Tuần 16 - Tiết 4
Toán
Giải toán về tỉ số phần tram (tiếp theo)
Trang 78

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Biết cách tính một số khi biết một số phần trăm của
nó.
2. Kỹ năng : Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm
của nó. Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị
một số phần trăm của nó. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1 ; Bài 2.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
4. Tích hợp: Không.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn ví dụ
và bài toán trong SGK.
2. Học sinh : SGK, vở … đồ dùng học
tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG
DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động

HỘP QUÀ BÍ MẬT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG
DẠY VÀ HỌC
2. Các hoạt động chính
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn giải toán tìm một
số khi biết một số phần trăm của nó

a) Ví dụ: Số học sinh nữ của một trường là 420 em và chiếm 52,5 %
số học sinh toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh ?
Tóm tắt
52,5 % số HS toàn trường là : 420 HS
100 % số HS toàn trường là : … HS ?
Bài giải
1% số học sinh toàn trường là:
420 : 52,5 = 8 (học sinh)
Số học sinh của trường hay 100 % số học sinh toàn trường là:
8 x 100 = 800 (học sinh)

* 1% số học sinh toàn trường là:
420 : 52,5 = 8 (học sinh)
Số học sinh của trường hay 100% số học sinh
toàn trường là: 8 x 100 = 800 (học sinh)

* Hai bước tính trên có thể viết gộp thành:
420 : 52,5 x 100 = 800
hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800
*Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420,
ta có thể làm như thế nào?
Muốn tìm một số biết 52,5 % của nó là 420, ta
có thể lấy 420 chia cho 52,5 rồi nhân với 100
hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.

Giải
Trường đó có số học sinh là:
420 : 52,5 x 100 = 800 (học sinh)
Đáp số: 800 học sinh
*Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể làm
như thế nào?
Muốn tìm một số biết 52,5 % của nó là 420, ta có thể lấy 420
chia cho 52,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi
chia cho 52,5.

*Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm như
thế nào ?
Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, ta lấy số thứ
nhất chia cho số thứ hai, rồi dời dấu phẩy của thương
sang phải hai chữ số và viết thêm kí hiệu % vào bên
phải số tìm được.

b) Bài toán: Năm vừa qua một nhà máy chế tạo
được 1590 ôtô. Tính ra nhà máy đã đạt 120% kế
hoạch. Hỏi theo kế hoạch, nhà máy dự định sản
xuất bao nhiêu ô tô?
Tóm tắt:
120% kế hoạch: 1590 ôtô
Theo kế hoạch:……..ô tô?

Bài giải
Số ôtô nhà máy dự định sản xuất là:
1590 : 120 x 100 = 1325 (ôtô)
Đáp số: 1325 ôtô.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG
DẠY VÀ HỌC
2. Các hoạt động chính
b. Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1. Số học sinh khen thưởng của Trường Vạn
Thịnh là 552 em, chiếm 92% số học sinh toàn
trường. Hỏi Trường Vạn Thịnh có bao nhiêu học
sinh?
Tóm tắt:
92% số HS toàn trường là 552 HS.
HS toàn trường Vạn Thịnh là…HS?
Bài giải
Số học sinh Trường Vạn Thịnh là:
552 x 100 : 92 = 600 (học sinh)
Đáp số: 600 học sinh

Bài 2: Kiểm tra sản phẩm của một xưởng may,
người ta thấy có 732 sản phẩm đạt chuẩn, chiếm
91,5% tổng số sản phẩm. Tính tổng số sản phẩm.
Tóm tắt:

91,5% : 732 sản phẩm
100% : ? sản phẩm
Bài giải
Tổng số sản phẩm của xưởng may là:
732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm)
Đáp số: 800 sản phẩm

III. CÁC HOẠT ĐỘNG
DẠY VÀ HỌC
3. Hoạt động nối tiếp.

Học sinh

Trò chơi:
NHÀ TOÁN HỌC NHÍ

NHÀ TOÁN HỌC NHÍ
ĐÚNG HAY SAI?

0,25 = 250%

SAI

0,1643 = 16,43%

ĐÚNG

10 : 20 = 0,5 = 50% ĐÚNG
10 : 20 = 0,2 = 20% SAI

Muốn tìm một số biết tỉ số phần trăm của nó là
một số, ta có thể lấy một số chia cho tỉ số phần
trăm rồi nhân với 100 hoặc lấy một số nhân với
100 rồi chia cho tỉ số phần trăm.

Dặn dò: Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
Chuẩn bị bài : Luyện tập ( trang 79).

Tạm biệt và hẹn gặp lại

Gia Nghi