? Kể chuyện đời thường là kể về những
chuyện như thế nào?
- Kể chuyện đời thường là kể về những câu
chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp
với những người quen hay lạ nhưng để lại
những ấn tượng, cảm xúc nhất định nào đó.
-Ví dụ: Kể về ông, bà , cha, mẹ; kể về
một việc tốt, một kỉ niệm nào đó ….

Chọn đáp án đúng nhất
Trong các chi tiết sau đây, chi tiết nào không
phải là chi tiết tưởng tượng?
A. Gióng vươn vai một cái bỗng biến thành
tráng sĩ
B. Lang Liêu dâng lên vua hai thứ bánh là
bánh chưng và bánh giầy.
C. Thánh Gióng và ngựa sắt từ từ bay lên trời.
D. Thạch Sanh dùng niêu cơm thần thiết đãi
quân sĩ mười tám nước chư hầu.

TiẾT 53: TẬP LÀM VĂN

1. Kể chuyện tưởng tượng là gì
a. Ví dụ: Truyện: “Chân Tay, Tai, Mắt, Miệng”
Hãy kể tóm tắt truyện Chân Tay,
Tai, Mắt, Miệng

Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn sống hoà thuận với
nhau. Nhưng rồi Chân, Tay, Tai, Mắt, tị với lão Miệng
là lão chẳng làm gì mà được ăn ngon. Cả bọn quyết
định không làm gì để cho lão Miệng không có gì ăn.
Qua mấy ngày họ mới hiểu ra: Miệng không được ăn thì
chúng mệt mỏi rã rời. Thế rồi chúng cho lão miệng ăn
và chúng lại khoẻ khoắn trở laị. Cả bọn lại hoà thuận
như xưa.

? Trong truyện, tác giả dân gian đã tưởng tượng ra
chuyện gì?
-Tưởng tượng: Các bộ phận cơ thể con người so bì nhau
? Trong truyện tưởng tượng này chi tiết nào dựa vào
sự thật, chi tiết nào tưởng tượng ra?
- Chi tiết dựa vào sự thật: Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng lµ
những bé phËn cã thËt trªn c¬ thÓ con ng­êi M¾t nhìn, Tai
nghe, Ch©n ®i, Tay lµm, MiÖng ăn. MiÖng kh«ng ®­îc ăn > Ch©n, Tay, Tai, M¾t ®Òu mÖt mái r· rêi.
- Chi tiết tưởng tượng: Các bộ phận cơ thể biết suy
nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh

- Cô Mắt đến than thở với cậu Chân, cậu Tay..
- Cậu Chân, cậu Tay cũng nói:… chúng ta vất
vả nhiều rồi..
- Bác Tai gật đầu lia lịa: Phải, phải… Bác sẽ đi
với các cháu…

? Bằng những chi tiết tưởng tượng đó, tác giả muốn
nói với chúng ta điều gì ?
Ý nghĩa:
- Cơ thể là một thể thống nhất không thể tách rời: nhờ
miệng ăn mà toàn bộ cơ thể được nuôi dưỡng khoẻ mạnh
- > Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống
tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với
nhau để cùng tồn tại. Cá nhân không thể tồn tại nếu
tách khỏi cộng đồng

a. Ví dụ: Tìm hiểu truyện : Lục súc tranh công,
Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu 
• THẢO LUẬN NHÓM (5 phút)
(1) CHỈ RA NHỮNG CHI TIẾT TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO ?
(2) NHỮNG CHI TIẾT TƯỞNG TƯỢNG ĐÓ DỰA TRÊN SỰ THẬT NÀO?
(3) Ý NGHĨA CỦA SỰ TƯỞNG TƯỢNG ẤY ?

b. Tìm hiểu : Truyện Lục súc tranh
công Truyện  Giấc mơ trò chuyện với
Lang Liêu 
Truyện Lục súc tranh công
Chi tiết
tưởng
tượng
Chi
tiết dựa
vào sự
thật
Ý nghĩa

Sáu con gia súc nói được
tiếng người, chúng tranh
công với nhau, suy bì ,tị
nạnh.
Sự thật mỗi con vật đều có
cuộc sống và công việc khác
nhau

Truyện  Giấc mơ trò chuyện với Lang
Liêu 

-Trâu: Cày bừa, chuyên chở
-Chó : Giữ nhà.
-Ngựa: Kéo xe, xông pha trận mạc.
-Dê: lấy thịt, sữa, dùng để cúng bái.
-Gà: Gáy báo giờ giấc, dùng để cúng bái.
-Lợn: lấy thịt phục vụ cuộc sống con người .

