Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm
Tiếng Việt
Trường Tiểu học Trạm Hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Diệu
A. Hoạt động cơ bản
22/03/2022
A. Hoạt động cơ bản
a. Nói về một tâm gương thiếu nhi dũng cảm mà em biết
- Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền,là đội viên nhỏ tuổi tham gia cách
mạng từ nhỏ. Anh hi sinh lúc vừa tròn 14 tuổi.
- Lượm, anh liên lạc tuổi nhỏ, hồn nhiên nhưng gam dạ.
- Anh Nguyễn Bá Ngọc lấy thân mình che chắn bom đạn cho các em nhỏ được an toàn.
b) Quan sát bức tranh trong bài Gra-vốt ngoài chiến lũy và nói xem bạn nhỏ đang làm gì?
Trả lời: Bạn nhỏ đang nhặt những bao đạn cho nghĩa quân trong khi chiến trận đang diễn ra ác liệt. Giữa làm khói của bom đạn, thuốc súng, bạn nhỏ vẫn nở nụ cười rạng rỡ vì lượm được nhiều bao đạn cho nghĩa quân.
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài:
“Ga-vrốt ngoài chiến lũy”
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A:
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A:
Nghĩa của từ
Chiến luỹ: tuyến phòng thủ được xây dựng kiên cố hoặc dựng tạm bằng các vật có tác dụng che đỡ như bao cát, giường, tủ, bàn, ghế,…
Ăng-giôn-ra
- Ga-vrốt
Cuốc-phây-rắc
* Luyện đọc từ
4. Cùng luyện đọc
Luyện đọc câu dài
- Chừng mười lăm phút nữa thì chiến lũy chúng ta không còn quá mười viên đạn.
- Thì ra Ga-vrốt đã lấy một cái giỏ đựng chai trong quán ra khỏi chiến lũy.
/
/
/
* Từng HS tiếp nối nhau
đọc từng đoạn đến hết
  Trả lời: Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để:
Gra-vốt nghe Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có thêm đạn để tiếp tuc chiến đấu.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
Đọc thầm đoạn

Câu 1: Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì?
  Trả lời: Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt:
- Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch.
- Cuốc-phây-rắc hét lên, giục câu cậu quay vào chiến lũy nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn, lúc hiện giữa làn đạn giặc, cậu chơi trò chơi ú tim với cái chết.
Đọc thầm đoạn 2

Câu 2: Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?
Câu 3: Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần?
a. Vì chú bé rất dũng cảm, không sợ chết.
    b. Vì chú nhặt được rất nhiều đạn cho vào giỏ.
    c. Vì chú bé có vẻ đẹp ẩn hiện và có sức mạnh khác thường.
    d. Vì nghĩa quân thán phục chú bé tài giỏi.
Trả lời:
 Đáp án là: a. vì chú bé rất dũng cảm, không sợ chết.




Câu 4: Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt.
Trả lời: Ga-vrốt chỉ là một em bé nghèo sống lang thang trên đường phố, nhưng khi thấy nghĩa quân chiến đấu với bọn lính của chính quyền, em đã đứng về phía nghĩa quân, tự nguyện tham gia chiến đấu bằng cách đi lượm đạn về tiếp thêm cho nghĩa quân. Hành động của em thể hiện một tinh thần dũng cảm tuyệt vời. Đây là một nhân vật rất đáng yêu trong tác phẩm “Những người khốn khổ” của nhà văn Vích-to Huy-gô của nước Pháp.
NỘI DUNG CHÍNH
Ca ngợi lòng dũng cảm của cậu bé Ga-vrốt, là một thiếu niên anh hùng.
Em học được điều gì từ cậu bé Ga-vrốt?
Luyện đọc diễn cảm
Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn đầu tiên không có gì nguy hiểm lắm. Em nằm xuống rồi lại đứng thẳng lên, ẩn vào một góc cửa, rồi lại phốc ra, tới, lui, dốc cạn các bao đạn và chất đầy giỏ.
   Nghĩa quân mắt không rời cậu bé. Đó không phải là một em nhỏ, không phải là một con người nữa, mà là một thiên thần. Đạn bắn theo em, em nhanh hơn đạn. Em chơi trò ú tim với cái chết một cách thật ghê rợn.
Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm
Tiếng Việt
Trường Tiểu học Trạm Hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Diệu
B. Hoạt động thực hành
22/03/2022
a) Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân trường em.)
1. Có thể dùng các câu sau để kết bài không? Vì sao?
b) Em rất thích cây phượng, vì phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp của trường em. (Đề bài: Tả cây phượng ở sân trường em.)
a) Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân trường em.)
=> Nêu được tình cảm của người tả với cây bàng.
b) Em rất thích cây phượng, vì phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp của trường em. (Đề bài : Tả cây phượng ở sân trường em.)
=> Nêu được ích lợi của cây và tình cảm của người tả đối với cây.
Có mấy cách kết bài trong bài văn miêu tả cây cối ?
2. Quan sát một số cây mà em yêu thích và cho biết:
a. Cây đó là cây gì?
b. Cây có ích lợi gì?
c. Em yêu thích, gắn bó với cây dố như thế nào? Em có cảm nghĩ gì về cây?
3. Dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết một kết bài mở rộng cho bài văn.
4. Em hãy viết kết bài mở rộng cho một trong các đề tài dưới đây:
a) Cây tre ở làng quê.
b) Cây tràm ở quê em.
c) Cây đa cổ thụ ở đầu làng.
Gợi ý nhận xét
+ Kết bài đã đúng yêu cầu chưa?
+ Bạn đã nêu lên được ích lợi của cây và tình cảm của mình đối với cây chưa?
+ Cách diễn đạt, dùng từ, chính tả... của bạn đúng chưa?
Vận dụng- mở rộng
Bài 26B: Thiếu nhi dũng cảm
Tiếng Việt
Trường Tiểu học Trạm Hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Diệu
B. Hoạt động thực hành
22/03/2022
KHỞI ĐỘNG
Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?
Kể lại toàn bộ câu chuyện: Những chú bé không chết?
4. Tìm các câu chuyện nói về lòng dũng cảm.

