II. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: Bài giảng Powerpoint.
2. Học sinh: Sách, vở bút và đồ dùng học tập - Laptop, ti vi, điện thoại.
Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2022
III. Các hoạt động dạy học:
Toán Tiết: 55
Chia một tích cho một số
SGK/ 79 TGDK: 30’
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Năng lực đặc thù:
- Biết cách chia một tích cho một số.
- Làm BT 1 / 81 VBT, bài 2/79 SGK
2.Năng lực chung:
-Thực hiện được phép chia một tích cho một số.
- Biết vận dụng tính chất để giải các bài toán liên quan
- Tự tin thực hiện các bài tập theo yêu cầu.
3.Phẩm chất:
- Tính chính xác, cẩn thận, làm việc nhóm tích cực.
Khởi động
Nối
28 : (7 x 2)
150 : 50
7200 : (2 x 3)




Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2022
Toán:
Chia một tích cho một số.

Khám phá
a. Tính và so sánh giá trị của các biểu thức sau:
9 x (15 : 3);
(9 x 15) : 3 = ……………
(9 x 15) : 3;
(9 : 3) x 15.
(9 : 3) x 15 = ………………..
9 x (15 : 3) = ……………..
Ta có:
Vậy: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
Một tích
Một số
Kết luận: Vì 15 chia hết cho 3; 9 chia hết cho 3 nên có thể lấy một thừa số chia cho 3 rồi nhân kết quả với thừa số kia.
Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2022
Toán:
Chia một tích cho một số
135 : 3 = 45
9 x 5 = 45
3 x 15 = 45
b. Tính và so sánh giá trị của các biểu thức sau:

(7 x 15) : 3 v� 7 x (15 : 3)
V?y: (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Vì sao ta không tính: (7 : 3) x 15 ?
Ta khơng tính (7 : 3) x 15, vì 7 khơng chia h?t cho 3.
Kết luận 2:Vì 15 chia hết cho 3 nên có thể lấy 15 chia cho 3 rồi nhân kết quả với 7.
Ta cĩ:
(7 x 15) : 3 = .......
7 x (15 : 3) = .......
Em có nhận xét gì từ hai biểu thức bằng nhau trên?
105 : 3 = 35
7 x 5 = 35
Ghi nhớ:
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó (nếu chia hết), rồi nhân kết quả với thừa số kia.
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3 )x 15
Một số
Một tích
(7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Một số
Một tích
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể thực hiện như thế nào?
THỰC HÀNH
= 378: 7
a/ (14 x 27) : 7 = ………….
=…………..
Bài 1/81/VBT: Tính bằng hai cách
(14 x 27) : 7 = ………….
=…………..
=…………...
54
(14 : 7) x 27
2 x 27
54
600 : 6
b/ (25 x 24) : 6 = ……….....
=…………..
Bài 1/81/VBT: Tính bằng hai cách
(25 x 24) : 6 = ………….
=…………..
=…………...
100
25 x (24 : 6)
25 x 4
100
Bài 2/79/SGK: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
(25 x 36) : 9
(25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9)
= 25 x 4
= 100
Nháp
*Lưu ý: Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, các em nên quan sát kĩ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính toán cho thuận tiện.
VẬN DỤNG
3
4
5
0
1
2
0
8
1. Giá trị của biểu thức (9 x 2) : 3 là:
A
6
B
18
C
45
D
B
Chia một tích cho một số
3. Biểu thức (8 x 5) : 2 có dạng:
A
Chia một tổng cho một số
B
Chia một số cho một tích
C
Không có phương án đúng
D
A
3
4
5
0
1
2
0
* DẶN DÒ :
Xem lại bài, hoàn thành các bài tập.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
IV.Điều chỉnh sau tiết dạy: ..........................................................................................................................
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC TỐT