BÀI 4. BẢO VỆ HÒA BÌNH

Bài 4

I/ Đặt vấn đề :

Hãy quan sát các hình ảnh sau

I. đặt vấn đề

Quan sát các số liệu sau
Cuộc chiến tranh thế giới thứ I có : 10 triệu người chết
Cuộc chiến tranh thế giới thứ II có: 60 triệu người chết
Trong khoảng thời gian từ 1900 đến năm 2000 các cuộc
chiến tranh và xung đột đã làm :
Hơn hai triệu trẻ em phải chết
20 triệu trẻ em bơ vơ
300000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên phải cầm súng giết
người.

Hậu quả của chiến tranh

Cảnh hoang tàn đổ nát sau
khi hai quả bom nguyên tử
rơi xuống Nagasaki

Thành phố Hiroshima
gần như bị san phẳng

Những nạn nhân của
chất độc màu da cam

Có bao nhiêu người phải chết
Phải rời
khỏi tổ ấm
của mình

Nguy
hiểm
luôn
rình
rập

Chiến tranh gây hậu quả gì cho con người ?
+Chết người,thương tật.
+Nhà cửa ,nhà máy,ruộng đồng…bị tàn phá,bỏ hoang.
.
+Kinh
tế sa sút,sản xuất bị đình trệ. +Đói nghèo ,thất học .
+……….
Em có suy nghĩ gì qua những hình ảnh và thông tin về các cuộc
chiến tranh
+ Sự tàn khốc của chiến tranh,
gây hậu quả nghiêm trọng cho đời sống con người.
+ Giá trị của cuộc sống hòa bình không có chiến tranh .
+ Sự cần thiết phải ngăn chặn mọi cuộc chiến tranh , bảo vệ hòa bình .

1. khái niệm

Hòa bình :Là trạng thái xã hội bình
yên (Không có chiến tranh , xung
đột vũ trang)
Là mối quan hệ hiểu biết ,tôn trọng,
bình đẳng giữa các dân tộc , quốc
gia. Là khát vọng của nhân loại

2. Biểu hiện

- Giữ gìn cuộc sống bình yên.
- Dùng thương lượng đàm
phán ,để giải quyết các mâu
thuẫn, xung đột giữa các cá nhân ,
dân tộc, quốc gia , tôn giáo…
không dể xảy ra chiến tranh.

Thế nào là hòa bình ?
Là trạng thái xã hội bình yên
(Không có chiến tranh , xung đột
vũ trang)
Là mối quan hệ hiểu biết ,tôn
trọng, bình đẳng giữa các dân
tộc , quốc gia.
Là khát vọng của nhân loại
Hòa bình biểu hiện như thế nào ?
-Giữ gìn cuộc sống bình yên.
-Dùng thương lượng đàm
phán ,để giải quyết các mâu
thuẫn, xung đột giữa các cá
nhân , dân tộc, quốc gia , tôn
giáo…

Chiến tranh là đau khổ

Chiến trường

Những cái chết đau thương

Đường phố trong chiến tranh

Những đợt bom oanh tạc

Trẻ em
được
đào tao
để giết
chóc

Bom nguyên tử : vũ
khí hủy diệt hay công
cụ bảo vệ hòa bình

Tiết 4:

So sánh

Phân biệt

Bài 4:

BẢO VỆ HÒA BÌNH

Nêu sự đối lập giữa hòa bình và
chiến tranh

Phân biệt chiến tranh chính nghĩa và
chiến tranh phi nghĩa

11

Tiết 4:

Bài 4:

BẢO VỆ HÒA BÌNH

Thảo luận nhóm
Sự đối lập

Hòa bình
- Hòa bình đem lại cuộc
sống bình yên.
-Nhân dân được tự do,
hạnh phúc…
- Là khát vọng của toàn
nhân loại.

PHÂN BIỆT Chiến tranh chính nghĩa
-Tiến hành chiến tranh
chống xâm lược
- Bảo vệ độc lập, tự do...
- Bảo vệ hòa bình.

Chiến tranh

+ Gây đau thương chết người,
+Nhà cửa,nhà máy,ruộng
đồng…bị tàn phá,bỏ hoang.
+Kinh tế sa sút,sản xuất bị đình
trệ. Đói nghèo,thất học .

-Là thảm họa của nhân loại.

