Khởi động

Hãy tính chu vi hình A

12 cm
16 cm
8 cm

Xăng – ti – mét vuông là gì?
Đơn vị đo chu vi
Đơn vị đo diện tích
Đơn vị đo dộ dài

Tính diện tích hình A

10
8
5

01

Luyện tập

1 Viết và đọc số đo diện tích mỗi hình L, M, N.

Hình

L

Hình

M

Hình

N.

1 Viết và đọc số đo diện tích mỗi hình L, M, N.
Hình L có 6 ô vuông, mỗi ô
vuông có diện tích là 1

Hình L

Viết: 6
Đọc: Sáu xăng – ti – mét vuông.

1 Viết và đọc số đo diện tích mỗi hình L, M, N.
Hình M có 9 ô vuông, mỗi ô
vuông có diện tích là 1

Viết: 9
Đọc: Chín xăng – ti – mét vuông.
Hình

M

1 Viết và đọc số đo diện tích mỗi hình L, M, N.
Hình N có 8 ô vuông, mỗi ô
vuông có diện tích là 1

Viết: 8
Hình

N

Đọc: Tám xăng – ti – mét vuông.

2 Quan sát các hình sau.
a) Số?

Hình
D
Hình D

Hình Q

b) Hình nào?

Hình T

Q
T

Diện tích
…
…
…

Chu vi
…cm
…cm
…cm

• Hình … Và hình … Có diện tích bằng nhau nhưng
chu vi khác nhau.
• Hình … Và hình … Có chu vi bằng nhau nhưng diện
tích khác nhau.

Đố bạn

2 Quan sát các hình sau.

Hình Q

Hình D

a) Số?

Hình
D
Q
T

Diện tích
…
6
6
…
…4

Hình T

Chu vi
12…cm
cm
10…cm
cm
10…cm
cm

• Tìm diện tích ta đếm số ô vuông
của hình.
• Tìm chu vi đếm số đoạn thẳng 1 cm
viền xung quanh của hình.

2 Quan sát các hình sau.

Hình D

Hình Q

Hình T

b) Hình nào?
• Hình …
? có diện tích bằng nhau nhưng chu
? và hình …
Q
D
vi khác nhau.
?T có chu vi bằng nhau nhưng diện
? và hình …
…
• Hình Q
tích khác nhau.

3 Số?
Người ta cắt một miếng giấy hình chữ nhật
có diện tích 20 thành 2 mảnh giấy có diện
tích bằng nhau. Diện tích mỗi mảnh giấy là
…. 10
Diện tích mỗi mảnh giấy = diện tích mảnh
: 2chữ= nhật
10 : 2
giấy20
hình

02

Củng cố

“ Làm theo hiệu
lệnh”
Luật

Trò chơi

- Mỗi
học sinh đặt một hình phẳng đã
chơi:
chuẩn bị lên mặt bàn.
- Theo hiệu lệnh của giáo viên, học sinh
thao tác với hình trước mặt.
*“Chu vi”, học sinh dùng đầu ngón tay
tô một vòng theo các cạnh của hình.
*“Diện tích”, học sinh xoa lên bề mặt của
hình.

Chào tạm biệt!