Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Thị Hồng Lan
Ngày gửi: 21h:39' 06-03-2022
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 361
Số lượt thích: 0 người
LỚP 3A
GIÁO VIÊN: ĐOÀN THỊ HỒNG LAN
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC TRỰC TUYẾN
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2022
Toán
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Biết thực hiện các số trong phạm vi 100 000( cả đặt tính và thực hiện tính )
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic, NL quan sát,...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, vở viết, vở nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
I. KHỞI ĐỘNG
Đặt tính rồi tính:
4672 + 5328 3456 + 6544
4672
+
5328
3456
+
6544
HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI
45732
36194
+
45 732 + 36 194 = ?
* 2 cộng 4 bằng 6, viết 6.
* 3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
* 7 cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết 9.
* 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
4 cộng 3 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8.
Vậy: 45 732 + 36 194 = 81 926
Bài 1: Tính:
64827
21957
+
86784
86149
12735
+
98884
37092
35864
+
72956
72468
6829
+
79297
Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
18257
64439
+
82696
52819
6546
+
59365
35046
26734
+
61780
2475
6820
+
9295
a) 18257 + 64439 b) 35046 + 26734
52819 + 6546 2475 + 6820
6cm
D
C
9cm
A
B
Tính diện tích hình chữ nhật ABCD ( Kích thước như hình vẽ)
Bài 3
* Bài 4: Đoạn đường AB dài 2350m và đoạn đường CD dài 3km. Hai đoạn đường này có chung một chiếc cầu từ C đến B dài 350m. Tính độ dài đoạn đường từ A đến D?
Bài giải
3km = 3000 m
Độ dài đoạn đường BD là :
3000 – 350 = 2650 (m)
Độ dài đoạn đường AD là:
2650 + 2350 = 5000 (m) = 5(km)
Đáp số : 5km
Vận dụng, trải nghiệm
Ơ C?A BÍ M?T
62374
45796
100000
91703
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 
Gửi ý kiến