Trường THCS Tân An
Tổ Ngữ văn
DẠY HỌC ONLINE
Năm học: 2021-2022
Môn: Ngữ văn lớp 8
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất ý nghĩa của từ “ôn dịch” được dùng ở nhan đề của bài?
A. Nói về một căn bệnh rất dễ lây lan.
B. Nói về một căn bệnh rất nguy hiềm.
C. Nói về một loại động vật có hại.
D. Là từ dùng làm tiếng chửi rủa.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 2: Theo em, câu văn “Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu.” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Liệt kê
D. Tương phản
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 3: Trong cụm từ “tằm ăn dâu”, “dâu” được ví với cái gì?
A. Sức khỏe con người
B. Thuốc lá
C. Khói thuốc lá
D. Giặc ngoại xâm
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 4: Ý nào được tác giả đề cập đến trong bài viết không nói đến tác hại của thuốc lá?
A. Gây ho hen, đờm dãi và sau nhiều năm gây viêm phế quản.
B. Gây ung thu vòm họng và ung thư phổi.
C. Gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu.
D. Làm tăng huyết áp, tắc động mạch, nhồi máu cơ tim.
XEM
VÀ
CẢM NHẬN
Tiết 50-51 Văn bản BÀI TOÁN DÂN SỐ
Thái An
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác phẩm:
Xác định loại văn bản?
-Loại: Văn bản nhật dụng
Xuất xứ của văn bản?
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác phẩm:
-Loại: Văn bản nhật dụng

- Trích từ báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995 của Thái An.
- Tên đầy đủ của văn bản: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác phẩm:
-Xuất xứ: Sgk/131

Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác phẩm:
2.Bố cục

Nêu bố cục của văn bản?
3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu ... sáng mắt ra: Sự ra đời của bài toán dân số
Đoạn 2: Tiếp theo ...bàn cờ: Tốc độ gia tăng dân số trên thế giới là rất nhanh
Đoạn 3: còn lại: Lời kêu gọi cần hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác phẩm:
2.Bố cục: 3 đoạn

