I. Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái ấm pha trà.
- Biết cách vẽ ấm pha trà.
- Vẽ được cái ấm trà theo mẫu.
1. Phẩm chất :
- Chăm chỉ : Tự giác tìm hiểu kiến thức về nội dung bài học.
- Nhân ái: Biết ý nghĩa của cái ấm pha trà trong đời sống, biết giữ gìn và cẩn thận khi sử dụng tránh rơi, vỡ.
2. Năng lực :
a. Năng lực chung :
- Tự chủ và tự học : Biết chuẩn bị đồ dung học tập, vật liệu học tập.
b. Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, giới thiệu sản phẩm của mình với bạn.
c. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm
3. Phương pháp: Quan sát, trực quan, vấn đáp, luyện tập. Thảo luận nhóm.
II. Đồ dùng dạy – học :
1. Giáo viên :
- Bài giảng điện tử.
- Máy tính, ti vi.
2. Học sinh :
- SGK, vở viết và các dụng cụ học tập cần thiết khác.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Mĩ thuật
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Cái ấm pha trà
1. Khởi động:
a. Kiểm tra đồ dung học tập.
b. Kiểm tra bài cũ.
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
- Quan sát, tìm hiểu đặc điểm màu sắc, chất liệu, các bộ phận cái ấm pha trà.
Thảo luận và trả lời câu hỏi (nhóm đôi 3 phút)
TNắp
Quay
Vòi
Thân
Đáy
Tham khảo một số mẫu ấm pha trà.
Hướng dẫn cách vẽ
B1: Phác khung hình và chia tỉ lệ các bộ phận.
B2: Vẽ nét cơ bản tìm hình .
B3: Chỉnh sửa cho giống mẫu.
B4: Vẽ màu ( có đậm, có nhạt)
4. Vận dụng trải nghiệm:
a. Trưng bày sản phẩm.
b. Nhận xét sản phẩm:
- Bố cục (cân đối, đúng tỉ lệ)
- Hình dáng (tạo dáng đẹp, vẽ gần giống mẫu)
- Màu sắc (tô màu đều, không lem, có đậm có nhạt)
Củng cố:
- Cái ấm pha trà gồm có những bộ phận nào?
- Nêu những chất liệu làm cái ấm pha trà.
- Vẽ cái ấm pha trà gồm mấy bước? Nêu lại các bước vẽ?
DẶN DÒ
- Xem bài trước ở nhà “ Tạo dáng và trang trí chậu cảnh”, chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
TIẾT HỌC
ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
Phần ký duyệt
-








-