Bạn nghĩ gì về hai bức tranh này?
G.G Mác-két

Tiết 7,8,9.

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
I.Tìm hiểu chung 1.Tác giả: G.G Mác két (1928-2014)
- Nhà văn nổi tiếng của Cô-lôm-bi-a (khuynh hướng hiện thực)
- Nhà báo, nhà hoạt động chính trị

- Giải thưởng Nô-ben văn học năm 1982.

I.Tìm hiểu chung

Một số tác phẩm nổi tiếng của G.G. Mác-két
2. Tác phẩm. a.Xuất xứ:
- Ra đời tháng 08/1986

- Trích Tham luận tại cuộc họp lần thứ hai của nguyên thủ sáu nước(Ấn Độ, Mê-hi-cô, Thụy Điển, Ác-hen-ti-na,Hy Lạp, Tan-da-ni-a) tại Mê-hi-cô.

b. Bố cục:

3 phần

c. Thể loại:

- Phần 1 (từ đầu ... _vận mệnh thế giới_) : nguy cơ của chiến tranh hạt nhân.

- Phần 2 (tiếp ... _Điểm xuất phát của nó_) : Sự tốn kém và phi lý của chiến tranh hạt nhân

- Phần 3 (còn lại) : nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân.

Văn bản nhật dụng.

II. Tìm hiểu văn bản 1. Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân.
50.000 đầu đạn hạt nhân được bố trí khắp hành tinh

Mỗi người đang ngồi trên 4 tấn thuốc nổ

Tiêu diệt 12 lần sự sống Trái Đất

? Mở đầu văn bản, tác giả xác định thời gian cụ thể (Hôm nay, ngày 08/08/1986) và các số liệu để làm gì?

1. Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân.

II. Tìm hiểu văn bản

Cho thấy tính chất hiện thực, sự khủng khiếp của nguy cơ chiến tranh hạt nhân. Thấy rõ hơn sức tàn phá khủng khiếp của kho vũ khí hạt nhân và tính hệ trọng của vấn đề. Như thanh gươm Đa-mô-clet
Thanh gươm rất sắc, được treo lơ lửng chỉ bằng một sợi lông đuôi ngựa trên ngai vàng, trên đầu nhà vua
Vào đề trực tiếp, chứng cớ cụ thể:

_Hôm nay ngày…, 50.000 đầu đạn, 4 tấn thuốc nổ, 12 lần, 4 hành tinh, 41 năm…_

So sánh, tưởng tượng hợp lí:

_Đang ngồi trên, nổ tung hết thảy, nguy cơ…như thanh gươm Đa-mô-clet, đứa con của tài năng…_

__
Điệp ngữ, từ phủ định:

_Không có một ngành khoa học nào, không có một đứa con nào…_

NGHỆ THUẬT LẬP LUẬN

 Tác động mạnh mẽ và khơi gợi sự đồng tình.
2. Sự tốn kém và phi lí của chiến tranh hạt nhân

Lập bảng liệt kê , so sánh chi phí cho chiến tranh và chi phí cho các lĩnh vực đời sống .
THẢO LUẬN NHÓM
SỰ TỐN KÉM CỦA CHIẾN TRANH HẠT NHÂN

Y TẾ

Phòng bệnh 14 năm, bảo vệ 1 tỉ người, cứu 14 triệu trẻ em
THỰC PHẨM

Cứu 575 triệu người suy dinh dưỡng
GIÁO DỤC

Xóa nạn mù chữ cho thế giới
CỨU TRỢ

500 triệu trẻ em- 100 tỉ đô la
100 máy bay ném bom

10 tàu sân bay

149 tên lửa MX

Hai tàu ngầm hạt nhân
Chi phí cho cuộc sống quá

thấp (chỉ là giấc mơ)

Chi phí cho chiến tranh hạt nhân quá cao (đã và đang thực hiện được)

Chi phí cho chiến tranh hạt nhân tốn kém, phi lí ; Làm mất khả năng được sống tốt đẹp hơn của con người
- 380 triệu năm bướm mới bay được
- 180 triệu năm bông hồng mới nở, chỉ để làm đẹp
- Trải qua 4 kỉ điạ chất con người mới hát được hay hơn chim và mới chết vì yêu
Quá trình lâu dài

Thời gian ngắn

Bấm nút 1 cái
Chỉ cần bấm nút một cái là cả qúa trình tiến hóa lại trở về với điểm xuất phát của nó.

Trở về với điểm xuất phát của nó.
Sự tiến hóa của tự nhiên và con người
Sự phát triển của khoa học và trí tuệ
Liệt kê, chứng cứ xác thực, số liệu so sánh cụ thể

Nghệ thuật tương phản, giọng văn châm biếm, đả kích thâm sâu.

 Chiến tranh hạt nhân là hiểm họa đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất, đi ngược lại lợi ích và sự phát triển của thế giới.

