BÀI MỞ ĐẦU

(NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Em hãy chia sẻ cảm xúc của
em khi chia tay ngôi trường
Tiểu học mà em vừa trải qua.

Trước khi bước vào ngôi trường mới - trường Trung học
cơ sở, em có tưởng tượng trong đầu về một môi trường học tập
mới như thế nào? Em có cảm nhận ban đầu như thế nào về
ngôi trường mà em đang theo học?

BÀI MỞ ĐẦU

(NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6)

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC
YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Giúp HS hiểu được:
- Những nội dung chính của Sách Ngữ văn 6;
- Cấu trúc của sách và các bài học trong sách.

Nêu yêu
cầu cần đạt
về kiến
thức của
bài học
hôm nay?

NỘI DUNG 1:
TÌM HIỂU NỘI DUNG SÁCH NGỮ VĂN 6

HS hoàn thiện bảng sau: Phiếu học tập số 1: Bảng KWL

Những điều em đã biết
về SGK Ngữ văn 6
(K)
........................................
………………………………........

Những điều em mong đợi học
được ở SGK Ngữ văn 6
(W)
 
........................................
…………………………………....

Những điều học
được (Cuối tiết học
sẽ điền cột này)
(L)
 

Xem video Giới thiệu Sách giáo khoa Ngữ văn 6.

I. HỌC ĐỌC
Hoàn thành phiếu học tập số 2: Tìm hiểu nội dung I. Đọc
của sách Ngữ văn 6
Nhóm

Nhóm 1

Nhóm 2

Nhóm 3

3. Đọc hiểu
văn bản kí

Nhóm 4

Nội dung
tìm hiểu

1. Đọc hiểu
2. Đọc hiểu
văn bản truyện văn bản thơ

4. Đọc hiểu văn
bản thông tin và
5. Đọc hiểu văn
bản thông tin

Câu hỏi
tìm hiểu

Thống kê các văn bản và nội dung của các văn bản trong từng thể
loại.

1. Các thể loại văn bản đọc hiểu:
Thể loại

Các văn bản tìm hiểu

Văn bản truyện

Thánh Gióng; Sự tích Hồ Gươm; Thạch Sanh; Cô bé bán diêm; Ông lão đánh cá và con
cá vàng; Bức tranh của em gái tôi; Điều không tính trước; Chích bông ơi; Dế Mèn phiêu
lưu kí.

Văn bản thơ

À ơi tay mẹ (Bình Nguyên); Về thăm mẹ (Đinh Nam Khương); Đêm nay Bác không ngủ
(Minh Huệ); Lượm (Tố Hữu); Gấu con chân vòng kiềng (U - xa - chốp)

Văn bản kí

Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng); Đồng Tháp Mười mùa nước nổi (Văn Công Hùng); Thời
thơ ấu của Hon -đa (Hon -đa Sô-i-chi-rô)

Văn bản nghị luận

Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ (Nguyễn Đăng Mạnh); Vẻ đẹp của
một bài ca dao (Hoàng Tiến Tựu); Thánh Gióng - tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước
(Bùi Mạnh Nhị); Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? (Kim Hạnh Bảo Trần Nghị Du); Khan hiếm nước ngọt (Trịnh Văn),...

Văn bản thông tin

Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn độc lập” (Bùi Đình Phong); Diễn biến chiến dịch Điện
Biên Phủ; Phạm Tuyên và ca khúc mừng ngày chiến thắng (Nguyệt Cát); Điều gì giúp
bóng đá Việt Nam chiến thắng?; Những phát minh tình cờ và bất ngờ; Giờ Trái Đất,...

2. Rèn luyện tiếng Việt
Các loại bài tập tiếng Việt trong Sách ngữ văn 6:
+ Bài tập nhận biết các hiện tượng và đơn vị ngôn ngữ (nhận biết các từ
đơn, từ phức, kiểu câu, các biện pháp tu từ,...) --> Chiếm số lượng ít
+ Bài tập vận dụng kiến thức tiếng Việt rèn luyện các kĩ năng đọc, viết,
nói và nghe--> chiếm số lượng lớn.
++ Vận dụng kiến thức tiếng Việt phục vụ hoạt động tiếp nhận văn
bản (tập trung vào kĩ năng đọc hiểu văn bản).
++ Vận dụng kiến thức tiếng Việt phục vụ hoạt động tạo lập văn bản
(thuyết trình, thảo luận, viết văn bản).

Phiếu học tập số 3: Tìm hiểu nội dung II. Viết
và nội dung III. Nói và nghe của Sách Ngữ văn 6
Nhóm
Nội dung cần
tìm hiểu
Câu hỏi tìm
hiểu

Nhóm 1 + 2
Mục II. Viết (Tr 11/SGK)

Nhóm 3 +4
Mục III. Nói và nghe (Tr 12/SGK)

1. Ở bậc Tiểu học, em đã được
học cách viết các kiều văn bản
nào?
3. Sách Ngữ văn 6 rèn luyện cho
các em viết các kiểu văn bản nào?
Kiểu văn bản nào chưa được học
ở cấp Tiểu học?
4. Nêu yêu cầu chính cần đạt của
mỗi kiểu văn bản.

1. Khi nói và nghe, em cần chú ý
những gì?
2. Nêu các yêu cầu chính cần đạt ở
lớp 6 của kĩ năng nói kĩ năng nghe,
kĩ năng nói nghe tương tác.
3. Kể ra một số lỗi HS hay mắc
trong quá trình nói và nghe. Chỉ ra
cách khắc phục.
 

II. HỌC VIẾT
Kiểu văn bản

Yêu cầu

1. VB tự sự

- Viết được bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích.
- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, dùng ngôi kể thứ nhất

2. VB miêu tả

Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt.

3. VB biểu cảm

Bước đầu biết làm thơ lục bát, viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ lục bát.
 

4. VB thuyết
minh
5. VB nghị luận

Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện.

6. VB nhật dụng

- Viết được biên bản về một vụ việc hay một cuộc họp, cuộc thảo luận.
- Tóm tắt được nội dung chính của một số văn bản đơn giản đã học bằng sơ đồ.

Bước đầu biết viết bài văn trình bày ý kiến về một vấn đề mà mình quan tâm.

CÁC KIỂU VĂN BẢN

:

III. HỌC NÓI VÀ NGHE
Kĩ năng

Yêu cầu

Nói

- Kể được một truyền thuyết hoặc truyện cổ
tích, một trải nghiệm, một kỉ niệm đáng nhớ.
- Trình bày được ý kiến về một vấn đề đáng
quan tâm (một sự kiện lịch sử hay một vấn đề
trong cuộc sống).
- Có thái độ và kĩ năng nói phù hợp.

Nghe

- Nắm được nội dung tình abyf của người khác.
- Có thái độ và kĩ năng nghe phù hợp.

Nói nghe - Biết tham gia thảo luận về một vấn đề.
tương tác - Có thái độ và kĩ năng trao đổi phù hợp.

NỘI DUNG 2:
TÌM HIỂU CẤU TRÚC CỦA SÁCH NGỮ VĂN 6
THẢO LUẬN NHÓM: 05 PHÚT:
+ Sách Ngữ văn 6 (2 tập) có tổng sô
bao nhiêu bài học?
+ Cấu trúc của một bài học trong sách
gồm những phần chính nào? Những
nhiệm vụ mà các em cần làm ở lớp và
ở nhà là gì?
+ Theo em, tại sao cần biết cấu trúc
của sách trước khi học?

TÌM HIỂU CẤU TRÚC CỦA SÁCH NGỮ VĂN 6
Sách Ngữ văn 6 gồm 10 bài học.
Mỗi bài học đều giúp HS thực hành 4 kĩ năng: Đọc hiểu văn bản Viết - Nói và nghe.
Cuối mỗi bài học có phần Tự đánh giá và Hướng dẫn tự học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Hoàn thành phiếu KWL (Cột Những điều học được) trong
Phiếu học tập số 1: Bảng KWL
2. Vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài học.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Thảo luận trong
thời gian 05 phút.
- Nhiệm vụ thảo
luận: Đề xuất các
phương pháp để học
tốt môn Ngữ văn 6.

Chuẩn bị
đầy đủ
phương tiện
học tập

Sự chuẩn
bị bài
trước tiết

Học tốt
Ngữ văn 6
Hoạt động
ngoại
khoá

Hoạt động
ngoài giờ
lên lớp
Hoạt động
trong lớp