Thứ hai, ngày 18 tháng 9 năm
2023Việt
Tiếng

Đọc: Cậu học sinh mới

Nguyễn
Thị Ái
Quyên

Tiếng Việt
CHỦ ĐỀ: MÁI TRỪƠNG MẾN
YÊU

Nguyễn
Thị Ái
Quyên

Chị em tớ lạc vào thế giới
kẹo ngọt và gặp mụ phù thủy
độc ác. Hãy giúp chúng tớ
trở về nhà nhé!

KHỞI ĐỘNG

Theo em, ở chủ điểm Mái trường
mến yêu, chúng ta sẽ được học
những gì?

Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của
bài đọc theo gợi ý:
Nhân vật

Địa điểm

?

Tiếng Việt
CHỦ ĐỀ: MÁI TRỪƠNG MẾN
YÊU

Bài 1 – Tiết 1,2
CẬU HỌC SINH MỚI

LUYỆN ĐỌC THÀNH TIẾNG

Chị em mình đang lênh đênh trên dòng sông sữa chua thì mụ phù thủy phát
hiện và liền đuổi theo. Hãy giúp chúng tớ chạy thoát bằng cách đọc thật hay
nhé!

Mắt
dõi

Tay dò
Tai
nghe

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP CÂU
1. Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có thể tiếp tục đi học. Ácboa không có lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và
những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà lượn quanh thành
phố, với những chiếc cầu trắng phau.
2. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già,
mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép.
- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con thích đi học ạ!
Thầy giáo gật gù:
- Thế thì được!
Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP CÂU
3. Đường từ nhà đến trường không xa lắm, có những chặng
nghỉ và những trò chơi thú vị. Dưới gốc một cây to ở vệ đường, cỏ
đã trụi đi vì những ván bi quyết liệt. Cái bãi gần đường vào thị trấn là
nơi đã diễn ra những “pha" bóng chớp nhoáng, đầy hứng thú và say
mê. Còn dưới chân cầu kia, chính là nơi Lu-i thường rủ Véc-xen,
người bạn thân nhất của mình, đến đó câu cá.
4. Còn việc học của cậu thì khỏi phải nói. Gia đình và thầy giáo
đều rất hài lòng. Thầy giáo khen ngợi cậu chăm chỉ và đạt kết quả
học tập tốt.
Theo Đức Hoài, Văn 4, 1989

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN

ĐOẠN
1

1. Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có
thể tiếp tục đi học. Ác-boa không có lâu đài đồ sộ, nguy
nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những
vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hoà
lượn quanh thành phố, với những chiếc cầu trắng phau.
Gia đình ông Giô-dép chuyển về Ác-boa để Lu-i có thể tiếp
tục đi học.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN
2
2. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy
Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép.
- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con thích đi học ạ!
Thầy giáo gật gù:
- Thế thì được!
Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN
3
3. Đường từ nhà đến trường không xa lắm, có những
chặng nghỉ và những trò chơi thú vị. Dưới gốc một cây to ở
vệ đường, cỏ đã trụi đi vì những ván bi quyết liệt. Cái bãi
gần đường vào thị trấn là nơi đã diễn ra những “pha" bóng
chớp nhoáng, đầy hứng thú và say mê. Còn dưới chân cầu
kia, chính là nơi Lu-i thường rủ Véc-xen, người bạn thân
nhất của mình, đến đó câu cá.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP ĐOẠN
ĐOẠN
4
4. Còn việc học của cậu thì khỏi phải nói. Gia đình và
thầy giáo đều rất hài lòng. Thầy giáo khen ngợi cậu chăm
chỉ và đạt kết quả học tập tốt.

đoạn.
Yêu
Tất cả thành viên
Cầu
đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng
nhau.

LUYỆN
ĐỌC
TRONG
NHÓM
Tiêu
chí
đánh giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC LỚP
Tiêu chí
đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Trong bài đọc Cậu học
sinh mới, có từ nào em
chưa hiểu nghĩa?

Ác-boa (Arbois): tên một
thị trấn nhỏ ở Pháp.

Lu-i Pa-xtơ (Louis Pasteur, 1822 1895): nhà bác học xuất sắc, có nhiều
phát minh quan trọng, cống hiến to lớn
cho nhân loại về lĩnh vực y học.

Gật gù: gật nhẹ, chậm và
nhiều lần, biểu thị thái độ
đồng tình, tán thưởng.

LUYỆN ĐỌC HIỂU

LUYỆN ĐỌC
HIỂU

1. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để
làm gì?
2. Nói lại nội dung cuộc đối thoại giữa thầy Rơ-nê
và Lu-i.
3. Lu-i và các bạn chơi những trò gì? Ở đâu?
4. Theo em Lu-I có những điểm gì đáng khen?
5. Kể tên một vài trò chơi em thường chơi cùng
các bạn.

1. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy
giáo để làm gì?

Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp
thầy giáo để xin cho cậu đi học.

2. Nói lại nội dung cuộc đối thoại giữa thầy
Rơ-nê và Lu-i.

 Nội dung cuộc đối thoại giữa thầy
Rơ-nê và Lu-i là:
- Thầy giáo hỏi tên của cậu và cậu lễ
phép trả lời thầy.
- Thầy giáo hỏi xem cậu bé thích đi học
hay đi chơi, cậu trả lời là thích đi học.

3. Lu-i và các bạn chơi những trò gì? Ở đâu?

Lu-i và các bạn chơi những trò chơi:
- Chơi bi ở dưới một gốc cây to ở vệ đường
- Chơi bóng ở bãi gần đường vào thị trấn
- Câu cá ở dưới chân cầu

4. Theo em Lu-I có những điểm gì đáng khen?

Lu-i có những điểm gì đáng
khen là: lễ phép, chăm chỉ,
đạt kết quả học tập tốt.

5. Kể tên một vài trò chơi em thường chơi cùng
các bạn.

Gợi ý: đá bóng, nhảy dây, bắn bi,
đọc truyện tranh, đạp xe, đi dạo,
đá cầu, đuổi bắt...

NỘI DUNG
Gia đình và thầy giáo đều hài lòng về Lu-i Pa-xtơ
vừa chăm chỉ học tập, vừa biết dành thời gian cùng
các bạn tham gia những trò chơi thú vị.

LUYỆN ĐỌC LẠI

Giọng người dẫn truyện thong thả.
Giọng thầy giáo trầm ấm, thân thiện.
Giọng Lu-i Pa-xtơ vui tươi, lễ phép.

ĐOẠN
2
2. Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép.
- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con thích đi học ạ!
Thầy giáo gật gù:
- Thế thì được!
Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường.

Phân Yêu
công đọc theo
đoạn.
Cầu
Tất cả thành viên đều
đọc.

LUYỆN ĐỌC
TRONG
NHÓM
Tiêu chí
đánh giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC LỚP
Tiêu chí
đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC MỞ RỘNG

Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ

TẠM
BIỆT
VÀ
HẸN

GẶP LẠI