Em có suy nghĩ gì về cách kể một câu chuyện tưởng tượng?

b. Tìm hiểu : Truyện Lục súc tranh
công Truyện  Giấc mơ trò chuyện với
Lang Liêu 
Truyện Lục súc tranh công
Chi tiết
tưởng
tượng
Chi
tiết dựa
vào sự
thật

Sáu con gia súc nói được
tiếng người, chúng tranh
công với nhau, suy bì ,tị
nạnh.
Sự thật mỗi con vật đều có
cuộc sống và công việc khác
nhau

Ý nghĩa Trong đời sống cộng đồng ai
cũng có công lao, không nên
ganh tị, so bì thiệt hơn

Truyện  Giấc mơ trò chuyện với Lang
Liêu 
-Giấc mơ gặp Lang Liêu.
-Lang Liêu đi thăm dân nấu bánh
chưng
-Trò
chuyện với Lang Liêu.
-Lang Liêu là nhân vật trong truyền
thuyết Bánh chưng, bánh dày.
- Phong tục làm bánh chưng bánh dày
của dân tộc Việt Nam
Giúp hiểu sâu thêm về Lang Liêu, về
phong tục làm bánh chưng, bánh
dày của dân tộc Việt Nam

? So sánh cách viết hai đoạn văn sau: 
Đoạn 1
Ngựa nghe nói hí vang sân trại, kêu to:
Thử hỏi ai xứng đáng kéo xe, phò giá, phục vụ các
đức ông ? Ai xông pha trận mạc, vượt hàng trăm dặm ?
Các ngươi chỉ quanh quẩn xó bếp,góc vườn, làm sao mà
hiểu được ngựa, một kẻ mà chí hướng để ở phương xa !
Đoạn 2
Ngựa kéo xa, phò giá, phục vụ các đức ông. Ngựa
xông pha trận mạc, vượt hàng trăm dặm.

KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
Trong một văn bản
tự sự tưởng tượng
có vai trò
như thế nào?

? Chỉ ra bố cục của truyện “ Lục súc tranh công”
3 phần:
- Từ đầu -> “…than thở”: Giới thiệu hoàn
cảnh xảy ra truyện
- Tiếp theo -> “…xin chớ lắm điều”: các con
vật kể công, so bì với nhau.
- Đoạn còn lại: Kết thúc sự việc

? So sánh:

Giống
nhau

Khác
nhau

Kể chuyện

Kể chuyện

tưởng tượng

đời thường

Đều dựa trên cơ sở sự thật.
-Dùng trí tưởng
tượng và óc sáng
tạo để kể một câu
chuyện có ý nghĩa.

-Kể về những câu
chuyện có liên
quan đến người
thật, việc thật .

Có thể sáng tạo ra các chi tiết tưởng tượng bằng
nhiều cách:
+ Thay đổi ngôi kể (hình dung mình là một nhân vật)
trong một câu chuyện nào đó để kể lại chuyện
+ Mượn lời một đồ vật, con vật (nhân hoá các nhân vật
này) để kể lại chuyện
+ Tưởng tượng ra cuộc gặp gỡ với một nhân vật văn học
(truyện dân gian)
+ Tưởng tượng ra một tình tiết mới, kết cục mới cho câu
chuyện
...

KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
II. LUYỆN TẬP
Tìm ý và lập dàn ý cho một trong các đề
SGK/ Trang 134

Đề 4: Trong nhà em có ba phương tiện giao
thông: Xe đạp, xe máy và ôtô. Chúng cãi nhau, so
bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe
thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dàn xếp như thế
nào?

