Tiết 65:
LUYỆN TẬP NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ
TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ (Tiếp)

HĐCN – 5p đọc thông tin và trả lời câu
hỏi
1. Thế nào là kỉ luật và tuân thủ kỉ
luật?
2. Là một cá nhân chúng ta cần tuân
thủ những kỉ luật gì?
3. Thế nào là tuân thủ kỉ luật cá nhân?
4. Thế nào là tuân thủ kỉ luật lớp học?
5. Thế nào là tuân thủ kỉ luật nơi cộng

- Kỉ luật
- Tuân thủ kỉ luật
- Có các loại tuân thủ kỉ luật là: Tuân thủ kỉ
luật cá nhân, tuân thủ kỉ luật lớp học, tuân thủ
kỉ luật nơi công cộng.

2. Ý nghĩa của kỉ luật
- Đọc thông tin đoạn hội thoại
- HĐCĐ 4p
H1: Tý cho rằng: “ Sợi dây kéo Tí xuống” ,
nhưng theo em sợi dậy diều kéo diều xuống hay
giúp diều bay lên cao? Vì sao?
H2. Nếu ta ví dây diều với cánh diều giống như
kỉ luật đối với con người , em suy nghĩ gì về vai
trò kỉ luật đối với cá nhân và xã hội.

- Tý cho rằng "sợi dây kéo diều xuống", nhưng
theo em, sợi dây diều kéo giúp diều bay cao
- Nếu ta ví dây diều với cánh diều giống như kỉ
luật đối với con người thì em thấy kỉ luật có vai
trò vô cùng quan trọng đối với cá nhân và xã hội.
- Đối với cá nhân:  Tạo ra sự thống nhất cao về
nhận nhận thức, ý trí và hành động, tạo điều kiện
cho sự phát triển của mỗi cá nhân.
- Đối với xã hội: Xây dựng xã hội phát triển về
mọi mặt.

2. Ý nghĩa của kỉ luật
- Những qui định của kỉ luật giúp mọi người
có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất
trong hành động.
- Kỉ luật có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của
mọi người.
- Kỉ luật tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân,
xã hội thuận lợi phát triển.

3. Bài tập
Bài 1: Tìm hiểu kỉ luật nhà trường và kỉ
luật của bản thân.
HDDCDD3p, CS
H1. Trường em đã có những quy định gì
cho HS?
H2: Các em thường thực hiện nội quy nhà
trường như thế nào? Tại sao có bạn thực
hiện tốt, có bạn thực hiện chưa tốt?
H3: Theo em cần làm gì để HS tự giác thực
hiện nội quy tốt hơn?