Thứ … ngày … tháng ... năm 2023
LOGO

Tiếng Việt
BàI 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT
(Tiết 1-2-3)

Tiết 1+2

Khởi động

Thảo luận
nhóm trả lời
câu hỏi

Gợi ý:
Điểm đặc biệt của bài toán là
- Đề bài của bài toán được viết dưới dạng
được
diễn đạt bằng một bài thơ.
gì?
- Đi tìm đáp án của bài toán.

Thứ hai ngày … tháng 10 năm 2023
Tiếng Việt
Tiết

Bài 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT

Vích to-Huy-gô
mười lăm phút
Luyện
đọc từ
khó

mải miết
liếc nhìn
reo lên

Luyện câu dài
Một lần, vào giờ kiểm tra Toán cuối năm, trong khi các bạn
khác mải miết làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại ngồi
cắn bút từ đầu giờ.
Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống báo hết
giờ vang lên thì cậu cũng viết xong đáp số và mang bài lên
nộp.

Chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến giỏi đều các môn.
Đoạn 2: Tiếp theo đến thay cho Huygô
Đoạn 3: Tiếp theo đến À, ra thế!
Đoạn 4: Đoạn còn lại

Vích to-Huy-gô:
(1802 – 1885, có sách phiên âm là Uygô): nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch
nổi tiếng người Pháp.
GIẢI
NGHĨA
TỪ
Thở phào:
thở ra một hơi dài vẻ khoan khái, nhẹ
nhõm vì đã trút được điều lo lắng
trong lòng.

Trả lời câu hỏi

Câu 1: Vích-tô Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ
rất sớm?
Đọc thầmVích-tô Huy-gô đã bộc lộ
đoạn 1 năng khiếu thơ ca của mình

từ rất sớm.

Câu 2 : Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy giáo lại
rất lo lắng cho Vích-to Huy-gô?
Đọc thầm Trong giờ kiểm tra Toán, thầy
đoạn 2 giáo lo lắng cho Vích-to Huy-gô
vì trong khi các bạn mải miết làm
bài thì không hiểu sao Huy-gô lại
ngồi cắn bút từ đầu giờ.

Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem bài của
Vích-to Huy-gô?
a.  Vì Huy-gô nộp bài đúng giờ.
b. Vì Huy-gô làm đúng đáp số.
c. Vì lời giải toán được Huy-gô viết
bằng thơ.

Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Huy-gô là
người thế nào?
Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Vích-to Huy-gô
không chỉ là một cậu bé thông minh mà còn là
một người có năng khiếu thơ ca.

Nói - nghe

Dựa vào các bức
tranh,
trả lời các câu hỏi
sau:
- Tranh vẽ cảnh ở
đâu?

GV kể
chuyện

Làm việc
cá nhân

HS tập
kể
chuyện

1 HSHS
kểluyện
toàn
kểcâu
theo
bộ
nhóm cặp
chuyện

Nếu em là Linh,
khi phát hiện tờ
rơi bị bẩn, em sẽ
viết lại cho sạch
đẹp để nộp cho
cô giáo.

Em sẽ đến lớp nói
với cô giáo và xin
cô giáo thời gian
để viết lại một tờ
đơn khác.

Add title text

Tiết 3

Add title text
1. Nghe – viết

Lời giải toán đặc
Huy-gô mải miết biệt
viết và may thay, khi tiếng

trống báo hết giờ vang lên thì cậu cũng viết
xong đáp số và mang bài lên nộp. Thầy giáo liếc
nhìn bài của Huy-gô. Đáp số đúng rồi! Chợt thầy
reo lên:
- Lời giải bài toán được viết bằng thơ! À, ra
thế!

Cách trình bày
Viết hoa tên bài và các chữ đầu câu.
Cách đặt dấu gạch ngang trước câu nói
của nhân vật.
Chú ý dấu chấm và dấu chấm than cuối
câu.
Nghe GV đọc từng cụm từ hoặc từng
dòng thơ, ghi nhớ và viết vào vở.
Lắng nghe GV nhận xét bài của một số
bạn.

Câu 2: Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng dưới đây.

giao

dao

rao

giao việc, bàn
giao,
giao
hàng,
giao
đấu,
giao
nhau,…

con dao, dao
lam,
dao
nhọn,
dao
sắc, dao kéo,
đồng dao.

rao bán, rao
hàng, tiếng
rao, rao vặt…

Làm
việc
nhóm

Câu 3a. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động hoặc đặc điểm có tiếng bắt
đầu bằng r, d hoặc gi
Hoạt động nhóm

r

d

gi

rao hàng, rắc
muối, rõ nét,
râm ran,
trồng rừng,
đốt rơm, rả
rích,…

diễn kịch, dạy
học, dịu dàng,
mài dao, dẫn
đường, dễ dãi,
độ dài,…

giao hàng, giữ
chặt, giã gạo,
giàu có, gia
đình, đôi giày,
gia vị…

Câu 3b. Giúp thỏ vượt chướng ngại vật để về nhà bằng cách trả lời các câu
đố, biết rằng đáp án của mỗi câu đố đều có tiếng chứa an hoặc ang.

MÀU
VÀNG

Làm
việc
nhó
m

BUỔI
SÁNG
QUẢ
NHÃN
CHIẾC
ĐÀN

LOGO

Vận dụng

Tìm hiểuGợi
thông
ý: tin về Đội thiếu niên Tiền phong
• Học sinh có thể đọc
trong sách, báo, lên
mạng, hỏi người thân.
• HS tìm hiểu về ngày
thành lập đội, Đội ca,
huy hiệu đội, 5 điều
Bác Hồ dạy,...
• Trao đổi với người thân
những thông tin mình
tìm được hoặc cần tìm.

Củng cố
dặn dò

LOGO

Hẹn gặp lại
các em!
https://www.freeppt7.com