BÀI GIẢNG
Giáo viên: Mai Mạnh Cường
Môn: Mĩ thuật
Trường TH&THCS Lý Thường Kiệt
Mục tiêu:
Học sinh biết cách vận dụng nét, hình, khối, màu đậm, màu nhạt để tạo nên sản phẩm mĩ thuật theo ý thích, phù hợp với chủ đề: “ Thầy cô của em ”.
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2022
Chủ đề 9: THẦY CÔ CỦA EM ( 4 TIẾT )
Mĩ thuật lớp 2
1. Hoạt động 1. Quan sát (tiết 1)
- Hãy kể về những kỉ niệm (hoặc hoạt động) của thầy cô mà em ấn tượng nhất?
- Kể về công việc hằng ngày của thầy cô ở trường?
- Chia sẻ cảm nhận của em về thầy cô?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Quan sát tranh,ảnh trong SGK MT2 trang 54 - 55 và trả lời câu hỏi.
Thầy cô trong các bức ảnh trên đang làm gì?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Quan sát tranh,ảnh trong SGK MT2 trang 54 - 55 và trả lời câu hỏi.
Trang phục thầy, cô ở trường em có những đặc điểm gì?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Thầy cô trong tranh
Thầy cô trong các bức tranh được thể hiện như thế nào?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Thầy cô trong tranh
Thầy cô trong các bức tranh được thể hiện như thế nào?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Thầy cô trong tranh
- Tranh vẽ về hình ảnh gì? Đường nét, màu sắc trong tranh như thế nào?
- Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
1. Hoạt động 1. Quan sát
- Hình ảnh nào về cô giáo trong hai khổ thơ mà em ấn tượng nhất?
- Em sẽ dùng những hình vẽ, màu sắc gì để thể hiện về chủ đề
Thầy cô của em?
1. Hoạt động 1. Quan sát
Kết luận:
Đề tài vẽ về thầy cô rất gần gũi. HS có thể lựa chọn các công việc hằng ngày của thầy cô ở trường như: giảng bài; tham gia các hoạt động nhà trường; chăm sóc, quan tâm đến HS… để vẽ bức tranh về thầy cô.
2. Hoạt động 2. Thể hiện (tiết 2)
Sử dụng hình thức yêu thích để tạo nên một sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Thầy cô của em.
HS thực hành sử dụng hình thức yêu thích (vẽ, xé, dán, nặn…) sản phẩm về chủ đề Thầy cô của em.
- HS thể hiện hình ảnh về thầy cô thông qua những công việc ở trường mà HS vừa tìm hiểu (vẽ vào Vở bài tập/ giấy A4).
*Lưu ý: Với trường hợp vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính (thầy cô) trước.
+ Vẽ hình ảnh phụ (cây, trường học, sách vở…) sau.
+ Cần vẽ màu đậm, màu nhạt cho bức tranh.
+ Vẽ hình ảnh rõ ràng, đơn giản, gần gũi và vẽ màu theo cảm xúc sẽ có bài vẽ đẹp.
3. Hoạt động 3. Thảo luận ( tiết 3 )
- Hình ảnh thầy cô xuất hiện ở đâu?
- Hình ảnh thầy cô xuất hiện cùng ai?
- Em thích bài thực hành nào nhất? Màu đậm, màu nhạt trong bài đó được thể hiện như thế nào?
4. Hoạt động 4. Vận dụng ( tiết 3,4 )
Thiết kế một sản phẩm mĩ thuật để tặng thầy cô của em
- Em sẽ tạo đồ vật gì?
- Đồ vật đó làm bằng chất liệu nào?
- Em sẽ tặng thầy cô vào dịp nào?
4. Hoạt động 4. Vận dụng ( tiết 3,4 )
Thiết kế một sản phẩm mĩ thuật để tặng thầy cô của em

4. Hoạt động 4. Vận dụng ( tiết 3,4 )
Thiết kế một sản phẩm mĩ thuật để tặng thầy cô của em


4. Hoạt động 4. Vận dụng ( tiết 3,4 )
Thiết kế một sản phẩm mĩ thuật để tặng thầy cô của em
4. Hoạt động 4. Vận dụng
Thiết kế một sản phẩm mĩ thuật để tặng thầy cô của em
Lưu ý:
Có nhiều cách tạo một sản phẩm lưu niệm để tặng thầy cô. Sản phẩm tự tay các em làm tặng thầy cô sẽ là niềm vui, nguồn động viên lớn với thầy cô.
* Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề
- Ý tưởng của mỗi bức tranh vẽ về thầy cô của em? (Tranh vẽ những ai? Tranh thể hiện nội dung gì? Bạn đã tạo hình ảnh nào cho bức tranh về thầy cô? ...)
- Màu sắc có trên các SPMT là những màu nào?
- Nhóm đã dùng chất liệu gì tạo nên các sản phẩm?
- Em và bạn đã tạo được sản phẩm lưu niệm nào để tặng thầy cô? Em hãy mô tả sản phẩm đó với các bạn trong lớp.
- Em thích sản phẩm nào? Hãy kể về tình cảm của thầy cô đối với các em.
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2022
Chủ đề 9: THẦY CÔ CỦA EM ( 4 TIẾT )
Mĩ thuật lớp 2
CHUẨN BỊ CHO TIẾT HỌC SAU
CĐ 10: Đồ chơi từ tạo hình con vật
(4 tiết)
- Các em nhớ chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ( Sách giáo khoa MT2, vở thực hành, màu, chì, tẩy.