Dàn bài
1. Mở bài: Giới thiệu khái quát ba phương tiện giao thông: Xe
đạp, Xe máy và ô tô và tình huống truyện
2. Thân bài:
- Xe đạp: + Đề cao: Gọn nhẹ không tốn
nhiên liệu có thể vào các ngõ ngách, không
gây ô nhiễm môi trường....
+ Tốn sức, tốc độ chậm......
+- Chê
xe máy:
+ Tốn
nhiên
ô nhiêm
Xe máy:
phản
bác xe
đạpliệu,
kiêugây
ngạo
môi
trường
........
+ Tự
đề cao:
kiểu dáng, tốc độ, đỡ tốn sức......

+ Chê ô tô: + Tốn nhiên liệu, giá thành cao, phải thuê người
lái, làm nhà để xe ...
- Ô tô :
+ Tự nhận mình có nhược điểm
+ Đảm bảo an toàn, không bị ảnh hưởng bởi thời tiết ......

3. Kết thúc truyện: Em dàn xếp:
- Đề cao vai trò, giá trị của các phương tiện
- Khuyên các phương tiện không nên tranh cãi
nhau và chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi
trường.

Đề 1: Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh
và Thuỷ Tinh trong điều kiện ngày nay với : máy xúc ,
máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng , điện
thoại di động , xe lội nước.

A. Më bµi

Dàn bài

- Giới thiệu cuộc đại chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh trên
chiến trường mới.

B. Th©n bµi
- Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tấn công Sơn Tinh, gây tác
hại nghiêm trọng về người và tài sản.
- Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt: huy động sức mạnh
tổng lực của các loại vũ khí hiện đại.
- Cảnh bộ đội , công an giúp dân chống lũ.
- Cảnh cả nước quyên góp: “lá lành đùm lá rách”
- Cảnh những chiến sĩ hi sinh vì dân.

C. KÕt bµi
- Cuối cùng một lần nữa Thuỷ Tinh lại thua chàng Sơn Tinh
của Thế kỉ 21.

CÂY
HOA
KIẾN
THỨC

Các
tượng
Hãy chi
chỉtiết
ra tưởng
các chi
tiết trong
tưởng
truyện
Tinh, Thủy
Tinh”
tượng “Sơn
có trong
truyện
“ là:
Sơn
Sơn
cóTinh”
tài dời?non, lấp biển,
Tinh,Tinh
Thủy
Thủy Tinh có tài hô mưa gọi gió.

- Kể chuyện tưởng tượng là kể câu
chuyện nghĩ ra bằng trí tưởng tượng,
không có sẵn trong sách vở hay
trong thực tế, nhưng có một ý nghĩa
nàoThế
đó. nào là kể chuyện

tưởng tượng?

9876543210
10

? Khi kể chuyện tưởng tượng cần phải kể

như thế nào?

A. K
ể có lo-gíc,có ý nghĩa, dựa trên những
Kể
điều có thật.

B. Kể càng li kì, càng bay bổng càng tốt.
C. Kể đúng như vốn có trong thực tế.
D. Kể càng xa rời thực tế càng tốt.

Điểm giống nhau cơ bản
giữa
chuyện
tưởng
Điểmkể
giống
nhau
cơ bản
tượng
kể chuyện
đời
giữa kểvà
chuyện
tưởng
thường
đều
dựa trên
tượng vàlàkể
chuyện
đời
một
sự thật
nào đó.
thường
là gì?

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
* Ñoái vôùi baøi hoïc ôû tieát hoïc naøy
:
- Hoïc baøi, laøm BT vaøo VBT .
- Laäp daøn yù cho moät ñeà vaên keå
chuyeän vaø taäp vieát baøi vaên keå
chuyeän töôûng töôïng ( theo caùc ñeà
SGK/Tr134)
* Ñoái vôùi baøi hoïc ôû tieát tieáp
theo :
-Chuaån bò baøi “Luyeän taäp keå
chuyeän töôûng töôïng”:
+ Laäp
daøn baøi vaø vieát thaønh baøi vaên cho

Bµi häc kÕt thóc,
Xin kÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸o !
Xin c¶m ¬n toµn thÓ c¸c em !