ĐỌC

TIẾT 1 – 2

BÀI 4

BÀI 4

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
BÀI 4

BÀI 4

Hôm qua em đã làm những việc gì?

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
ĐỌC

Làm việc thật là vui

Quanh ta, mọi vật, mọi người đều làm việc.

Cái đồng hồ tích tắc, tích tắc, báo phút, báo giờ. Con gà trống gáy vang ò ó o, báo cho mọi người biết trời sắp sáng, mau mau thức dậy. Con tu hú kêu tu hú, tu hú. Thế là sắp đến mùa vải chín. Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng. Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng. Chim cú mèo chập tối đứng trong hốc cây rúc cú cú cũng làm việc có ích cho đồng ruộng.

Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc. Bé làm bài. Bé đi học. Học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. Bé luôn luôn bận rộn, mà lúc nào cũng vui.

(_Theo _Tô Hoài)
ĐỌC

Làm việc thật là vui

Quanh ta, mọi vật, mọi người đều làm việc.

Cái đồng hồ tích tắc, tích tắc, báo phút, báo giờ. Con gà trống gáy vang ò ó o, báo cho mọi người biết trời sắp sáng, mau mau thức dậy. Con tu hú kêu tu hú, tu hú. Thế là sắp đến mùa vải chín. Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng. Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng. Chim cú mèo chập tối đứng trong hốc cây rúc cú cú cũng làm việc có ích cho đồng ruộng.

Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc. Bé làm bài. Bé đi học. Học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. Bé luôn luôn bận rộn, mà lúc nào cũng vui.

(_Theo _Tô Hoài)
ĐỌC

Một số câu văn dài

Con gà trống gáy vang ò ó o, báo cho mọi người biết trời sắp sáng, mau mau thức dậy.

Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng.
ĐỌC

Từ ngữ

Sắc xuân

Tưng bừng

Rúc

: cảnh vật, màu sắc của mùa xuân

: (quang cảnh, không khí) nhộn nhịp, tươi vui

: kêu lên một hồi dài
1. Những con vật nào được nói đến trong bài?

TRẢ LỜI CÂU HỎI

 Những con vật được nói đến là: gà trống, con tu hú, chim bắt sâu, chim cú mèo.

2. Đóng vai một con vật trong bài, nói về công việc của mình.

 Tôi là gà trống, tôi như chiếc đồng hồ báo thức, báo cho mọi người mau mau thức dậy.
*Bé làm bài. *Bé đi học. *Bé quét nhà. *Bé nhặt rau. *Bé chơi với em đỡ mẹ.
3. Kể tên những việc bạn nhỏ trong bài đã làm.

4. Theo em, mọi người, mọi vật làm việc như thế nào?

 Mọi người, mọi vật làm việc luôn luôn bận rộn nhưng lúc nào cũng vui.

Vì sao mọi người bận rộn nhưng vẫn thấy vui?
1. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu hoạt động.

LUYỆN TẬP

2. Đặt một câu nêu hoạt động của em ở trường.

VD: Em đọc sách.
VIẾT

TIẾT 3

BÀI 4

BÀI 4

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
NGHE- VIẾT

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

Nghe - viết “Làm việc thật là vui”.

Bài tập: Tìm chữ cái còn thiếu.

Bài tập: Sắp xếp tên theo bảng chữ cái.
Các từ dễ viết sai

quanh

gà trống

sắc xuân

Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì?

tưng bừng

gáy vang

rực rỡ
Học sinh viết bài vào vở ô li

VIẾT BÀI
Số thứ tự

Chữ cái

Tên chữ cái
10

g

giê
11
hát
12
i
13

k

ca
14
e-lờ
Số thứ tự

Chữ cái

Tên chữ cái
15

m

em-mờ
16
en-nờ
17
o
18

ô

ô
19
ơ
Tìm những chữ cái còn thiếu trong bảng. Học thuộc tên các chữ cái.

h

i

l

n

o

ơ
Kiến và chim bồ câu

Dựa vào chữ cái đầu tiên, sắp xếp tên các cuốn sách theo thứ tự bảng chữ cái.

Gà trống nhanh trí

Hoa mào gà

Nàng tiên Ốc

Ông Cản Ngũ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 4

BÀI 4

BÀI 4

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
1. Tìm và gọi tên các vật trong tranh.

nồi

bát

đĩa

quạt điện

ấm

chén

quạt trần

ghế

ti vi

mắc áo

giường

chổi

gối
2. Tìm 3 – 5 từ ngữ chỉ hoạt động gắn với các vật trong tranh ở bài tập 1.

M: chổi – quét nhà

nồi

bát

đĩa

quạt điện

ấm

chén

quạt trần

ghế

ti vi

mắc áo

giường

chổi

gối

xem phim

nằm

gối đầu

làm mát

treo quần áo

nấu đồ ăn

rót nước

làm mát

quét nhà

ngồi

đựng thức ăn

đựng nước
2. Đặt một câu nói về việc em làm ở nhà.

M: Em quét nhà.
LUYỆN VIẾT ĐOẠN

TIẾT 5 – 6

BÀI 4

BÀI 4

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
1. Nhìn tranh, kể về các việc bạn nhỏ đã làm.

Bạn nhỏ đang lấy các quả táo từ trong rổ.

Bạn nhỏ đang rửa các quả táo.

Bạn nhỏ đặt các quả táo rửa xong vào trong rổ.
2. Viết 2 - 3 câu kể về một việc em đã làm ở nhà.
Gợi ý

*Em đã làm được việc gì? *Em làm việc đó thế nào? *Nêu suy nghĩ của em khi làm xong việc đó.
ĐỌC MỞ RỘNG

1. Tìm đọc các bài viết về những hoạt động của thiếu nhi.

2. Trao đổi với các bạn về bài đã đọc dựa vào gợi ý sau: