Chào mừng các con
đến với tiết học !

Yêu cầu
cần đạt

Kiến
Củng cố
thức
kiến
thức về
phép chia

Kĩ
Thực hiện được
năng
phép
chia hai

phân số, chia
số tự nhiên cho
phân số

Phẩm
HS tích cực,
chất
cẩn thận khi
làm bài

PTNL
Năng lực tự

học, NL giải
quyết vấn đề
và sáng tạo,
NL tư duy lập luận logic.

KHỞI
ĐỘNG

Món quà
tặng bà

Món quà
tặng bà

Lớp 4A có 18 học
sinh nữ và số học
sinh nam bằng số
học sinh nữ. Hỏi
lớp 4A có bao nhiêu
học sinh nam?

15 học sinh
nam

Tìm

𝟏
𝟑
× 𝒙=
𝟐
𝟓

𝟔
𝒙=
𝟓

Tính

𝟏
𝟔
×
𝟐
𝟗

𝟔 𝟏
𝒙=
¿
𝟏𝟖 𝟑

Viết phân số đảo
ngược của các
phân số sau:
; ;

; ;

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2022
Toán
Luyện tập (Tr 137)

Bài

1

Hoa
tặng

Bài 1: Tính rồi rút
gọn

2 4
a) :
7 5

3 9
b) :
8 4

Tính
?

Phép chia phân số
lấy phân số thứ nhất
nhân với phân số thứ
hai đảo ngược

8 4
c) :
21 7

5 15
d) :
8 8

Rút
Chia gọn?
cả tử

và
mẫu cho một
số tự nhiên lớn
hơn 1, đến khi
tìm được phân số
tối giản.

Bài 1: Tính rồi rút
gọn
a)

:
𝟏𝟎
𝟐𝟖

¿

¿

×

10 :  2
28: 2  

2  ×  5
7× 4

¿
¿

𝟓
𝟏𝟒

10
28

¿ ¿

𝟓
𝟏𝟒

Bài 1: Tính rồi rút
gọn
b)

:

¿

×

𝟔
𝟏𝟐 12 :  2
72 : 2   𝟑𝟔
𝟕𝟐
𝟐 2 :   2
𝟏
𝟏𝟐 12 : 2   𝟔

¿
¿

¿ ¿
¿

3  ×   4
8× 9

¿

6 :   3
36 : 3  

¿

12
72

¿ ¿

𝟐
𝟏𝟐

𝟏
𝟔

Bài 1: Tính rồi rút
gọn

×

¿

¿ ¿
¿
𝟏𝟒 14 :  7 𝟐
𝟐𝟏 ¿ 21: 7  ¿ 𝟑

28 :   2
42  : 2  

c)

𝟓𝟔
𝟖𝟒

:

56 :  2
84 : 2  

¿

𝟐𝟖
𝟒𝟐

8  ×   7
21×   4

¿

𝟏𝟒
𝟐𝟏

56
84

¿ ¿

𝟐
𝟑

Bài 1: Tính rồi rút
gọn
d)

𝟒𝟎
𝟏𝟐𝟎
𝟒
𝟏𝟐

:

¿

×

40 :   5
𝟖
120 : 5   𝟐𝟒
4 :   4
𝟏
12 : 4   𝟑

¿
¿

¿ ¿
¿

¿

5 ×   8
8 ×   15

8 :   2
24  : 2 

¿

𝟒
𝟏𝟐

40
120

¿ ¿

𝟏
𝟑

Bài

Điể
tặng
m
2

Bài 2: Tính (theo mẫu)
Mẫu

:

¿

:

¿

×

Ta có thể viết gọn như
sau:
2  ×   𝟒

:

¿

𝟑

¿
¿

𝟖
𝟑

8
3

Bài 2: Tính (theo
mẫu)
a)

a)

:
:

b)

:

¿

:

3  ×  𝟕
𝟓

c)

¿

𝟐𝟏
𝟓

:

Bài 2: Tính (theo
mẫu)
a)

:

b)

:

:

c)

b)

:

¿

4  × 𝟑
𝟏

𝟏𝟐
𝟏

:

¿ ¿ 12

Bài 2: Tính (theo
mẫu)
a)

c)

:

:

:

c)

b)

:

¿

5  ×   𝟔
𝟏

¿

:

= 30

Bài 3. Tính bằng hai cách:
a)

1 1 1
(  )x
3 5 2

b)

1 1 1
(  )x
3 5 2

Bài 3: Tính bằng 2 cách

Cách 1:

1 1 1
a )   
3 5 2

1 1 1
  
 3 5 2
8
1


15 2
8
4


30 15

Cách 2:

1 1 1
  
 3 5 2
1 1 1 1
   
3 2 5 2
1
1


6
10
5 3 8 4
   
30 30 30 15

Bài 3: Tính bằng 2 cách
Cách 1:

1 1 1
  
 3 5 2

2 1
 
15 2
2
1
 
30 15

1 1 1
b )   
 3 5 2

Cách 2:

1 1 1
  
 3 5 2
1 1 1 1
   
3 2 5 2
1 1
 
6 10
2
1
 
30 15

1 1 1 1
Bài 4. Cho các phân số ; ; ; Hỏi các phân số đó
1
2 3 4 6
gấp mấy lần 12 ?
Mẫu:

1
1 1
1 12 12
1
:
 x
 6. Vậy: gấp 6 lần
12
2 12 2 1
2
2

Bài 4:

1 12 12
1 1
:
   4
3 12 3 1 3

1
Vậy:
3

1
gấp 4 lần
12

1 1 1 12 12
:
   3
4 12 4 1
4

1
Vậy:
4

1
gấp 3 lần
12

1 12 12
1 1
   2
:
6 12 6 1 6

1
Vậy:
6

1
gấp 2 lần
12

CỦNG CỐ

Đúng ghi Đ ; Sai ghi S vào ô trống
5 1
5 :1
5
a/
:


6 3
6:3
2

5 1
5 3
15
5
:   

6 3
6 1
6
2

s

3 1
3x1
3
b/ x 

4 2
4x 2 8

Đ

7
c / 0 : 0
6

Đ

3
6
d / 3x 
2
2

3 2
3x1
3
e/ : 

4 1
4x 2 8

3
3 3
9
3 

2
2
2

s
Đ

Chúc
học
các
tốt
tôt