TRƯỜNG THCS AN LỘC
GIÁO VIÊN: CAO THỊ HOÈ
1

KHỞI ĐỘNG: ĐI TÌM NHÂN VẬT, SỰ KIỆN
1. Người nhân danh vua Hàm Nghi ra “Chiếu
Cần vương” là ai?
TÔN THẤT THUYẾT
2. Người lãnh đạo cao nhất trong cuộc khởi
nghĩa Hương Khê là ai?
PHAN ĐÌNH PHÙNG
3. Cuộc khởi nghĩa lớn nhất của nông dân
miền Bắc là cuộc khởi nghĩa nào?
KHỞI NGHĨA YÊN THẾ

Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ nhất 1873

Nông dân Việt Nam

“Từ ngày Tự Đức lên ngôi (1848-1883)
Cơm chẳng đầy nồi, trẻ khóc như ri”.

Dựa vào thông tin sgk/tr134 hoàn thành nhiệm vụ sau:
- Nối cột A với cột B để thấy được tình hình Việt Nam nửa cuối TK
XIX?
Lĩnh vực (A)

Thực trạng (B)

Kết quả nối

1. Pháp

a. Mục ruỗng

1-

b

2. Kinh tế, tài chính

b. Đang mở rộng xâm lược

2-

e

3. Chính trị

c. Lỗi thời

3-

a

4. Đối nội, đối ngoại

d. Mâu thuẫn

4-

5. Xã hội

e. Đình trệ, kiệt quệ

5-

c
d

SƠ ĐỒ MÂU THUẪN XÃ HỘI

MÂU
THUẪN

Nhân dân ta
Nông dân

Thực dân Pháp

Mâu thuẫn dân
tộc

Địa chủ

Mâu thuẫn giai
cấp

Nông Hùng Thạc (1862)
Thổ phỉ người Trung Quốc

Tạ Văn Phụng (1861- 1865)
TUYÊN QUANG
THÁI NGUYÊN QUẢNG YÊN
BẮC NINH

Nguyễn Thịnh (1862)
HUẾ

Khởi nghĩa của binh lính
và dân phu (1866)

Lược đồ khởi nghĩa của nhân dân nửa

Để giải quyết tình trạng trên, theo em cần thực hiện giải
pháp nào?
a. Thay đổi chế hộ hoặc cải cách chế độ cho phù hợp
b. Vay thật nhiều tiền của nước ngoài để cấp cho dân.
c. Quan hệ hợp tác với nước ngoài.

TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN
Đọc thông tin mục 2/sgk/ tr 135, điền từ, cụm từ còn
thiếu để hoàn thành bảng thống kê các trào lưu cải
cách lớn ở nước ta nửa cuối thế kỉ XIX?
(04 đội viết đáp án vào bảng phụ, đội nào viết
nhanh, chính xác đội đó sẽ thắng)

Thời gian Nhân vật (cơ quan)
đề nghị cải cách
Năm
1868
Năm
1872

Trần Đình Túc
Nguyễn Huy Tế
Đinh Văn
(2) Điền
Viện Thương
(3) Bạc

Từ năm
1863
(4)đến
năm 1871

Nguyễn Trường Tộ

Từ năm
1877 đến
năm 1882

Nguyễn Lộ Trạch

Nội dung chính của cải cách
Xin mở cửa(1)
biển Trà Lý (Nam Định)
Xin đẩy mạnh việc khai khẩn ruộng hoang, khai mỏ,
phát triển buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng.
Xin mở ba cửa biển ở miền Bắc và miền Trung để
thông thương với bên ngoài.
Gửi lên triều đình 30 bản điều trần: chấn chỉnh bộ
máy quan lại, phát triển công, thương nghiệp và tài
chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ
giáo dục...
Dâng 2 bản “Thời vụ sách”, đề nghị chấn hưng dân
(5)
khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước.

Nguyễn Trường Tộ là nhà cải cách nổi tiếng của Việt
Nam từ giữa thế kỷ XIX. Những cải cách của ông được đề
xuất trên tất cả các lĩnh vực như: kinh tế - tài chính; chính
trị; hành chính; quân sự; ngoại giao; giáo dục, trong đó
lĩnh vực giáo dục được đánh giá mang tính tiên phong, có
nội dung phong phú sâu sắc.
Nổi bật trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn
Trường Tộ có những chủ trương: chủ trương phê phán hư
học; chủ trương thực học; chủ trương học tập nền giáo dục
phương Tây. Nền giáo dục phương Tây dưới cái nhìn của
Nguyễn Trường Tộ là “mô hình tốt đẹp, nên học tập”, “họ
biết lấy những thực tế của tạo vật ra mà học”, song Ông
nhấn mạnh, “học phương Tây là học kỹ thuật, tài nghệ, văn
minh của họ chứ không phải học tập phương Tây với tinh
thần nô lệ, tự ti”.