II. Phân tích:
Vấn đề chính mà văn bản đề cập đến là gì?
Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
II. Phân tích:
1. Nêu vấn đề
Đọc đoạn văn sau
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Mở đầu văn bản, tác giả nêu ra nhận xét gì?
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Ban đầu thái độ của tác giả ra sao? Sau đó, tác giả lại có thái độ thế nào?
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Em hiểu “sáng mắt ra” có nghĩa là gì?
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng là gì? Tác dụng?
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Lập luận tương phản. Gây chú ý thu hút người đọc và đồng thời nhấn mạnh điều mà tác giả muốn nói là bài toán dân số dường như đã được ra từ thời cổ đại
Dân số và kế hoạch hoá gia đình là vấn đề đã và đang đ­ược quan tâm
trên toàn thế giới
Hiện tại >< Thời cổ đại
Không tin >< Sáng mắt ra
 Lập luận tương phản; cách đặt vấn đề nhẹ nhàng, gây hứng thú
II. Phân tích:
1. Nêu vấn đề
Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình đã được đặt ra từ thời cổ đại
Những gia đình đông con nhất thế giới
Gia đình bà Valentina Vassilyeva ở Nga đã lập kỷ lục thế giới khi sinh đến 69 người con (16 lần sinh đôi, 7 lần sinh ba và 4 lần sinh tư). Trong 40 năm (1725 -1765) bà đã sinh tổng cộng 27 lần và 67/69 người con khỏe mạnh. 
Cô Sulenman Gutierrez (Mỹ) nổi tiếng khắp thế giới khi sinh một lúc tới 8 em bé vào tháng 1/2009. Đặc biệt là trước khi sinh 8 em bé này cô đã có 6 đứa con khác. 14 đứa con của cô đều ra đời bằng phương pháp thụ tinh nhân tạo.
Noel và Sue Radford nên vợ chồng khi cô mới 14 tuổi và anh 18 tuổi. Họ là một gia đình lớn nhất ở Anh với 21 người con, chưa kể một đứa trẻ đã qua đời vì sinh non.
Ông Ziona (Ấn Độ) và kết hôn với người vợ đầu tiên tên Zathiangi năm 17 tuổi. Hiện tại, ông có một gia đình cực lớn với 39 người vợ và 94 người con. 
Ông Ancentus Akuku (Kenya), được biết đến với biệt danh "Kẻ nguy hiểm". Ông kết hôn với hơn 100 phụ nữ, hơn 30 lần ly dị và làm cha của gần 200 người con. Với một gia đình quá đông đúc như thế, Akuku đã xây dựng 2 trường tiểu học chỉ chuyên giáo dục các con mình, và một nhà thờ cho đại gia đình của ông dự lễ.
Ông Bello Maasaba có 107 bà vợ (bao gồm đang chung sống , đã li dị và đã mất) và 185 đứa con. Hiện tại, ông này có tất cả 5.000 người thân thích gồm con cái, cháu chắt, dâu rể và những anh em họ hàng khác.
Bài toán dân số
Nêu vấn đề:
Giải thích và chứng minh: Tốc độ và tác hại…
Kết thúc vấn đề: Lời kêu gọi
Bài toán dân số đặt ra từ thời cổ đại
II. Phân tích:
2. Giải thích chứng minh vấn đề:
Em hãy tóm tắt câu chuyện về bài toán cổ?
Một nhà thông thái kén rể. Ông đưa ra 1 bàn cờ vua gồm 64 ô. Ô thứ nhất đặt 1 hạt thóc, ô thứ hai đặt 2 hạt thóc, ô thứ ba đặt 4 hạt thóc, ô thứ tư đặt 8 hạt thóc, ô thứ năm đặt 16 hạt, ô thứ sáu 32 hạt, ô thứ 7 64 hạt, ô thứ 8 128 hạt. Cứ như thế ô sau đặt gấp đôi số hạt thóc của ô trước. Đây là một cấp số nhân với công bội là 2. Con số để đặt ô thứ 64 của bàn cờ, ai cũng nghĩ là đơn giản và dễ dàng những không một ai đủ thóc để đặt vào ô 64 vì đây là một con số rất lớn, có thể phủ kín bề mặt trái đất.
II. Phân tích:
2. Giải thích chứng minh vấn đề:
Từ bài toán cổ này, tác giả muốn liên hệ đến điều gì?
Bài toán dân số
Vì sao có thể liên hệ như vậy?
Giống nhau ở chỗ cả hai (số thóc dùng cho các ô ở bàn cờ và dân số thế giới) đều tăng theo cấp số nhân với công bội là 2 (mỗi gia đình có hai con)
BÀI TOÁN CỔ
THEO KINH TH�NH (B�I TỐN D�N S?)
- Khởi điểm: 1 hạt thóc
- Ban đầu chỉ có 2 người (A-đam và Ê-va)
- Năm 1995: Dân số Trái đất: 5.63 tỉ
 Xấp xỉ ô thứ 33 của bàn cờ
- Số thóc tăng theo cấp số nhân
 Phủ khắp bề mặt Trái Đất
- Nam 2015: 7 t? ngu?i ?Ơ th? 34 c?a b�n c?
 Tưởng ít mà lại rất nhiều
1 2 4 8
II. Phân tích:
2. Giải thích chứng minh vấn đề:
Từ sự so sánh này, theo em tác giả muốn nói điều gì?
-Tốc độ gia tăng dân số trên thế giới là rất nhanh
Việc đưa ra những con số về tỉ lệ sinh con của phụ nữ ở một số nước theo thông cáo của hội nghị Cai-rô nhằm mục đích gì?
Trong số các nước kể trên, thì nước nào thuộc châu Phi, còn nước nào thuộc châu Á? Em có nhận xét gì về sự phát triển dân số ở hai châu lục này?
Hậu quả của bùng nổ dân số
Bùng nổ
dân số
Kinh tế kém
phát triển
Nghèo nàn,
lạc hậu
Dân trí thấp
Dân
số tăng nhanh ảnh hưởng đến tương lai dân tộc và nhân loại
Đất chật, người đông
Ùn tắc giao thông
Ô nhiễm môi trường
Nghèo đói
Khu ổ chuột ở Ấn Độ
Và ở Việt Nam
Kinh tế chậm phát triển, thất nghiệp gia tăng
Chất lượng cuộc sống thấp
Chăm sóc không được chu đáo
Bệnh viện quá tải
II. Phân tích:
2. Giải thích chứng minh vấn đề:
-Tác hại:
+Kìm hãm sự phát triển của xã hội
+Là nguyên nhân dẫn đến đói nghèo, lạc hậu
+Là nguyên nhân dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường
Bài toán dân số
Nêu vấn đề:
Giải thích và chứng minh:
Kết thúc vấn đề: Lời kêu gọi
Bài toán dân số đặt ra từ thời cổ đại
Tốc độ gia tăng dân số nhanh
Gây tác hại cho xã hội, kinh tế, môi trường, giáo dục…
3. Kết thúc vấn đề
Đọc đoạn văn còn lại
Tác giả nêu ra lời kêu gọi hạn chế tỉ lệ gia tăng dân số - chi tiết nào thể hiện điều đó?
3. Kết thúc vấn đề
-Lời kêu gọi: Hạn chế tỉ lệ gia tăng dân số.
Em có thể làm gì để góp phần vào việc hạn chế tỉ lệ gia tăng dân số?
Bài toán dân số
Nêu vấn đề:
Giải thích và chứng minh:
Kết thúc vấn đề:
Bài toán dân số đặt ra từ thời cổ đại
Tốc độ gia tăng dân số nhanh
Gây tác hại cho xã hội, kinh tế, môi trường, giáo dục…
Hạn chế tỉ lệ gia tăng dân số
4. Nghệ thuật
Những đặc sắc về nghệ thuật của văn bản?
4. Nghệ thuật
-Kết hợp các phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích.
-Lập luận chặt chẽ
-Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.
III. Tổng kết:
Ghi nhớ (Sgk/132)
Đọc ghi nhớ
IV. Luyện tập:
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về tác hại của gia tăng dân số
Hướng dẫn viết đoạn
Mở đoạn: giới thiệu chung về dân số
Thân đoạn:
+Tác hại về kinh tế, xã hội
+Tác hại về môi trường, giáo dục
Kết đoạn: Cảm nhận chung về tác hại của gia tăng dân số