Trò chơi “ Tôi là ai/ Tôi là gì?”
- Tôi có mặt trong biểu thức toán học
- Tôi không phải là phép tính, tôi là thứ tự
ưu tiên khi thực hiện phép tính
- Khi có tôi, bạn phải thực hiện tôi trước.
Đố bạn tôi là gì? Bạn đã biết gì về tôi?
ĐÁP ÁN: Dấu ngoặc

Đối với một biểu thức có dấu
ngoặc, ta thường thực hiện các
phép tính trong dấu ngoặc trước.
Nhưng đôi khi việc bỏ đi các dấu
ngoặc sẽ làm cho việc tính toán trở
nên thuận lợi hơn

Luật chơi: Có 3 hộp quà khác nhau, trong mỗi
hộp quà chứa một câu hỏi và một phần quà
hấp dẫn. Nếu trả lời đúng câu hỏi thì món quà
sẽ hiện ra. Nếu trả lời sai thì món quà không
hiện ra. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu là 10
giây.

Hộp quà màu vàng
Khẳng định sau đúng hay sai:

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Khi bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “-” thì ta
chỉ cần đổi dấu 1 số hạng trong ngoặc.

Đúng

Sai

Hộp quà màu xanh
Phép biến đổi sau đúng hay sai?
23 + (7 – 37) = 23 - 7 + 37

Đúng

Sai

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Hộp quà màu Tím
Phép biến đổi sau đúng hay sai?
9 – (3 – 62) = 9 – 3 + 62
Đúng

Sai

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Phần thưởng là:
điểm 10

Phần thưởng là:
Một tràng pháo tay!

Phần thưởng là một số hình ảnh “ Đặc biệt” để giảI trí.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Ví dụ 1. Bỏ dấu ngoặc rồi thực hiện phép tính sau:

a) 12 + (7 – 12)
b) 25 - (25 – 37)
c) -(35 - 37) + 35

HOẠT ĐỘNG NHÓM

(5 PHÚT)

Để chuẩn bị cho chuyên đề chào mừng
ngày Nhà giáo Việt Nam 20-1, lớp 6A3 đã
trích 300 000 đồng tiền quỹ lớp để mua quà
hết 100 000 đồng, mua hoa hết 80 000 đồng
và mua thiệp hết 25 000 đồng. Tính số tiền
còn lại của lớp 6A3.

1. Học thuộc quy tắc dấu ngoặc, cách biến đổi 1
tổng đại số. Cẩn thận khi bỏ ngoặc hoặc đặt các số
hạng vào trong ngoặc mà đằng trước có dấu “-”
2. Làm bài tập từ bài 3.19 đến bài 3.23
- Chuẩn bị tốt tiết luyện tập chung