VUA TỰ ĐỨC NÓI:
“ Nguyễn Trường Tộ quá
tin ở các điều y đề nghị…
Tại sao lại thúc giục nhiều
đến thế, khi mà các
phương pháp cũ của trẫm
đã rất đủ để điều khiển
quốc gia rồi”

Sắp xếp các ý sau để thấy được mặt tích cực và hạn chế của
các đề nghị cải cách ở nước ta vào nửa cuối thế kỉ XIX
1. Đáp ứng phần nào yêu cầu đặt ra cho dân tộc Việt Nam
2. Chưa động chạm đến vấn đề cơ bản của thời đại.
3. Chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào Duy tân Việt Nam
nửa đầu TK XX.
4. Chưa xuất phát từ cơ sở bên trong.
5. Tấn công vào tư tưởng bảo thủ.
6. Phản ánh trình độ nhận thức của người Việt Nam.
7. Đề nghị cải cách lẻ tẻ, rời rạc.

Đánh đổ Pháp,
giành độc lập

Giải quyết
mâu thuẫn

Nhân dân ta

Thực dân Pháp

Nông dân

Địa chủ

Chia ruộng đất cho
nông dân

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

So sánh cải cách ở Việt Nam và cuộc Minh Trị Duy
tân ở Nhật Bản có gì giống và khác nhau?
Gợi ý:
Về giống nhau: thời điểm diễn ra vào thời gian
nào, hoàn cảnh ra sao, nội dung là gì ?
Về khác nhau: lãnh đạo là ai, cuộc cải cách đó
ra sao, kết quả như thế nào?

Giống: -Thời điểm, thách thức: nửa cuối thế kỉ XIX, đều bị các nước
phương Tây tìm cách “mở cửa”
- Hoàn cảnh: Chính trị, kinh tế, xã hội khủng hoảng.
- Nội dung: Trên nhiều lĩnh vực của đất nước.
Khác nhau:
Nhật Bản
Việt Nam
Người đề xướng: quan lại, sĩ phu Người đề xướng và thực
hiện:Thiên Hoàng Minh Trị
Kết cục: Thực hiện được, Nhật
Kết cục: không thực hiện được,
Bản không bị biến thành thuộc địa
Việt Nam lạc hậu, khủng hoảng
mà còn phát triển thành nước tư
bị biến thành thuộc địa của thực
bản công nghiệp duy nhất ở chau
dân Pháp.

Theo em, sau này nước ta có
tiến hành các cuộc cải cách
không? Các cải cách đó có được
thực hiện không?

Một số thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước

Cầu Mỹ Thuận

Khai thác dầu mỏ

Thành phố Hồ Chí Minh

Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

Một số thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước

Cao Ốc

Trường học

Việt Nam gia nhập WTO

Toàn cảnh Sài Gòn

BÌNH PHƯỚC NGÀY NAY

TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1

V

I

Q

2
3
4
5
6

Ệ

H
N

O

N
U

À

T

H

Ư

Ả

N

G

H

N

N

Ơ

G

Y

O
L

N
Ê

A
Ộ

G

Ạ

C

N

T
T

B

8 chữ cái

H
R

13 chữ cái

Á

G

U

Y

Ễ

Ạ

T

R

Ầ

N

Đ

Ì

N

H

T

Ú

K

H

Ủ

N

G

H

O

Ả

N

G

M

C

H
C

12 chữ cái
13 chữ cái
11 chữ cái
10 chữ cái

độhình
này
của
nhà
Nguyễn
trước
các
đềđoạn
nghị
cải(biển.
cáchthế
vàonhư
nửathế
cuối
thế kỉ XIX.
Lãnh
Tình
đạo
cuộc
Việt
khởi
Nam
nghĩa
nửa
cuối
Yên
thế
Thế
kỉ
giai
XIX
rơi
vào
1893-1913
tình
nào?
Nơi
nổ
ra
cuộc
bạo
loạn
của
Tạ
Văn
Phụng
Người
đã
dâng
2Cơ
bản
“xin
Thời
vụ
sách”.
Gợi ý Thái
quan
nào
đã
xin
mở
3 cửa
Người
mở
cửa
biển
Trà
Lí
Nam
Định)
Từ khóa

AB

B Ả H OO

T
U

H
T

Ủ

Dặn dò
+ Về nhà học thuộc bài, hệ thống lại các câu hỏi SGK bài 28 và tìm hiểu
các nhà cải cách như Nguyễn Lộ Trạch, Trần Đình Túc…
+ Chuẩn bị trước chủ đề: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC
DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM ( Bài
29,30)
* Gợi ý:
+ Pháp khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nước ta trong các lĩnh vực nào, lĩnh vực
nào được Pháp chú trọng nhất? Vì Sao?
+ Đời sống nhân dân ta lúc này ra sao?
+ Pháp có thực sự “khai hóa văn minh” cho dân tộc ta hay không, hay là có mưu
đồ khác? Vì sao?