Cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất (cách mạng công nghiệp) khởi đầu ở nước Anh vào thế kỉ XVIII
Những hình ảnh trên gợi cho em nhớ đến sự kiện gì đã học trong chương trình lịch sử lớp 8
Chương V. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật.
II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật.
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU
VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
Tiết 14
? So sánh với cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất thế kỉ XVIII về: Quy mô, ý nghĩa, hậu quả

Hoạt động
nhóm 3 phút
Nhóm 1
Tìm hiểu lĩnh vưc khoa học cơ bản
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Nhóm 2
Tìm hiểu về công cụ sản xuất mới
Nhóm 3
Tìm hiểu về những nguồn năng lượng mới
Nhóm 4
Tìm hiểu về những vật liệu mới
Nhóm 5
Tìm hiểu về cuộc cách mạng xanh
Nhóm 6
Tìm hiểu về GTVT & TTLL
Du hành vũ trụ
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Những phát minh to lớn trong lĩnh vực khoa học cơ bản (Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học).
Cừu Dolly
Con cừu Dolly ra đời thời gian nào? Em hiểu thế nào về phương pháp sinh sản vô tính?
Đầu tiên các nhà khoa học lấy ra 1 tế bào từ tuyến sữa của con cừu mẹ đang mang thai. Đây là 1 tế bào bình thường không có khả năng sinh sản
Nuôi dưỡng tế bào ngoài cơ thể mẹ 6 tháng tách nhân dự phòng
Tiếp theo các nhà khoa học lấy ra 1 tế bào trứng chưa thụ tinh của con cừu mẹ khác, loại bỏ nhân tế bào bên trong,đồng thời đổi nhân tế bào tuyến sữa của con cừu mẹ thứ nhất.
Phóng điện , kích hoạt thành một phôi thai nhỏ bé, sau đó cấy ghép phôi thai này vào trong tử cung của con cừu mẹ thứ ba
Như vậy cừu Dolly là con đẻ của con cừu mẹ cung cấp gen nhân tế bào tuyến sữa.Nó có hình dáng giống hệt mẹ, 2 người mẹ sau chỉ là người mẹ đẻ thuê mà thôi
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Những phát minh to lớn trong lĩnh vực khoa học cơ bản (Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học).
- Những phát minh lớn về công cụ sản xuất mới (máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động, ... )
- Tìm ra những nguồn năng lượng mới hết sức phong phú như năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng gió, ...
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Sáng chế những vật liệu mới: Pôlime (chất dẻo), những vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng, ...
- Tiến hành cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp
Cừu Dolly
→ khắc phục nạn thiếu lương thực.
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Những tiến bộ thần kì trong giao thông vận tải và thông tin liên lạc.
- Trong lĩnh vực du hành vũ trụ: phóng vệ tinh nhân tạo, con người bay vào vũ trụ (1961) và đặt chân lên mặt trăng (1969).
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật


Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Quan sát những hình ảnh dưới đây
Ro bot làm việc thay người chính xác, tiết kiệm thời gian
Vũ khí hủy diệt
Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma (Nhật)

Hoạt động
nhóm 3 phút
Nhóm 1
Nêu ý nghĩa, tác
động tích cực của cách mạng khoa học- kĩ thuật lần II?
Nhóm 2
Nêu những tác động tiêu cực( hạn chế) của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần II?
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
II. Ý nghĩa và tác động của cách mạng kha học – kĩ thuật
- Ý nghĩa: như cột mốc chói lọi, nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao đời sống con người, thay đổi về cơ cấu dân cư lao động.
- Tác động (hạn chế): vũ khí và phương tiện quân sự tàn phá và hủy diệt sự sống, ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử, đe dọa về đạo đức và an ninh xã hội.


Chương IV. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
Tiết 14 TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
? So sánh với cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất thế kỉ XVIII về: Quy mô, ý nghĩa, hậu quả
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài cũ, chủ yếu cần nằm các nội dung:
+ Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật.
+ Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật.
- So sánh cuộc CMKH-KT lần 2 (thế kỷ XX) với cuộc cách mạng công nghiệp (thế Kỷ XVIII)?
- Vẽ lại sư đồ tư duy về những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cuộc CMKH-KT.
- Chuẩn bị bài mới:soạn trước bài 13 “Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay”.
 Gợi ý chuẩn bị:
+ Tóm tắt những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.
+ Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay.