Bài 2. THỜI GIAN BIỂU
(Tiết 3, 4)
1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập
Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá bạn
Trách nhiệm: Có ý thức tự giác trong học tập, có trách nhiệm với bản thân
2. Năng lực
a.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học : Tích cực tham gia hoạt động nhóm
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
b.Năng lực đặc thù
- Bày tỏ sự ngạc nhiên, thích thú;
- Nói và đáp lời khen ngợi
1. LUYỆN TỪ

Bài tập 3. Tìm các từ ngữ :
a. Chỉ hoạt động của trẻ em:
b. Chỉ tính nết của trẻ em:
M. đọc sách
M. chăm chỉ
đá bóng, nhảy dây, vẽ tranh, tập viết, chơi cờ vua, trông em, lau bàn ghế, xem ti vi, …
ngoan ngoãn, cần cù, kiên trì, siêng năng, vui tính, tốt bụng, cẩn thận, …
2. LUYỆN CÂU

Bài tập 4. Đặt một câu có từ ngữ tìm được ở bài tập 3.
M. - Bạn Lan đang đọc sách.
- Bạn Mai rất chăm chỉ.
3. NÓI VÀ NGHE

Bài tập 5.
a. Nhắc lại lời của bạn nhỏ trong bức tranh dưới đây. Cho biết lời nói ấy thể hiện tình cảm gì của bạn nhỏ?

b. Cùng anh chị hoặc bố, mẹ đóng vai bố, mẹ và Mai để:
Nói và đáp lời bày tỏ sự ngạc nhiên khi thấy mai quét nhà rất sạch.
Nói và đáp lời khen ngợi khi Mai giúp mẹ nhặt rau, dọn bát đũa.
Ở NHÀ THỰC HIỆN CÙNG NGƯỜI THÂN
* Lưu ý: Khi nói và đáp lời khen ngợi cần chú ý: giọng, nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, … cho phù hợp.

Về thực hiện đóng vai như cô vừa dặn và tìm đọc một truyện về trẻ em rồi ghi lại vào vở nháp để tiết sau chia sẻ với bạn về:
Tên truyện: ……………………………
Tác giả: ………………………………..
Nhân vật: ………………………………