a) Em tìm câu chuyện trong sách Hướng dẫn học Tiếng Việt: bài thơ Lượm của Tố Hữu, Ở lại với chiến khu, Một người chính trực, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, Thắng biển.

b) Tìm các câu chuyện tương tự trong sách báo.
Nội dung biểu hiện của lòng dũng cảm:
Dũng cảm trong chiến đấu.
Dũng cảm trong đấu tranh chống thiên tai.
Dũng cảm trong đấu tranh vì lẽ phải.
Dũng cảm trong đấu tranh với bản thân mình.
Những truyện về lòng dũng cảm:
- Truyện cổ tích.
Truyện về các anh hùng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta.
Truyện hoặc các tin tức đăng trên báo chí ca ngợi các tấm gương dũng cảm quên mình cứu dân.
Truyện thiếu nhi.
Gợi ý :
Gîi ý :
Gợi ý:
Tìm những câu chuyện ngoài sách giáo khoa.
5. Kể lại một câu chuyện mà em thích.
Gợi ý:
a) Em có thể kể lại một câu chuyện mà em đã được đọc ở hoạt động 4 theo trình tự sau:
- Giới thiệu câu chuyện.
- Kể diễn biến của câu chuyện. (Câu chuyện mở đầu như thế nào? Các sự việc tiếp theo là gì? Kết thúc câu chuyện ra sao? Nhấn mạnh vào hành động anh hùng, dũng cảm của nhân vật.)
b) Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên em điều gì?
c) Nhận xét bạn kể:
- Bạn có chọn đúng chuyện không?
- Bạn có kể rõ các phần của chuyện không?
- Lời kể của bạn có rõ ràng, dễ hiểu không?
- Bạn có biết kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ,... không?
6. Thi kể chuyện trước lớp
Ví dụ: Kể chuyện “Thắng biển”
Kể lại câu chuyện theo đúng yêu cầu:
Lòng dũng cảm luôn hiện hữu ở cuộc sống xung quanh chúng ta. Lòng dũng cảm giúp chúng ta tăng thêm sức mạnh cho ý chí, cố gắng vượt khó, vươn lên trong cuộc sống. Câu chuyện về lòng dũng cảm em kể sau đây có tên “Thắng biển”. Đó là chuyện kể về lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển. Nội dung câu chuyện như sau:
      Đài báo có bão từ mấy hôm trước. Nghe tin cơn bão sắp ập về, mọi người trong làng chẳng ai bảo ai đều cùng nhau hợp sức chống bão. Thanh niên trai gái trẻ khỏe thì ra giữ đê ngăn nước tràn vào làng. Người lớn tuổi với trẻ nhỏ thì ở lại trong làng để giữ nhà cửa.
      Ngoài biển, gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ. Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh. Tưởng chừng như con đê ấy sẽ chẳng thể nào chống đỡ nổi sức mạnh tàn phá của thiên nhiên.
      Thế nhưng trước tình thế nguy cấp đó, hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Họ khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, họ ngụp xuống trồi lên, nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt những cột tre đóng chắc. Cho dù có bất cứ chuyện gì xảy ra, họ cũng quyết không rời tay nhau ra.
Cuối cùng thì sức mạnh của tất cả mọi người đã cứu được quãng đê sống lại. Câu chuyện khiến cho con cảm thấy vô cùng khâm phục sự tài trí cũng như lòng dũng cảm, tình đoàn kết của mọi người trước thiên tai.
b) Ý nghĩa câu chuyện:
      Sự đoàn kết cùng với lòng dũng cảm sẽ giúp con người đủ sức mạnh để đứng vững trước thiên tai, bão tố. Chúng em trong học tập, trong cuộc sống cũng cần sự đoàn kết, lòng dũng cảm để hoàn thành tốt nhiệm vụ, công việc của mình.
Bình chọn người kể hay nhất
Xin chào các em học sinh.