Tìm kiếm Bài giảng
Phép trừ có số bị trừ là số tròn chục.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Ngọc Huy
Ngày gửi: 00h:04' 12-12-2021
Dung lượng: 12.4 MB
Số lượt tải: 241
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Ngọc Huy
Ngày gửi: 00h:04' 12-12-2021
Dung lượng: 12.4 MB
Số lượt tải: 241
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD & ĐT VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC Tiết 1
Ngày soạn: 15.11.2021
Ngày dạy: 21.12.2021
MÔN: TOÁN
LỚP: 2
TUẦN 13
Sách Toán trang 86
VBT Toán trang
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2021
Toán
PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được phép trừ có số bị trừ là số tròn chục.
- Củng cố ý nghĩa của phép trừ, vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép trừ.
- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (-).
- Bước đầu làm quen cách tính nhanh.
2. Năng lực chú trọng
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
-Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa tán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học.
3. Tích hợp, phẩm chất
Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
Phẩm chất: chăm chỉ , yêu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
KHỞI ĐỘNG – KẾT NỐI
CHÀO MỪNG CÁC EM
CÙNG ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!
Viết số vào bảng con một số bất kì
Các em tìm bạn để hai hay ba số cộng lại bằng số tròn chục
Nhóm nào kết hợp được với nhau sớm nhất thì thắng cuộc
Trò chơi “Tìm bạn”
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC
(2 TIẾT)
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
2. Thực hành
3. Luyện tập
4. Củng cố kiến thực
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
Mỗi chú ngựa kéo chiếc xe nào?
Bài 3
Một đàn các có 20 con, 7 con trốn sau đám rong còn lại chui vào vỏ ốc. Hỏi có bao nhiêu con cá trong vỏ ốc?
Bài giải
Số con cá chui vào vỏ ốc là:
20 – 7 = 13 (con cá)
Đáp số: 13 con cá
4. Củng cố
PLAY
A
B
C
40 – 7 = ?
A. 23
C. 33
B. 47
NEXT
BACK
BACK
A
B
C
80 – 48 =?
C. 88
A. 32
B. 84
NEXT
BACK
BACK
A
B
C
90 – 53 = ?
C. 93
B. 47
A. 95
NEXT
BACK
BACK
Hoàn thành vở bài tập
Chuẩn bị bài mới
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM
TRÒ CHƠI
“ TÌM BẠN ”
Viết số vào bảng con (mỗi em tự chọn một số bất kì từ 1 đến 9).
Tìm bạn để hai số cộng lại bằng 14.
Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc.
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC Tiết 1
Ngày soạn: 15.11.2021
Ngày dạy: 21.12.2021
MÔN: TOÁN
LỚP: 2
TUẦN 13
Sách Toán trang 86
VBT Toán trang
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2021
Toán
PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được phép trừ có số bị trừ là số tròn chục.
- Củng cố ý nghĩa của phép trừ, vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép trừ.
- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (-).
- Bước đầu làm quen cách tính nhanh.
2. Năng lực chú trọng
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
-Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa tán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học.
3. Tích hợp, phẩm chất
Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
Phẩm chất: chăm chỉ , yêu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
KHỞI ĐỘNG – KẾT NỐI
CHÀO MỪNG CÁC EM
CÙNG ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!
Viết số vào bảng con một số bất kì
Các em tìm bạn để hai hay ba số cộng lại bằng số tròn chục
Nhóm nào kết hợp được với nhau sớm nhất thì thắng cuộc
Trò chơi “Tìm bạn”
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ SỐ BỊ TRỪ LÀ SỐ TRÒN CHỤC
(2 TIẾT)
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
2. Thực hành
3. Luyện tập
4. Củng cố kiến thực
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
Mỗi chú ngựa kéo chiếc xe nào?
Bài 3
Một đàn các có 20 con, 7 con trốn sau đám rong còn lại chui vào vỏ ốc. Hỏi có bao nhiêu con cá trong vỏ ốc?
Bài giải
Số con cá chui vào vỏ ốc là:
20 – 7 = 13 (con cá)
Đáp số: 13 con cá
4. Củng cố
PLAY
A
B
C
40 – 7 = ?
A. 23
C. 33
B. 47
NEXT
BACK
BACK
A
B
C
80 – 48 =?
C. 88
A. 32
B. 84
NEXT
BACK
BACK
A
B
C
90 – 53 = ?
C. 93
B. 47
A. 95
NEXT
BACK
BACK
Hoàn thành vở bài tập
Chuẩn bị bài mới
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM
TRÒ CHƠI
“ TÌM BẠN ”
Viết số vào bảng con (mỗi em tự chọn một số bất kì từ 1 đến 9).
Tìm bạn để hai số cộng lại bằng 14.
Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc.
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân
 








Các ý kiến mới nhất