Chiến tranh phi nghĩa
- Xâm lược đất nước
khác, giết người , cướp của
-Phá hoại độc lập, tự do…
-Phá hoại hòa bình…

12

Ví dụ : cuộc chiến tranh
của pháp xâm lược Việt
Nam (1858 đến 1854và
đế quốc Mĩ ( 1954 1975 )ai chính nghĩa ai
phi nghĩa ?

Đối với nhân dân Việt nam là
Đối với đế quốc Pháp và Mĩ là phi chính nghĩa vì đấu tranh để chống
xâm lược , bảo vệ tổ quốc
nghĩa vì đã đi xâm lược ,đô hộ
nước khác

3. Tại sao phải bảo vệ
hòa bình?
- Hòa bình mang lại cuộc sống
ấm no, tự do, hạnh phúc và
tiến bộ là khát vọng của nhân
loại
- Ngày nay ,ở nhiều khu vực
trên thế giới vẫn đang xảy ra
chiến tranh, xung đột vũ
trang,ngòi nổ chiến tranh vẫn
âm ỉ tại nhiều nơi. Vì vậy cần
ra sức bảo vệ hòa bình

Hòa bình đem lại cho con
người những lợi ích gì ?
Hiện nay thế giới đã
được hòa bình chưa? Vì
sao ?
Theo em chúng ta cần
làm gì trước thực trạng
đó?

4. Trách nhiệm của chúng ta
- Dân tộc Việt Nam ưa chuộng hòa
bình luôn đấu tranh bảo vệ hòa bình
và công lý thế giới.
- Giữa các dân tộc, quốc gia cần thiết
lập những mối quan hệ hiểu biết thân
thiện lẫn nhau
- Cần có thái độ tôn trọng nhau tránh
gây mâu thuẫn, xung đột.
- Bảo vệ môi trường bình yên.
-HS cần:

Em hiểu biết gì về tình hình biển
. đông Việt Nam .
Em hãy cho biết nguồn gốc của
chiến tranh ?
Sự thiếu hiểu biết ,không tôn
trọng nhau
Lòng tham lam , đố kị , ganh ghét.
Sự cố chấp , thù hận it kỉ .
? Để có hòa bình giữa người
với người, các dân tộc phải như
thế nào với nhau?

Để bảo vệ hòa bình là học sinh em làm gì?
- Biết lắng nghe ý kiến của người khác. Không nghe theo
kẻ xấu.
- Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .
- Học hỏi những điều hay của người khác.
- Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi
người xung quanh kể cả người nước ngoài.
- Khi có xích mích thì chủ động gặp nhau trao đổi để hiểu nhau.

- Không phân biệt đối xử (nam/nữ, học giỏi/ học kém;
dân tộc; giàu/ nghèo, màu da...)
- Khuyên can, hoà giải khi các bạn có bất đồng, xích
mích. v v .... - Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,
quốc gia khác.
- Giao lưu với thanh niên, thiếu niên quốc tế .
- Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng
có chiến tranh, thiên tai, lũ lụt, động đất...

* Bài tập :
2./ Khi hai người bạn thân của em mâu thuẫn em
sẽ làm gì?

Bước 1: Lắng nghe đối tượng phân giải cả hai bên
Bước 2: Cho cả hai bày tỏ suy nghĩ của mình với đối tượng
Bước 3: Hướng cho đối tượng có biện pháp giải quyết
ôn hòa
Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa

Tổng kết :
1/Em hãy cho biết , những hành vi nào sau đây biểu hiện
lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày :

a. Biết lắng nghe ý kiến của người khác.
b. Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .
c. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.
d. Học hỏi những điều hay của người khác.
đ..Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình .
e. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác.
g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc .
h. Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế .
i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

+Đáp án :
a–b–d–e–h-i

Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa
bình?
+ sống thân thiện , tôn trọng mọi người.
+ Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và mọi người
+ tham gia các phong trào từ thiện , tình thương bằng khả năng của
mình .
+ xây dựng mối quan hệ hiểu biết ,bình đẳng hữu nghị , hợp tác các
quốc gia dân tộc trên thế giới
? Ngày thế giới chống chiến tranh là ngày nào ?
+ngày 1/8 hằng năm
?Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình
vào thời gian nào ?
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình
vào năm 1999

*Hướng dẫn tự học học ở nhà:
+Học bài và làm bài tập 3-4 trang16 SGK .
+Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa
các dân tộc trên thế giới”
+Sưu tầm tranh ,ảnh thể hiện “Tình hữu
nghị của nhân dân Việt Nam với các
nước trên thế giới “
+ lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và
những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình