ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG THCS THANH LIỆT

MÔN: TIN HỌC
LỚP: 6 A4
GVTH: KHẢ THỊ CHÁNG

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG THCS THANH LIỆT

“Ứng dụng CNTT để phát triển phẩm chất và kĩ năng
thực hành cho học sinh trong giờ học môn Tin”
MÔN: TIN HỌC
LỚP: 6 A4
GVTH: KHẢ THỊ CHÁNG

Ba điều
ước

Hãy tưởng tượng khi 50 tuổi, em tìm thấy
cuốn sổ lưu niệm đã cũ của lớp mình. Hãy viết
ra ba điều mà cuốn sổ lưu niệm làm em thích
thú? một điều làm em hạnh phúc, một điều
kiện gợi lại cho em kỉ niệm buồn

ⓘ Start presenting to display the poll results on this slide.

Theo em sổ lưu niệm gồm
những thông tin gì?

ⓘ Start presenting to display the poll results on this slide.

Sổ lưu niệm sẽ gồm những thông tin:
- Danh sách lớp và GV.
- Thông tin về một số hoạt động thể thao và văn hoá
của lớp.
- Những cảm nhận về thầy cô và bạn bè.
- Những thành tích của lớp trong các cuộc thi.
- Một số chủ đề mà các bạn HS trong lớp quan tâm.

BÀI 10
SƠ ĐỒ TƯ DUY
(2 tiết)

BÀI 10: SƠ ĐỒ TƯ DUY
(2 tiết)
Tiết 2

Thực hành tạo sơ
đồ tư duy bằng
phần mềm máy
tính

SƠ ĐỒ TƯ
DUY

Cách tạo sơ
đồ tư duy

Sơ đồ tư
duy

BÀI 10: SƠ ĐỒ TƯ DUY
(Kí hiệu HS cần
ghi bài)

1. Sơ đồ tư duy

Trong thời gian 5p
Hãy quan sát sơ đồ tư duy hình 5.2
Thảo luận và trả lời câu hỏi sau:
1. Cách biểu diễn nào (văn bản, sơ dồ tư duy) dễ hiểu, dễ nhớ và thú vị hơn?
2. Sử dụng “sơ đồ tư duy” có lợi ích gì?
3. Tên của chủ đề chính là gì? Tên của các chủ đề nhánh (triển khai từ chủ đề chính) là gì?
4. Các chi tiết chủ đề nhánh “ Thành phần” là gì?
=> Các nhóm trình bày trên padlet

Sơ đồ tư duy
dễ hiểu dễ
nhớ, thú vị

Lợi ích
Tên chủ
đề chính

Ý chi tiết

Chủ đề nhánh

Ghi nhớ SGK-tr43

Sơ đồ tư
duy

Sơ đồ tư duy là phương pháp
trình bày thông tin một cách
trực quan bằng cách sử dụng
văn bản, hình ảnh và các đường
nối
Sơ đồ tư duy vận dụng tối đa
khả năng ghi nhận hình ảnh
của bộ não, giúp chúng ta dễ
dàng ghi nhớ chi tiết tổng hợp,
phân tích vấn đề.

Tên chủ
đề chính

Ý chi tiết

Chủ đề nhánh

2. Cách tạo sơ đồ tư duy.
Có thể tạo thủ công hoặc
phần mềm máy tính

ớc
ư
B

Cách
tạo

Các bước
tạo sơ đồ tư
duy

Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng
hình bao quanh chủ đề chính.

1

c2
ớ
Bư

Bước 3
Bước 4

Chú ý:

Nên sử dụng màu sắc khi tạo sơ đồ tư
duy vì màu sắc có tác dụng kích thích
não bộ

Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề
nhánh.
Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi
chủ đề nhánh, lưu ý sử dụng từ khóa
hoặc hình ảnh.
Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ
sung thông tin vì sơ dồ tư duy có thể
mở rộng về mọi phía.

THẢO LUẬN NHÓM (10 phút)
-

Hình 5.3 (SGK)

Các nhóm thống nhất nội
dung cuốn sổ lưu niệm
của lớp thể hiện bằng sơ
đồ tư duy theo gợi ý trong
hình 5.3 bên.

Ưu

Thủ công

Cách tạo
sơ đồ tư
duy

Phần mềm

đi

ểm :

Nh
ượ
cđ
iể m

Ưu
đi

Nhược điểm

- Phải có công cụ hỗ trợ khi làm:
máy tính, mạng, …

ểm

Có thể thực hiện bất cứ đâu
chỉ cần giấy và bút. Thể hiện
phong cách riêng của người
sáng tạo
Không dễ dàng trong việc mở
rộng, sửa chữa chia sẻ cho
nhiều người

- Dễ sắp xếp, bố trí, thay
đổi, thêm bớt nội dung
- Sản phẩm tạo ra nhanh
chóng, dễ dàng chia sẻ
cho nhiều người ở các địa
điểm khác nhau.

Có thể tạo thủ
công hoặc phần
mềm máy tính

Sơ đồ tư duy là phương
pháp trình bày thông tin
một cách trực quan bằng
cách sử dụng văn bản, hình
ảnh và các đường nối

Khái
niệm

LợI ích

BÀI 10: SƠ
ĐỒ TƯ DUY

1

ớc
Bư

2

Các
bước
tạo

Bướ
c3

c4

Chú ý:

ớ
Bư

Sơ đồ tư duy vận dụng tối
đa khả năng ghi nhận hình
ảnh của bộ não, giúp chúng
ta dễ dàng ghi nhớ chi tiết
tổng hợp, phân tích vấn đề.

Công
cụ

ớc
ư
B

Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy.
Dùng hình bao quanh chủ đề
chính.

Nên sử dụng màu sắc khi tạo
sơ đồ tư duy vì màu sắc có tác
dụng kích thích não bộ

Từ chủ đề chính, vẽ các chủ
đề nhánh.
Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi
chủ đề nhánh, lưu ý sử dụng từ
khóa hoặc hình ảnh.
Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ
sung thông tin vì sơ dồ tư duy có
thể mở rộng về mọi phía.

BÀI TẬP CỦNG CỐ
AI NHANH HƠN
Hoàn thành bài tập trên đường link sau:

Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại kiến thức phần 1, 2
SGK trang 43,44.
- Đọc tiếp phần còn lại của bài
- Tiết sau cô hướng dẫn thực
hành

* Chuyển giao nhiệm vụ: 4 nhóm
Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày tóm tắt
nội dung phần 3. Tạo sơ đồ tư duy
bằng phần mềm máy tính
* Thực hiện nhiệm vụ
đọc sgk, và xem tìm cài đặt trước
phần mềm MindMaple Lite
* Báo cáo, thảo luận
- HS nộp bài qua Padlet.

Thank you!