NGHỆ THUẬT Sự tàn phá của chiến tranh
Thảm họa chiến tranh ở Hiroshima và Nagasaki
Nạn nhân Hiroshima và Nagasaki SỰ PHI LÍ CỦA CHIẾN TRANH HẠT NHÂN
- Đi ngược lại lí trí con người và lí trí tự nhiên
- Phá hủy nền văn minh hàng triệu năm của nhân loại
- Phản lại sự tiến hóa, đưa Trái Đất về điểm xuất phát
- Hủy hoại hạnh phúc, gây ra bao đau khổ cho loài người
3. Lời kêu gọi đấu tranh cho một thế giới hòa bình
Lời kêu gọi đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Nhiệm vụ

Đề nghị

Nghệ thuật lập luận

Thái độ của tác giả

PHIẾU BÀI TẬP 2
LỜI KÊU GỌI HÒA BÌNH:

“Chúng ta đến đây để chống lại việc đó …tham gia vào bản đồng ca của những người đòi hỏi một thế giới không có vũ khí … mở ra một nhà băng lưu trữ trí nhớ có thể tồn tại sau thảm họa hạt nhân…Lên án những thủ phạm gây ra đau khổ, những kẻ giả điếc làm ngơ trước lời khẩn cầu hòa bình…”
Nhiệm vụ

Đoàn kết

Đấu tranh cho 1 thế giới hòa bình

Phản đối, ngăn chặn chạy đua vũ trang, tàng trữ hạt nhân
Đề nghị

Mở ngân hàng lưu trữ trí nhớ  Để đời sau biết thế giới đã từng tồn tại

Nhân loại cần giữ kí ức của mình, lịch sử sẽ lên án những thế lực hiếu chiến đã đẩy nhân loại vào thảm hoạ hạt nhân.
Thái độ cứng rắn, nghiêm khắc

Tình cảm tha thiết, mãnh liệt

Cách lập luận chặt chẽ, thuyết phục

Trái tim nhiệt huyết, yêu hòa bình
III.

Tổng kết
1.Nghệ thuật

Lập luận chặt chẽ

Hệ thống lập luận, dẫn chứng cụ thể, xác thực

Giọng tranh luận, đối thoại ngầm.
Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người và sự sống trên trái đất . Mọi người cần phải đấu tranh, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một thế giới hòa bình.
2. Ý nghĩa
Qua các phương tiện thông tin đại chúng (đài, báo) các em biết nhân loại đã tìm cách nào để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt nhân?

Liên hợp quốc triệu tập các nước tư bản đưa ra các hiệp ước cấm thử vũ khí hạt nhân, hạn chế sản xuất đầu đạn hạt nhân…

LIÊN HỆ NGUY CƠ CHIẾN TRANH HẠT NHÂN HIỆN NAY:
*Phát triển vũ khí hạt nhân và các hệ thống phóng nó đến đích không sớm thì muộn sẽ dẫn đến thảm họa toàn cầu. Nhiều nhà khoa học Mỹ và Châu Âu di cư từng tham gia phát triển những vũ khí hạt nhân đầu tiên rất buồn khi nhắc đến con quái vật mà họ đã thả ra thế gian. Họ kêu gọi cấm hẳn vũ khí hạt nhân. Nhưng tiếng nói của họ không được lắng nghe…
Có gì đẹp trên đời hơn thế

Người với người sống để yêu nhau
-G. G. Mác-két

-Trích từ bản tham luận đọc tại cuộc họp nguyên thủ 6 nước tháng 8 năm 1986

-Chủ đề: Chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình.

-Nhan đề: Nhan đề thể hiện luận điểm cơ bản của bài văn, đồng thời như một khẩu hiệu kêu gọi, hướng nhân loại tới một thái độ đấu tranh tích cực.

2. Sự tốn kém và tính chất vô lí

-Dùng so sánh đối lập ở nhiều lĩnh vực:

+ Chi phí đầu tư cho đời sống xã hội THẤP. (Cứu trợ, y tế, tiếp tế, giáo dục)

+ Chi phí đầu tư cho chiến tranh CAO.

Đấu tranh cho một

thế giới hòa bình

KIẾN THỨC CƠ BẢN

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân

-Thời gian cụ thể: 8/8/1986 hơn 50.000 đầu đạn bố trí khắp hành tinh.

-Tình toán lí thuyết: Mỗi người ngồi trên 4 tấn thuốc nổ. Hủy diệt tất cả hành tinh.

-Hình ảnh so sánh ấn tượng.

Người đọc ấn tượng về tính hệ trọng, gây ám ảnh

TỔNG KẾT

3. Chiến tranh đi ngược lại lí trí con người, lí trí tự nhiên

-Tiêu diệt con người và hủy diệt sự sống trên trái đất.

-Chứng cứ cụ thể.

-Chỉ cần bấm 1 nút đưa tất cả về điểm xuất phát.

4. Nhiệm vụ đấu tranh

-Kêu gọi chống lại, tham gia.

-Ngăn chặn chiến tranh.

-Lên án thế lực tàn bạo.

*NT: Luận điểm, luận cứ đúng đắn/ So sánh/ Lời văn thuyết phục *ND: Chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người và mọi sự sống. Vì vậy chúng ta phải đấu tranh.