B. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả
2. Tác phẩm

II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
1.Đặc điểm vần, nhịp, cách chia khổ của bài thơ

Sự việc 4

Sự việc 2

Trong những
năm
máu
lửa,
theo
lửa
tiếng gọi của
Tổ quốc, anh
lên đường ra
mặt trận.

Sự việc
Có một1người lính
tuổi đời còn rất trẻ,
còn mê thả diều
như vừa qua tuổi

10- 20 năm,
năm
hình ảnh của
anh vẫn còn
mãi trong tâm
trí đồng đội và
nhân dân.

Sự việc
Một lần3 bom
nổ,
nổ anh đã anh
dũng hi sinh,
vĩnh viễn nằm
lại dưới những
cánh rừng đại
ngàn.

2. Hình ảnh người lính
a. Bốn khổ thơ đầu

Có một người lính
Đi vào núi xanh
Những năm máu lửa.
Một ngày hoà bình
Anh không về nữa.

Có một người lính
Chưa một lần yêu
Cà phê chưa uống
Còn mê thả diều
Một lần bom nổ
Khói đen rừng chiều
Anh thành ngọn lửa
Bạn bè mang theo

Có một người lính
Đi vào núi xanh
Những năm máu lửa.
lửa
Một ngày hoà bình
Anh không về nữa.
Có một người lính
Chưa một lần yêu
Cà phê chưa uống
Còn mê thả diều.
Một lần bom nổ
Khói đen rừng chiều
Anh thành ngọn lửa
Bạn bè mang theo

Chi tiết:
Không gian,
thời gian

Hình ảnh
người lính

Núi xanh
Ngày máu lửa (chiến tranh)
Đi vào núi xanh
Chưa một lần yêu
Cà phê chưa uống
Còn mê thả diều
Hi sinh: thành ngọn lửa

Có /một người lính Nghệ thuật:
Đi vào /núi xanh
Những năm /máu lửa. Chia khổ đặc biệt:
Một ngày/ hoà bình
Anh/ không về nữa.

- Khổ 1: 3 câu thơ
- Khổ 2: 2 câu thơ

Ngắt nhịp linh hoạt: - Những câu thơ nói về sự xuất hiện
hoặc hi sinh của người lính: nhịp 1/3.
- Những câu thơ còn lại: nhịp 2/2.
Ẩn dụ, phép tương phản, liệt kê, điệp ngữ

=> Người lính trẻ hồn nhiên, trong sáng , dũng cảm
sẵn sàng ra trận, hi sinh vì quê hương.
=> Tình cảm của đồng đội và tác giả: ngưỡng mộ, yêu
mến, trân trọng.

b. Năm khổ cuối
Mười, hai mươi năm
Anh không về nữa
Anh vẫn một mình
Trường Sơn núi cũ

Anh ngồi rực rỡ
Màu hoa đại ngàn
Mắt như suối biếc
Vai đầy núi non...

Ba lô con cóc
Tấm áo màu xanh
Làn da sốt rét
Cái cười hiền lành

Tuổi xuân đang độ
Ngày xuân ngọt lành
Theo chân người lính
Về từ núi xanh...

Anh ngồi lặng lẽ
Dưới cội mai vàng
Dài bao thương nhớ
Mùa xuân nhân gian

HOẠT ĐỘNG NHÓM (8 NHÓM)
CÙNG HỢP TÁC

Chi tiết/ nghệ thuật

Em hãy tìm các chi tiết, biện pháp nghệ thuật tái hiện hình ảnh của
người lính. Từ đó nêu cảm nhận, đánh giá và thông điệp
Thời gian: 7 phút

Cảm nhận/ đánh giá

*Chi tiết:
- thời gian, không gian:
- Hình ảnh người lính:
*Nghệ thuật:
Tình cảm của đồng đội và nhân dân:

Thông điệp

Chi tiết

Cảm nhận/ đánh giá

*Chi tiết:
- thời gian, không gian: 10- 20 năm - Hình ảnh của anh vẫn sống mãi
trong tâm tưởng đồng đội và nhân
sau, Trường Sơn núi cũ
dân
- hình ảnh người lính: ba lô con cóc,
áo xanh, làn da sốt rét, cười hiền lành, - Trang phục của anh rất giản dị, thân
thuộc, làn da in dấu gian, nụ cười
ngồi lặng lẽ, nhớ mùa xuân, ngồi rực
hiền, coi nhẹ hi sinh, dáng ngồi suy
rỡ, mắt như suối biếc, vai đầy núi
tư, tâm hồn anh hướng về quê
non…
hương.
*Nghệ thuật: Điệp ngữ, so sánh, ẩn
dụ

Tình cảm của đồng đội và nhân dân: nhớ thương, biết ơn, trân trọng, tự hào .

Thông điệp
Người lính đã hóa
thân thành sông
núi, làm nên mùa
xuân đất nước.

Ý nghĩa nhan đề
“Đồng dao mùa xuân”
Đồng dao

Mùa xuân
Bài thơ là khúc đồng dao mùa xuân:
- Hát về những người lính trong sáng, yêu đời, sống mãi trong
lòng nhân dân
- Hát ngợi ca những con người đã hiến dâng tuổi xuân của mình
làm nên mùa xuân đất nước
Là khúc ca ngân vang mãi bên trong tâm tưởng của các thế hệ
được sống trong hòa bình, đặc biệt là thế hệ trẻ.

Giải mật
thư
thuật: Đồng dao mùa xuân”

 Giá trị nghệ
được viết theo thể thơ ……….chữ, cách chia
khổ, ngắt nhịp rất………… với hình ảnh thơ
giản dị, các chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi,
kết hợp nhiều biện pháp tu từ như :
………………………………….............................
......................
 Giá trị nội dung: Bài thơ khắc họa hình
ảnh đẹp đẽ của ………… tham gia chiến
đấu, hi sinh tuổi xuân của mình cho

Giải mật
nghệ thuật:
thưĐồng dao mùa xuân”

 Giá trị
được viết theo thể thơ 4 chữ, cách chia khổ,
ngắt nhịp rất linh hoạt với hình ảnh thơ
giản dị, các chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi,
kết hợp nhiều biện pháp tu từ như : ẩn dụ,
so sánh, điệp ngữ,….
 Giá trị nội dung: Bài thơ khắc họa hình
ảnh đẹp đẽ của người lính trẻ tham gia
chiến đấu, hi sinh tuổi xuân của mình cho
đất nước, dân tộc, đồng thời thể hiện tình
cảm, thái độ: biết ơn, trân trọng của

* Kỹ năng cơ bản cảm thụ thơ
+ Bước 1:Nắm chắc các đặc trưng cơ bản của thơ
+ Bước 2: Đọc kĩ văn bản để có cảm nhận ban đầu về nội
dung
+ Bước 3: Phát hiện các nét đặc sắc về vần, nhịp, ngôn
ngữ, giọng điệu, hình ảnh, các biện pháp tu từ...vv từ đó
giải mã, cảm thụ
+ Bước 4: Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật, nhận ra
thông điệp mà tác giả gửi gắm.

VIẾT TIẾP
KHÚC CA MÙA
XUÂN

FREE WRITING
(VIẾT TỰ DO)
“Lời gửi dành cho người
lính”
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
.

DẶN DÒ
- Ôn lại kiến thức bài học
hôm nay
- Chuẩn bị cho tiết học sau:
góc sáng tạo, lựa chọn một
trong các hoạt động sau: Viết
1 đoạn kịch, làm 1 bản
Infographic, vẽ 1 bức tranh,
làm 1 video phim/ âm nhạc,
tạo 1 trò chơi … về 1 người

1
1