – Kể chuyện
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
Cao Bằng
Kim Đồng (1928-1943): Người dân tộc Nùng, tên thật là Nông Văn Dền. Quê ở bản Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Anh là đội viên thiếu niên tiền phong đầu tiên ở nước ta. Anh làm nhiệm vụ liên lạc, dẫn đường và canh gác cho cán bộ cách mạng. Anh hy sinh lúc 15 tuổi. Mộ Kim Đồng được xây ở Nà Mạ bên cạnh đường số 4, trên đường từ thị xã Cao Bằng đến Pác Bó.
1. Luyện đọc:
Nào
huýt sáo
Nắng sớm
- Nào, bác cháu ta lên đường!
- Bé con / đi đâu sớm thế?
Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm.
- Già ơi! Ta đi thôi! Về nhà cháu còn xa đấy!
Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / như vui trong nắng sớm.
* Đọc đúng:
* Luyện đọc câu:
112; 113
Nùng
2. Tìm hiểu bài:
2. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
1.Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Vì đây là vùng người dân tộc Nùng ở. Bác cán bộ đóng vai ông già Nùng để che mắt địch, làm chúng tưởng ông là người địa phương và không nghi ngờ.
- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
3. Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
- Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường.
2. Tìm hiểu bài:
Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ.
ĐOẠN 1: NHIỆM VỤ CỦA KIM ĐỒNG
ĐOẠN 2: SỰ NHANH TRÍ VÀ DŨNG CẢM CỦA KIM ĐỒNG KHI GẶP ĐỊCH
4. Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí của Kim Đồng khi gặp địch.
-Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt sáo.
- Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: “Già ơi! Ta đi thôi!”
- Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh: “Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.”
* Qua bài tập đọc em thấy Kim Đồng là người thế nào?
- Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
Câu chuyện nói lên điều gì?
Nội dung: Bài ca ngợi Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
3. Luyện đọc lại:
Toàn bài đọc giọng phù hợp với diễn biến của truyện:
Đoạn 1: Giọng kể thong thả
Đoạn 2: Giọng hồi hộp khi hai bác cháu gặp Tây đồn.
Đoạn 3: Giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên.
Đoạn 4: Giọng vui khi nguy hiểm đã qua.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
5. Vận dụng:
CHÀO CÁC EM !
Tập đọc * Lớp 3
Giáo viên: Dương Thị Thuý
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KIM THÀNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG CẨM
TUẦN 13:
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
Trang 112; 113
I/ Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức - kĩ năng: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (Trả lời các câu hỏi trong SGK). Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Có kĩ năng kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện theo khả năng.
HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe.
2. Thái độ: Tự hào và yêu quý Kim Đồng, vị anh hùng nhỏ tuổi của đất nước.
3. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
* GDQPAN: Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy vi tính có kết nối internet.
- HS: Máy vi tính, điện thoại kết nối internet, tai nghe, SGK, vở.
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
3
KHỞI ĐỘNG:
Tập đọc – Kể chuyện
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
Cao Bằng
Kim Đồng (1928-1943): Người dân tộc Nùng, tên thật là Nông Văn Dền. Quê ở bản Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Anh là đội viên thiếu niên tiền phong đầu tiên ở nước ta. Anh làm nhiệm vụ liên lạc, dẫn đường và canh gác cho cán bộ cách mạng. Anh hy sinh lúc 15 tuổi. Mộ Kim Đồng được xây ở Nà Mạ bên cạnh đường số 4, trên đường từ thị xã Cao Bằng đến Pác Bó.
1. Luyện đọc:
Nào
huýt sáo
Nắng sớm
- Nào, bác cháu ta lên đường!
- Bé con / đi đâu sớm thế?
Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm.
- Già ơi! Ta đi thôi! Về nhà cháu còn xa đấy!
Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / như vui trong nắng sớm.
* Đọc đúng:
* Luyện đọc câu:
112; 113
Nùng
2. Tìm hiểu bài:
2. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
1.Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Vì đây là vùng người dân tộc Nùng ở. Bác cán bộ đóng vai ông già Nùng để che mắt địch, làm chúng tưởng ông là người địa phương và không nghi ngờ.
- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
3. Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
- Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường.
2. Tìm hiểu bài:
Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ.
ĐOẠN 1: NHIỆM VỤ CỦA KIM ĐỒNG
ĐOẠN 2: SỰ NHANH TRÍ VÀ DŨNG CẢM CỦA KIM ĐỒNG KHI GẶP ĐỊCH
4. Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí của Kim Đồng khi gặp địch.
-Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt sáo.
- Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: “Già ơi! Ta đi thôi!”
- Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh: “Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.”
* Qua bài tập đọc em thấy Kim Đồng là người thế nào?
- Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
Câu chuyện nói lên điều gì?
Nội dung: Bài ca ngợi Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
Tập đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
3. Luyện đọc lại:
Toàn bài đọc giọng phù hợp với diễn biến của truyện:
Đoạn 1: Giọng kể thong thả
Đoạn 2: Giọng hồi hộp khi hai bác cháu gặp Tây đồn.
Đoạn 3: Giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên.
Đoạn 4: Giọng vui khi nguy hiểm đã qua.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
4. Kể chuyện:
* Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện: Người liên lạc nhỏ.
5. Vận dụng:
CHÀO CÁC EM !
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓







Các ý kiến mới nhất